2022年第一學(xué)期教科室工作計劃范文

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年第一學(xué)期教科室工作計劃范文一、工作思路本學(xué)期，教科室在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，立足于學(xué)校教學(xué)工作的實際，以深化課程改革為中心，以抓落實為主旋律，以深化課堂改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，強化常規(guī)落實，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、工作落實目標1.每一位老師都能熟練運用“目標導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,把教學(xué)的各個環(huán)節(jié)一一落在實處，向常規(guī)工作要質(zhì)量。2.加強對校本教研的領(lǐng)導(dǎo)，定期開展校本教研活動，強化學(xué)校教科研意

2、識，做好優(yōu)秀教研(備課)組的評選工作。3.加強九年級的教學(xué)管理，多角度、多方位地開展工作，找到教學(xué)的突破點，確保明年中考有一個理想的成績。4.鞏固“周周清”、博文寫作、“家長開放日”等教學(xué)成果。三、主要工作和任務(wù)(一)把探索“目標導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式貫穿于整個學(xué)期之中?！澳繕藢?dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”教學(xué)模式突出“質(zhì)疑”一環(huán)的原因在于學(xué)生的積極思維往往是從質(zhì)疑開始的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮其創(chuàng)造能力，又是現(xiàn)代教育的目的。培養(yǎng)只有讓學(xué)生敢于質(zhì)疑生成，才會不斷發(fā)現(xiàn)新問題，才能積極主動地探究，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。正是基于這樣的想法，我們把質(zhì)疑引到了

3、我們的課堂教學(xué)中，解答學(xué)生的各種疑問成為我們下一步教學(xué)中的重要一環(huán)。1.各教研組以“目標導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式為藍本，結(jié)合本學(xué)科特點，加大研究的力度，通過大家的學(xué)習(xí)交流，力爭在本學(xué)期有一新的突破。2.采用“賽課”安排和推門聽課相結(jié)合的形式，確保這一教學(xué)模式的落實?！百愓n”安排兩輪：期中前一輪(授課順序為八年級、九年級、七年級)，期中后一輪。提前兩周通知(詳見網(wǎng)站上的教學(xué)工作要點)，每天安排兩節(jié)課，上課地點在團校，效果以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù)，課后由教研組長(備課組長)組織評課。推門聽課不提前通知，到課堂隨堂聽課，效果也是以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù)。推門聽課時首先檢查的就是教案。注：評課的標準

4、是效果。效果好的標志是學(xué)生學(xué)得緊張。教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)。先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教。教學(xué)原則是學(xué)生會的不教；學(xué)生說明白的不重復(fù)；學(xué)生不會的盡量讓學(xué)生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導(dǎo)。3.結(jié)合第二輪“賽課”組織“教師講課比賽”。時間定在期中考試后第二周；_周歲以下的老師必須參加，_周歲以上的自愿參加，對優(yōu)勝者給予一定的獎勵。參加“比賽”的老師不再參加第二輪“賽課”。(二)狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。1.備課要認真。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。教師備課可參考永威中學(xué)教案集，經(jīng)集體備課后達成一致，然后各教師再結(jié)合自己的教學(xué)實際，確定出自己的教學(xué)思

5、路，備課時一定要將其各個環(huán)節(jié)做到心領(lǐng)神會，為上課做好充分準備。堅決杜絕無教案上課。各組長能帶動本組成員提前備出一周的課，并在每周五下午第二節(jié)課前將下周的教案和課件上傳的教科室_。教科室根據(jù)各組長標注的最滿意的教案和課件定期上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上。2.上課要認真。教師上課前做好充分的教學(xué)準備，教具、學(xué)具、課間準備充分，提前候課。上課嚴格按“目標導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式來進行。授課過程中教師要把學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成放在突出的地位，要時時提醒，處處糾正；要給學(xué)生充分自學(xué)的時間，教師要少講、精講；學(xué)生提出疑問，一定在學(xué)生討論充分后教師再進行歸納、總結(jié)；當(dāng)堂反饋必須做到面批面改。3.作業(yè)要認真。要求

