2022年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃范文_第1頁(yè)
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1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃范文一、工作思路本學(xué)期,教科室在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,立足于學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際,以深化課程改革為中心,以抓落實(shí)為主旋律,以深化課堂改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化常規(guī)落實(shí),深入開(kāi)展教學(xué)研究,不斷更新教學(xué)觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提出新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。二、工作落實(shí)目標(biāo)1.每一位老師都能熟練運(yùn)用“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)一一落在實(shí)處,向常規(guī)工作要質(zhì)量。2.加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo),定期開(kāi)展校本教研活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)校教科研意

2、識(shí),做好優(yōu)秀教研(備課)組的評(píng)選工作。3.加強(qiáng)九年級(jí)的教學(xué)管理,多角度、多方位地開(kāi)展工作,找到教學(xué)的突破點(diǎn),確保明年中考有一個(gè)理想的成績(jī)。4.鞏固“周周清”、博文寫(xiě)作、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等教學(xué)成果。三、主要工作和任務(wù)(一)把探索“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式貫穿于整個(gè)學(xué)期之中?!澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋”教學(xué)模式突出“質(zhì)疑”一環(huán)的原因在于學(xué)生的積極思維往往是從質(zhì)疑開(kāi)始的,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮其創(chuàng)造能力,又是現(xiàn)代教育的目的。培養(yǎng)只有讓學(xué)生敢于質(zhì)疑生成,才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,才能積極主動(dòng)地探究,才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。正是基于這樣的想法,我們把質(zhì)疑引到了

3、我們的課堂教學(xué)中,解答學(xué)生的各種疑問(wèn)成為我們下一步教學(xué)中的重要一環(huán)。1.各教研組以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式為藍(lán)本,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),加大研究的力度,通過(guò)大家的學(xué)習(xí)交流,力爭(zhēng)在本學(xué)期有一新的突破。2.采用“賽課”安排和推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合的形式,確保這一教學(xué)模式的落實(shí)?!百愓n”安排兩輪:期中前一輪(授課順序?yàn)榘四昙?jí)、九年級(jí)、七年級(jí)),期中后一輪。提前兩周通知(詳見(jiàn)網(wǎng)站上的教學(xué)工作要點(diǎn)),每天安排兩節(jié)課,上課地點(diǎn)在團(tuán)校,效果以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù),課后由教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))組織評(píng)課。推門(mén)聽(tīng)課不提前通知,到課堂隨堂聽(tīng)課,效果也是以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù)。推門(mén)聽(tīng)課時(shí)首先檢查的就是教案。注:評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)

4、是效果。效果好的標(biāo)志是學(xué)生學(xué)得緊張。教師的責(zé)任不在于教,而在于教學(xué)生學(xué)。先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué),以學(xué)促教。教學(xué)原則是學(xué)生會(huì)的不教;學(xué)生說(shuō)明白的不重復(fù);學(xué)生不會(huì)的盡量讓學(xué)生自己解決問(wèn)題。教師少講、精講,只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。3.結(jié)合第二輪“賽課”組織“教師講課比賽”。時(shí)間定在期中考試后第二周;_周歲以下的老師必須參加,_周歲以上的自愿參加,對(duì)優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。參加“比賽”的老師不再參加第二輪“賽課”。(二)狠抓常規(guī)管理,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。1.備課要認(rèn)真。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,必須從教師的備課抓起。教師備課可參考永威中學(xué)教案集,經(jīng)集體備課后達(dá)成一致,然后各教師再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,確定出自己的教學(xué)思

