數(shù)學(xué)-四年級(jí)（下冊(cè)）-人教版-《觀察物體》(第2課時(shí))教學(xué)課件_第1頁(yè)
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1.2 觀察物體（2）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（人教版）OBSERVE THE OBJECT1.根據(jù)看到的圖形能夠判斷觀察者的位置并正確地拼擺出符合要求的幾何體。（重點(diǎn)）2.通過(guò)實(shí)際的拼擺操作，進(jìn)一步體會(huì)根據(jù)從三個(gè)方向觀察到的圖形就可以確定幾何體的形狀。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連。知識(shí)點(diǎn)根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體2探索新知這是我從不同方向看到的。你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？從正面看從左面看從上面看探索新知從正面看從左面看從上面看根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺幾何體，只有一種擺法。你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知根據(jù)從三個(gè)方向觀察到的圖形，能確定幾何體的形狀。知識(shí)提煉小試牛刀根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。(選自教材P2 做一做)從正面看從左面看從上面看鞏固練習(xí)1.根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。（選自教材P3 T3）鞏固練習(xí)2. 哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打“”。 （選自教材P4 T5）鞏固練習(xí)搭的這組積木，從正面看是_，從左面看是_。3（選自教材P4 T7）鞏固練習(xí)從正面看從上面看從左面看4. 一個(gè)幾何體，從正面看到的是 ，從上面看到的是 ，從左面看到的是 。擺一擺。鞏固練習(xí)5. 根據(jù)從三個(gè)方向觀察到的

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