2022年班主任月度工作計(jì)劃表

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年班主任月度工作計(jì)劃表一、我班基本情況我班有學(xué)生_人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的

2、。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2、努力貫徹實(shí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。三、工作具體措施1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相

3、處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。3、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。5在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立

4、榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。四、班主任工作思路：1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!五、十一月工作安排1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不

5、攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生做好自我管理。3、組織學(xué)生進(jìn)行歌詠比賽。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期中自習(xí)，迎接期中考試。2022年班主任月度工作計(jì)劃表（二）搞好班會活動促進(jìn)學(xué)生成長一、培訓(xùn)目標(biāo)1、使班主任老師對班會主題活動有新的認(rèn)識，提高班主任老師對班會活動的重視程度。2、提高班主任老師在班會主題活動設(shè)計(jì)方面的能力。3、提高班主任老師組織班隊(duì)活動的實(shí)踐能力。二、培訓(xùn)時(shí)間安排1、第一階段(_.9.12)班隊(duì)活動滴滴感恩情常懷在心間的觀摩和研討2、第二階段(_.9.20)理論學(xué)習(xí)：1、如何有效的設(shè)計(jì)班隊(duì)活動2、班隊(duì)活動的重要作用3、第三階段(_.9.2411.20)

6、實(shí)踐操作階段：1、按低、中、高三個年段開展班隊(duì)活動觀摩和研討。(_.9.2510.15)2、各班級實(shí)踐操作和研討。(_.10.20_.11.20)三、培訓(xùn)對象1、德育分管領(lǐng)導(dǎo)2、全體班主任老師3、部分班級學(xué)生代表四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式(一)、班隊(duì)活動觀摩(9.10)活動目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母，樹立回報(bào)意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求?；顒訁⒓訉ο髮W(xué)校分管德育領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表、學(xué)生家

7、長代表活動準(zhǔn)備每位學(xué)生自己親手疊一只千紙鶴每位學(xué)生親手做一道感恩菜活動過程：1、滴滴感恩情常懷在心間活動觀摩(1)、歌曲小合唱天下的媽媽都是一樣的(2)、寫給爸爸(媽媽)的一封信。(3_名學(xué)生讀信)(3)、現(xiàn)場體驗(yàn)：母親懷孕時(shí)的負(fù)重體驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的辛苦,說自己的體驗(yàn)感受。(4)、親手制作感恩菜、每個學(xué)生介紹自己感恩菜的故事、把感恩菜親手喂到父母的嘴里，甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。(5)、放飛祝福每個學(xué)生在自己疊好的千紙鶴上寫上自己對父母的祝福語貼到許愿樹上。(6)、全班共同表演手語歌曲感恩的心。3、總結(jié)升華：對父母、老師和社會都要常懷感恩之情。父母代表說說參加這次活動的感受。2、針對本次主

8、題班會活動開展研討活動，討論觀摩此次活動的感受和建議。(二)、沙龍(_.9.209.300培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)全體班主任老師培訓(xùn)形式：沙龍主持人：徐燕討論主題如何有效的設(shè)計(jì)班會活動(9.20)討論提綱：1、題材的選取2、目標(biāo)的確立3、內(nèi)容的確定(三)、實(shí)踐操作階段(_.10.812.30)1、按低、中、高三個年段開展主題班會活動觀摩和研討。(_.9.2510.15)培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表培訓(xùn)形式活動觀摩和沙龍主講教師：莊紅梅竇金秋朱偉玲培訓(xùn)主要內(nèi)容：命題式班會主題活動低年級：愉快的課間十分鐘(莊紅梅)中年級：體驗(yàn)合作的快樂(竇金秋)高年級：凝心聚力班榮我榮(朱偉

9、玲)沙龍：討論本次命題式主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設(shè)計(jì)理念和初步方案。2、各班級實(shí)踐操作和研討。(_.10.20_.11.20)培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表培訓(xùn)形式活動觀摩和研討主講教師：全體班主任老師培訓(xùn)主要內(nèi)容：自定主題策劃開展一次班隊(duì)活動研討：討論每次不同主題的主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設(shè)計(jì)理念和初步方案。如何有效地設(shè)計(jì)班會活動討論提綱1、題材的選取。班會課內(nèi)容要針對本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動

10、作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長的大本營和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作。2、教育目標(biāo)的確立。緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)適切、明確，觀點(diǎn)正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的機(jī)會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。既然班會課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學(xué)科知識為中心，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運(yùn)用。