3篇優(yōu)秀教師代表教師節(jié)致辭發(fā)言國(guó)旗下講話演講稿

1、第一篇：優(yōu)秀教師代表教師節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！很高興和大家一起慶祝第38個(gè)教師節(jié)，首先祝所有教師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直以來(lái)，給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝！回想過(guò)去的一年，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，2021年9月，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我們順利通過(guò)了均衡發(fā)展國(guó)檢驗(yàn)收；緊接著，我們又馬不停蹄的投入到提升優(yōu)質(zhì)均衡的工作中，我們?nèi)σ愿?，絲毫不敢含糊；2022年是我縣教育發(fā)展最關(guān)鍵的一年，我們所有教師在古城鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在古城中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，義不容辭的走在第一線，雙線包保，不怕苦不怕累，我們?cè)诓宦湎聦W(xué)生一

2、節(jié)課的情況下，擠出時(shí)間，一村接一村、一莊連一莊、一戶挨一戶的調(diào)查學(xué)生上學(xué)信息，去脫貧戶家宣傳扶貧政策，記錄脫貧戶反映的問(wèn)題，幫助脫貧戶打掃衛(wèi)生，我們從來(lái)沒(méi)有推三阻四，都按照要求不折不扣的完成了各項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)榇蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，事關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安；所以，我們應(yīng)該為自己能夠?yàn)閲?guó)家出一份力而感到自豪！人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，對(duì)于職業(yè)的選擇，我想，不管怎樣，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就應(yīng)該把她當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，著名教育專(zhuān)家駱承烈老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，“這山望著那山高，其實(shí)那山并不高，好歹爬到那山去，看看不如前山高，千山萬(wàn)水都走遍，見(jiàn)異思遷枉徒勞，哪山?jīng)]有馬生菜

3、，哪山?jīng)]有靈芝草?！睆慕讨?，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你的信任和愛(ài)戴，因?yàn)椋灰蠋熌芙o學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。鮮花與掌聲已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的工作中，我們向黨和政府莊嚴(yán)的承諾:一定會(huì)牢固樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，努力成為一名有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的好教師。最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師工作順利、萬(wàn)事順心！祝愿我們古城的教育越辦越好！謝謝大家！發(fā)言稿二：尊敬的x書(shū)記，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果

4、累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂(lè)!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個(gè)年

5、頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷,26年人在旅途，風(fēng)雨兼程,26年韶華匆匆，花開(kāi)花落，然而始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎?我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來(lái)是學(xué)生-充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。26年來(lái)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。

6、第一，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子。”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步

7、讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的班級(jí)里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教，關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不放棄，才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和

8、智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言 “花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的?！痹俅沃孕淖Ｔ父魑活I(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意、祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!第三篇：教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同志們：大家好！在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師，向一直關(guān)心支持我們

9、教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)在我們余集教育戰(zhàn)線上的每一位老師道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”本周五，當(dāng)校長(zhǎng)通知我做教師代表發(fā)言的時(shí)候，我欣然接受了，但當(dāng)我準(zhǔn)備這份發(fā)言稿的時(shí)候，我卻感到異?；炭?，因?yàn)椋诒姸嘁痪€教師中，我根本談不上優(yōu)秀。此時(shí)此刻，我腦海里浮現(xiàn)更多的、更讓我感動(dòng)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫(huà)面：難忘我們XX兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體九年級(jí)教師日夜奮戰(zhàn)，備戰(zhàn)中考；難忘史、陳兩位班主任，不顧自己尚在襁褓中孩子，深入班級(jí)，愛(ài)生如子；更難忘任課老師們的敬業(yè)精神，熊、余、張老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，春風(fēng)化雨；為了學(xué)生，雷、花老師和學(xué)生促膝長(zhǎng)談，關(guān)心備至；為了學(xué)生，吳、余老師耐心說(shuō)教，

10、深入人心是他們，把辛勤的汗水灑向教育的每一個(gè)角落，是他們，把聰明的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子的心靈。我所作所為，與他們相比，是如此的平凡，那么的渺小。 我于*年7月畢業(yè)于學(xué)校，*年3月在學(xué)校工作至今。不曾忘記，*年8月下旬，學(xué)校配備九年級(jí)教師，校領(lǐng)導(dǎo)找到我，想讓我上九年級(jí)，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)既渴望又忐忑，既想在九年級(jí)一展身手，用中招考試證明自己，又擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)不足，不能勝任。開(kāi)學(xué)后，我住進(jìn)了學(xué)校，與學(xué)生同吃同住，學(xué)生在教室上課，我在辦公室備課，學(xué)生在上晚自習(xí)，我在刻印試卷。那時(shí)候，有的是激情，有的是精力，總感覺(jué)渾身有使不完的勁兒，功夫不負(fù)有心人，*年中招考試，我?guī)У牡谝粚贸跞厴I(yè)班首戰(zhàn)告捷。*年9月，六三學(xué)制改

11、制后的首屆六年級(jí)學(xué)生升入九年級(jí)。因是改制的第一屆學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異的都升級(jí)了，留下來(lái)的不僅成績(jī)較差，而且都較為頑皮，有的老師開(kāi)玩笑說(shuō)這是一群歪瓜裂棗。學(xué)校想把這樣一個(gè)班級(jí)交給了我，我毫不猶豫的接下這個(gè)任務(wù)。當(dāng)時(shí)就有老師悄悄問(wèn)我，這屆學(xué)生你都敢接，不怕砸了你的招牌、壞你優(yōu)秀教師的名聲。我只輕輕的笑了笑，學(xué)生的成長(zhǎng)才是我最看重的，如果這個(gè)班級(jí)在我的引導(dǎo)下有所進(jìn)步，其余的我都不在乎。接手后，我利用一個(gè)月的時(shí)間，與每個(gè)孩子及家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況、興趣愛(ài)好做了詳細(xì)的記錄。教學(xué)的過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定各個(gè)層次的培養(yǎng)目標(biāo)。一年后的中招考試，雖然大部分同學(xué)沒(méi)能取得優(yōu)異的成績(jī)，但他們個(gè)個(gè)有理想，有激情，肯努力。而今，他們有的做了廚師，有的跑起了運(yùn)輸，有的搞起了工程他們參與了社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，也是到目前為止與我保持聯(lián)系最多的一屆畢業(yè)生。17年光陰，彈指一揮間，我在時(shí)間的雕刻下，已消失了往日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)?，F(xiàn)在，我逐漸明白，燃燒自己，照亮別人的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這17年，我也懂得什么是責(zé)任和使命，作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下。同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，三尺講臺(tái)關(guān)系未來(lái)