6、需做作業(yè)的課目必須認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：布置的作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做(提倡教師幫學(xué)生設(shè)置錯題本)，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)：語、數(shù)、英每周_次(作文每兩周至少_次)，其他學(xué)科每周兩次，一次單元檢測可按兩次作業(yè)對待。作業(yè)批改要寫清批改日期，批語要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。各年級作業(yè)本要統(tǒng)一(語文的作文本和數(shù)、英、物、化的書面作業(yè)本是必查項，不要今天是這種本，明天就換成其他本)，教科室將成立常規(guī)檢查小組每兩周檢查作業(yè)一次，通報檢查的結(jié)果，檢查結(jié)果不但與老師本人的工作量掛鉤，還計入各教研組的評比中

7、。4.認真做好輔導(dǎo)。語、英老師的早讀要有“三有”，即要有早讀的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時間限制和有檢測的方式。數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)要及時到位，教兩個班的要兼顧，對學(xué)生出現(xiàn)的共性的問題不但要當(dāng)眾講，還要講清、講透。5.質(zhì)量分析要認真。對期中、期末兩次大型的考試，各教研組要認真全面地分析，找出問題的所在，并明確下一步采取的措施和努力的方向，要形成報告，交教科室存檔，并發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)站上。(三)狠抓校本教研工作，促進教學(xué)質(zhì)量有很大的提升。1.開學(xué)第一周，各教研組長要將教研計劃傳達到本組內(nèi)的每一名教師。將計劃上交，同時發(fā)到網(wǎng)站上，還計入本組的評比。2.每個教研組要確保每周兩節(jié)課的活動效果，各教研組根據(jù)各組的上課情況確定好

8、教研的時間，各組長對本學(xué)期的教學(xué)工作進行統(tǒng)籌兼顧，分工合理，各位老師根據(jù)教學(xué)進度提前一周、保質(zhì)保量地完成備課任務(wù)任務(wù)。按時參加教研活動，不遲到、不早退，教科室有專人考勤。凡缺勤者不管什么原因，每人次減1分，如遇工作沖突，教研組長要提前通知教科室。3.“目標導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋教學(xué)模式的有效性研究”是我校的一個大的教研課題，老師們要圍繞“目標導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式確定好自己的子課題，期末有總結(jié)、有獎勵。本學(xué)期舉行一次專家講座。老師們必須明白：課題不神秘，不一定非是專家的事。但是課題的選定一定要從實際出發(fā)，要從小處著手，要注重平時積累，不要貪大求全，請記住適合自己的才是最好的。

9、原則是在研究中實踐，在實踐中研究。如七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；七年級學(xué)生注意力培養(yǎng)；提高學(xué)困生能力的研究；怎樣確定合理的學(xué)習(xí)目標；“目標導(dǎo)學(xué)”中的“導(dǎo)”如何體現(xiàn)；學(xué)生的質(zhì)疑有什么作用；怎樣才能做到面批面改等。這些都可以作為老師們研究的課題。4.。評選以德州三中優(yōu)秀教研組評選細則為依據(jù)，每現(xiàn)兩周公示一次各組的教研情況，凡教科室所開展的各項活動，都是評比的內(nèi)容，根據(jù)評比期末給予一定的獎勵。(四)加強九年級的教學(xué)工作。全體九年級老師要通力合作，要群策群力，要未雨綢繆，要有大局意識、責(zé)任意識，要拿出敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮陀職?，要有一盤棋意識。要是明年不能考出一個理想的成績，我們沒法交代，因此，我們必須付出、

10、付出、再付出。1.時間保障。不但要像兄弟學(xué)校一樣開足課時，我們還要從九月份開始每天下午第四節(jié)課后加一節(jié)課，教務(wù)處統(tǒng)籌兼顧負責(zé)將課分配到每位老師。2.加大特長生的力度。無論從學(xué)校規(guī)模，還是學(xué)生素質(zhì)，和人家拼文化課，我們是以卵擊石，學(xué)生家長只認準一中的上線人數(shù)，我們必須找準方向，走出突圍，形成自己的特色。經(jīng)研究決定：九年級原班級不動，上學(xué)期期末考試330分以上、有美術(shù)特長且在升學(xué)邊緣的學(xué)生在每周的周二、周四下午第三節(jié)課集中起來，由王亞靜老師負責(zé)，和劉新宇老師一起對其進行專業(yè)方面的培訓(xùn)(明年由劉新宇老師負責(zé))。3.各學(xué)科寒假前力爭結(jié)束課程，為春節(jié)后的全面復(fù)習(xí)做好準備。4.在期中、期末前一個月，各有一