5、路,備課時(shí)一定要將其各個(gè)環(huán)節(jié)做到心領(lǐng)神會(huì),為上課做好充分準(zhǔn)備。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。各組長(zhǎng)能帶動(dòng)本組成員提前備出一周的課,并在每周五下午第二節(jié)課前將下周的教案和課件上傳的教科室_。教科室根據(jù)各組長(zhǎng)標(biāo)注的最滿(mǎn)意的教案和課件定期上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上。2.上課要認(rèn)真。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充分,提前候課。上課嚴(yán)格按“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行。授課過(guò)程中教師要把學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成放在突出的地位,要時(shí)時(shí)提醒,處處糾正;要給學(xué)生充分自學(xué)的時(shí)間,教師要少講、精講;學(xué)生提出疑問(wèn),一定在學(xué)生討論充分后教師再進(jìn)行歸納、總結(jié);當(dāng)堂反饋必須做到面批面改。3.作業(yè)要認(rèn)真。要求

6、需做作業(yè)的課目必須認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),作業(yè)要做到:布置的作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做(提倡教師幫學(xué)生設(shè)置錯(cuò)題本),作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù):語(yǔ)、數(shù)、英每周_次(作文每?jī)芍苤辽賍次),其他學(xué)科每周兩次,一次單元檢測(cè)可按兩次作業(yè)對(duì)待。作業(yè)批改要寫(xiě)清批改日期,批語(yǔ)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。各年級(jí)作業(yè)本要統(tǒng)一(語(yǔ)文的作文本和數(shù)、英、物、化的書(shū)面作業(yè)本是必查項(xiàng),不要今天是這種本,明天就換成其他本),教科室將成立常規(guī)檢查小組每?jī)芍軝z查作業(yè)一次,通報(bào)檢查的結(jié)果,檢查結(jié)果不但與老師本人的工作量掛鉤,還計(jì)入各教研組的評(píng)比中

7、。4.認(rèn)真做好輔導(dǎo)。語(yǔ)、英老師的早讀要有“三有”,即要有早讀的學(xué)習(xí)任務(wù),有時(shí)間限制和有檢測(cè)的方式。數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)要及時(shí)到位,教兩個(gè)班的要兼顧,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性的問(wèn)題不但要當(dāng)眾講,還要講清、講透。5.質(zhì)量分析要認(rèn)真。對(duì)期中、期末兩次大型的考試,各教研組要認(rèn)真全面地分析,找出問(wèn)題的所在,并明確下一步采取的措施和努力的方向,要形成報(bào)告,交教科室存檔,并發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)站上。(三)狠抓校本教研工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有很大的提升。1.開(kāi)學(xué)第一周,各教研組長(zhǎng)要將教研計(jì)劃傳達(dá)到本組內(nèi)的每一名教師。將計(jì)劃上交,同時(shí)發(fā)到網(wǎng)站上,還計(jì)入本組的評(píng)比。2.每個(gè)教研組要確保每周兩節(jié)課的活動(dòng)效果,各教研組根據(jù)各組的上課情況確定好

8、教研的時(shí)間,各組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧,分工合理,各位老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度提前一周、保質(zhì)保量地完成備課任務(wù)任務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng),不遲到、不早退,教科室有專(zhuān)人考勤。凡缺勤者不管什么原因,每人次減1分,如遇工作沖突,教研組長(zhǎng)要提前通知教科室。3.“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋教學(xué)模式的有效性研究”是我校的一個(gè)大的教研課題,老師們要圍繞“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),質(zhì)疑探究,當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式確定好自己的子課題,期末有總結(jié)、有獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期舉行一次專(zhuān)家講座。老師們必須明白:課題不神秘,不一定非是專(zhuān)家的事。但是課題的選定一定要從實(shí)際出發(fā),要從小處著手,要注重平時(shí)積累,不要貪大求全,請(qǐng)記住適合自己的才是最好的。

