2022年第二學期四年級體育教學工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第二學期四年級體育教學工作計劃一、指導(dǎo)思想在新課程標準中，明確地規(guī)定了小學體育的目的“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、學生情況分析.學生通過二年級的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。3.根據(jù)前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時

2、為更好的服務(wù)于四年級，要多做些速度練習。三、教學目標(_)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(_)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作四、法制滲透本學期在第四周第二課時滲透中華人民共和國學生傷害事故處理法。五、教學要求、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精

3、神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘做好各項準備，在上課現(xiàn)場等候上課。六、教學措施.根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、不曠課、丟課。.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培七、教學進度表周次教學內(nèi)容備注一、

4、_米-_米自然地形跑、游戲跑戰(zhàn)、韻律活動和舞蹈、高抬腿跑二、小足球腳背正面顛球、游戲障礙賽跑、_米放松跑三、韻律活動和舞蹈、_米迎面接力跑、雙手拋實心球，小足球左右腳后托球四、韻律活動和舞蹈、_米迎面接力跑、雙手拋實心球、立定跳遠接力五、_米障礙跑、游戲“救護車”、雙手拋實心球，小足球左右腳后托球六、_米障礙賽，游戲投沙包、兩腳前后站立投擲輕物、小足球運球七、韻律活動和舞蹈點步、踏踢步、_米快速跑、兩腳前后站立投擲輕物、小足球運球八、_米快速跑、游戲機器人、_米快速跑考核游戲小擂臺九、兩腳前后站立投擲壘球、小足球運球、五禽戲游戲套圈接力跑十期中檢測十一、韻律活動和舞蹈集體舞小風車、小足球運球過

5、障礙物、游戲運送地雷十二、投擲兩腳前后站立投擲壘球、跳躍技巧后滾翻十三、游戲小飛行員、跨越式跳高韻律活動和舞蹈小風車十四、五禽戲、跳躍游戲跳短繩接力十五、無規(guī)則足球比賽、跳躍跨越式跳高游戲沖過戰(zhàn)壕十六、五禽戲、跨越式跳高、游戲角力十七期末檢測。2022年第二學期四年級體育教學工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學期四年級組的工作將以學部工作計劃為依據(jù),以“精細管理,創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實的工作作風，營造和諧團結(jié)的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學質(zhì)量，努力打造級組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教師群體形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓

6、越、和諧共進的年級教師團隊。2、精心打造學生群體形成學習風氣濃厚、愛學會學、行為習慣規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。通過組織學生學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口，提高學生的思想道德素質(zhì)。(三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：安全、六月：學習)班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強化意識，促進良好風氣的形成。以文明班的創(chuàng)建為主線，對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。重視并加強學生學習習慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導(dǎo)

7、學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養(yǎng)的目標。各科教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出年級特色班級。期初，各班主任根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃。(2)在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。(4)期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結(jié)，形成文字材料。(5)本學期班主任工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。4、實現(xiàn)三項硬性指標：加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正與眾不同。增強課堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡發(fā)展?？s小平行學科間的差距。強化安全、師德的教育，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。5、提高全組教師的育人意識與服務(wù)意識。強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透；強化“教育