11、次摸底測試，一天的時間，各學(xué)科根據(jù)進度提前做好準備。(五)其它常規(guī)性的工作。1.“周周清”：三個年級的“周周清”一律安排在周四下午第_節(jié)課，由三個年級組長負責(zé)組織，“清”的科目是語、數(shù)、英、物，內(nèi)容由各組長負責(zé)。2.每周一篇博文。老師們可根據(jù)要求來寫，也可以寫自己的教學(xué)隨感、教學(xué)案例等，每篇字數(shù)不少于500字，期末計入工作量、計入各教研組的評比中。每個月統(tǒng)計一次并公示。3.把非考試科目(音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等)的測評提到教學(xué)日程上來，體育、信息技術(shù)必須貼近中考、根據(jù)教學(xué)計劃、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件每學(xué)期對學(xué)生進行一次檢測，將檢測成績轉(zhuǎn)化成分數(shù)，直接計入學(xué)生的綜合成績中，美術(shù)、音樂可用方式靈活

12、的形式對學(xué)生進行等級測評。4.做好“家長開放日活動”。時間是每周五的上午第2、_節(jié)和下午的第2、_節(jié)(班會公開課)，凡上課的老師要精心準備，同時請各班主任及時將上課的老師通知到學(xué)生家長，教科室要做好接待工作。5.發(fā)揮藝體組老師的特長優(yōu)勢，以八年級為主，成立籃球隊、排球隊、乒乓球隊、合唱隊等，請藝體組的老師們提前做好計劃，開學(xué)后抓緊時間開個交流會，盡快拿出訓(xùn)練方案。2022年第一學(xué)期教科室工作計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以“_”省、市級立項課題研究為抓手，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)

13、管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，樹立責(zé)任和質(zhì)量意識，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、工作目標1.認真做好省、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規(guī)劃課題(數(shù)學(xué))和一個市級規(guī)劃課題(英語)的開題論證準備工作，指導(dǎo)現(xiàn)有省、市級課題按期積極開展相關(guān)研究工作，同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結(jié)題做好各項準備。2.數(shù)學(xué)教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動。同時認真總結(jié)一年級珠心算教育實驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓(xùn)工作，精心開設(shè)二年級珠心算社團，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生珠心算

14、能力星級評價體系，切實抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色，確保實驗工作穩(wěn)步推進，取得階段性成果。3.創(chuàng)新開展教師隊伍建設(shè)。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，推進教育教學(xué)理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開展中青年教師系列培訓(xùn)活動，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度，同時加強學(xué)科特色教師建設(shè)，促進教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師表彰評選活動。4.各教研組繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。本學(xué)期，在集體備課規(guī)范要

15、求的基礎(chǔ)上，積極認真做好集體備課的校本培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團隊智慧，人人參與教研，并結(jié)合班級和個人實際，努力使個人“二次備課”更具有針對性，教學(xué)反思更具有真實性。5.繼續(xù)做好各級各類征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。三、具體措施(一)加強學(xué)習(xí)，在實踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)1.加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認真閱讀教育教學(xué)理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合，讀與寫相結(jié)合。走“以研促教，以研興?！钡牡缆?，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂

16、教學(xué)改革。2.組織教師參加各級各類進修培訓(xùn)活動。本學(xué)期，教科室繼續(xù)按照_市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法(試行)相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)活動，同時做好認證、管理工作。通過各項進修培訓(xùn)活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。(二)抓好常規(guī)，開展真實、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動1.注重集體備課實效，深化教學(xué)改革繼續(xù)完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備課，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教

17、學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負的過程，同時促進師生共同發(fā)展。2.強化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，將開展中青年教師“一課一研究”工作，著力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，積極做好聽評課的過程督促管理工作。同時還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進行聽課指導(dǎo)，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導(dǎo)。針對我校生源實際狀況，全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索，敢于創(chuàng)新，

18、從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。(三)創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專業(yè)成長1.以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實加強學(xué)校骨干教師梯隊建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動和促進更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區(qū)級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第_屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第_屆名師工作室開班儀式，同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動，以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2.加強“青藍工程”的實效管理，促進新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng)，同時對近_年新上崗教師要繼續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，使青年教師不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進其快速成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展第_屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。3.充分挖掘?qū)W科“特色教師”，促進教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極創(chuàng)設(shè)和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點，有教學(xué)影響力和社會知名度的“