9、原則是在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究。如七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);七年級(jí)學(xué)生注意力培養(yǎng);提高學(xué)困生能力的研究;怎樣確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo);“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”中的“導(dǎo)”如何體現(xiàn);學(xué)生的質(zhì)疑有什么作用;怎樣才能做到面批面改等。這些都可以作為老師們研究的課題。4.。評(píng)選以德州三中優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)則為依據(jù),每現(xiàn)兩周公示一次各組的教研情況,凡教科室所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),都是評(píng)比的內(nèi)容,根據(jù)評(píng)比期末給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。(四)加強(qiáng)九年級(jí)的教學(xué)工作。全體九年級(jí)老師要通力合作,要群策群力,要未雨綢繆,要有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),要拿出敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮陀職?,要有一盤(pán)棋意識(shí)。要是明年不能考出一個(gè)理想的成績(jī),我們沒(méi)法交代,因此,我們必須付出、

10、付出、再付出。1.時(shí)間保障。不但要像兄弟學(xué)校一樣開(kāi)足課時(shí),我們還要從九月份開(kāi)始每天下午第四節(jié)課后加一節(jié)課,教務(wù)處統(tǒng)籌兼顧負(fù)責(zé)將課分配到每位老師。2.加大特長(zhǎng)生的力度。無(wú)論從學(xué)校規(guī)模,還是學(xué)生素質(zhì),和人家拼文化課,我們是以卵擊石,學(xué)生家長(zhǎng)只認(rèn)準(zhǔn)一中的上線人數(shù),我們必須找準(zhǔn)方向,走出突圍,形成自己的特色。經(jīng)研究決定:九年級(jí)原班級(jí)不動(dòng),上學(xué)期期末考試330分以上、有美術(shù)特長(zhǎng)且在升學(xué)邊緣的學(xué)生在每周的周二、周四下午第三節(jié)課集中起來(lái),由王亞靜老師負(fù)責(zé),和劉新宇老師一起對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的培訓(xùn)(明年由劉新宇老師負(fù)責(zé))。3.各學(xué)科寒假前力爭(zhēng)結(jié)束課程,為春節(jié)后的全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。4.在期中、期末前一個(gè)月,各有一

11、次摸底測(cè)試,一天的時(shí)間,各學(xué)科根據(jù)進(jìn)度提前做好準(zhǔn)備。(五)其它常規(guī)性的工作。1.“周周清”:三個(gè)年級(jí)的“周周清”一律安排在周四下午第_節(jié)課,由三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,“清”的科目是語(yǔ)、數(shù)、英、物,內(nèi)容由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。2.每周一篇博文。老師們可根據(jù)要求來(lái)寫(xiě),也可以寫(xiě)自己的教學(xué)隨感、教學(xué)案例等,每篇字?jǐn)?shù)不少于500字,期末計(jì)入工作量、計(jì)入各教研組的評(píng)比中。每個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次并公示。3.把非考試科目(音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等)的測(cè)評(píng)提到教學(xué)日程上來(lái),體育、信息技術(shù)必須貼近中考、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè),將檢測(cè)成績(jī)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù),直接計(jì)入學(xué)生的綜合成績(jī)中,美術(shù)、音樂(lè)可用方式靈活

12、的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)測(cè)評(píng)。4.做好“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。時(shí)間是每周五的上午第2、_節(jié)和下午的第2、_節(jié)(班會(huì)公開(kāi)課),凡上課的老師要精心準(zhǔn)備,同時(shí)請(qǐng)各班主任及時(shí)將上課的老師通知到學(xué)生家長(zhǎng),教科室要做好接待工作。5.發(fā)揮藝體組老師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),以八年級(jí)為主,成立籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱隊(duì)等,請(qǐng)藝體組的老師們提前做好計(jì)劃,開(kāi)學(xué)后抓緊時(shí)間開(kāi)個(gè)交流會(huì),盡快拿出訓(xùn)練方案。2022年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃范文(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以“_”省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究為抓手,以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)

13、管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立責(zé)任和質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.認(rèn)真做好省、市級(jí)課題的研究工作。重點(diǎn)做好暑期立項(xiàng)的一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題(數(shù)學(xué))和一個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題(英語(yǔ))的開(kāi)題論證準(zhǔn)備工作,指導(dǎo)現(xiàn)有省、市級(jí)課題按期積極開(kāi)展相關(guān)研究工作,同時(shí)督促其他課題做好研究成果的梳理工作,為早日結(jié)題做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。2.數(shù)學(xué)教研組要積極組織開(kāi)展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)一年級(jí)珠心算教育實(shí)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn),積極做好一、二年級(jí)珠心算教材銜接和教師培訓(xùn)工作,精心開(kāi)設(shè)二年級(jí)珠心算社團(tuán),科學(xué)構(gòu)建學(xué)生珠心算

14、能力星級(jí)評(píng)價(jià)體系,切實(shí)抓好普及、提高以及文化三重目標(biāo)的達(dá)成,不斷彰顯學(xué)校珠心算特色,確保實(shí)驗(yàn)工作穩(wěn)步推進(jìn),取得階段性成果。3.創(chuàng)新開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體,推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新,全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開(kāi)展中青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng),注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科特色教師建設(shè),促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,積極打造“品牌教師”。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師表彰評(píng)選活動(dòng)。4.各教研組繼續(xù)組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng),并在日常中做好繼續(xù)教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。本學(xué)期,在集體備課規(guī)范要

15、求的基礎(chǔ)上,積極認(rèn)真做好集體備課的校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,人人參與教研,并結(jié)合班級(jí)和個(gè)人實(shí)際,努力使個(gè)人“二次備課”更具有針對(duì)性,教學(xué)反思更具有真實(shí)性。5.繼續(xù)做好各級(jí)各類(lèi)征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競(jìng)賽等各項(xiàng)評(píng)比工作。三、具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,不斷更新教育觀念,用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)開(kāi)展教師系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,精讀與通讀相結(jié)合,讀與寫(xiě)相結(jié)合。走“以研促教,以研興?!钡牡缆罚?gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂

16、教學(xué)改革。2.組織教師參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期,教科室繼續(xù)按照_市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法(試行)相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)做好認(rèn)證、管理工作。通過(guò)各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng),力爭(zhēng)提高所有教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,從而勝任教師工作,更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。(二)抓好常規(guī),開(kāi)展真實(shí)、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動(dòng)1.注重集體備課實(shí)效,深化教學(xué)改革繼續(xù)完善集體備課制度,鞏固已經(jīng)形成的廣開(kāi)言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式,豐富集體備課形式和組織方法,加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。通過(guò)高質(zhì)量的集體備課,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教

17、學(xué)方式,深化教育教學(xué)改革,使教學(xué)過(guò)程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過(guò)程,同時(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展。2.強(qiáng)化課堂教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,將開(kāi)展中青年教師“一課一研究”工作,著力在“研”字上下功夫,教師在課前要研讀教材,要研判學(xué)情,課后要反思教學(xué)行為,不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng)、示范作用,積極做好聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程督促管理工作。同時(shí)還要加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),尤其對(duì)中青年教師、薄弱年級(jí)的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導(dǎo)。針對(duì)我校生源實(shí)際狀況,全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索,敢于創(chuàng)新,

18、從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。(三)創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體,助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1.以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng),積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多年青教師早日成為各級(jí)教學(xué)骨干。市、區(qū)級(jí)三級(jí)骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長(zhǎng)。要通過(guò)“讀寫(xiě)班”、“教育大講壇”等形式,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái)。要充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊(duì)伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第_屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第_屆名師工作室開(kāi)班儀式,同時(shí)還將積極開(kāi)展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動(dòng),以不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2.加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)效管理,促進(jìn)新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng),同時(shí)對(duì)近_年新上崗教師要繼續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,要求師傅耐心做好長(zhǎng)期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功,促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展第_屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比和展示活動(dòng)。3.充分挖掘?qū)W科“特色教師”,促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,積極創(chuàng)設(shè)和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),有教學(xué)影響力和社會(huì)知名度的“

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