語文學科教學工作總結范本2022

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁語文學科教學工作總結范本2022語文學科教學工作總結范本1在過去的一個學期里，在學校指導的正確指導和同事的幫助下，我順利完成了教學任務，思想理論素質(zhì)和業(yè)務程度都有了很大的進步。我擔任高一(3)班和(4)班的語文教師，能更好的保證教學質(zhì)量，完成教學任務。一個學期的工作總結如下：一、努力進步思想道德程度，端正工作態(tài)度熱愛教學，自覺向身邊優(yōu)秀的同志學習，從他們身上汲取營養(yǎng)和力量，教育自己，嚴于律己。工作態(tài)度端正，教學風格良好，學校能認真執(zhí)行規(guī)章制度，明確備課、教學、審批、輔助和考試的思路，認真?zhèn)湔n，進步課堂教學質(zhì)量。二、認真探究業(yè)務，努力進步自己的理

2、論素質(zhì)作為一名語文教師，我們應該有高尚的道德修養(yǎng)和廣博的語文知識。所以我很重視知識程度的更新和進步。在語文教學中，要認真學習大綱，學習新課改理論，參加清鎮(zhèn)市一中主辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會，在貴陽市召開三次教研會，參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自學傳統(tǒng)文化和語文教學知識，通過上網(wǎng)和查閱資料不斷強化自身素質(zhì)，自我充電，積極參與語文小組“以新帶舊”的教學活動，撰寫學習心得，進一步更新專業(yè)知識，參與“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師職業(yè)道德和典范作用，加強理論素養(yǎng)。三、加強教學根底訓練，搞好常規(guī)教學1、個人備課。努力挖掘拓展重點知識領域，扎實備課。我備課的時候使用網(wǎng)絡、教材、教案等相

3、關方法，讓教學不斷拓展，順暢。在準備知識的同時，也要準備人，不斷加強“以人為本”的教學建立。通過一個學期的接觸，根本可以掌握我們所教班級語文學科的整體程度，理解學生的實際程度，對癥下藥。2.課堂教學。在課堂教學中，我們應該努c力讓學生“感興趣”，讓他們享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。注重進步課堂效率這一環(huán)節(jié)，采用靈敏的教學方法，學以致用。在學習了遠程教育技術的理論后，我根據(jù)學生的實際情況采用了“表達式教學法”，在教學中堅持以教師為主導、以學生為中心、以培養(yǎng)為導向的原那么，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，使學生在快樂中學習知識，進步潛力。充分發(fā)揮學生的主觀能動性和意圖。為

4、了進步教學效率，抑制教學的盲目性和隨意性，必須在一定程度上進步教學質(zhì)量。在教學中，要認真落實學校教育教學工作方案，將新課程標準的新理念、新理念與課堂教學的新理念、新假設相結合，轉(zhuǎn)變思維，不斷探究，獲得良好效果。教學完畢后，我用心探究，用心與語文教學組的同事討論交流經(jīng)歷，不斷更新教學意識和知識構造。3、抓緊修改，搞好各種考試。結合語文知識，閱讀訓練，作文訓練。修改作業(yè)是教學工作中不可缺少的一部分，學生對知識的掌握可以得到進步考試和測驗是教學中的重要環(huán)節(jié)。仔細糾正單元測試和每個測試。多理解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好月考和單元測試的修改工作，及時正確地發(fā)現(xiàn)學生的缺陷，有利于更好地提

5、升學生的程度時下功夫，穩(wěn)固了學生所學，也讓教師對學生學習狀況理解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，認真總結工作，虛心向?qū)W習。四、在教學理論中不斷總結經(jīng)歷，進展教學反思除了進展教學交流外，還注重教學反思，在教學理論的根底上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進展考慮，探究教學方法。五、存在的缺乏這學期的教學，實屬辛苦。獲得了自己滿意的成績。但還有一些缺乏。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)歷缺乏，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務程度。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深化。六、下學期

6、設想教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)歷的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我進步，增強學生的語文程度，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。語文學科教學工作總結范本2本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷，汲取教訓，就將本學年的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于

7、解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。二教學工作方面在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真修改作業(yè)。對個別的學習困難生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反響的形式，努力進步后進生的文化根底知識。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。三教育工作方面在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如班里略有“問題”的學生，我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與

8、家長嚴密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。抓好班風學風建立，形成良好的班風學風。經(jīng)過一年的努力，如今，班里的狀況正在沿著我設想的方向開展，相貌可喜。另外，本人遵守校紀校規(guī)，參加學校組織的各種學習和培訓。始終為做一個合格的安中人努力著。語文學科教學工作總結范本3多年來我首要從事低年級的語文工作，在工作中我一向堅持以工錢本，因材施教，斗膽創(chuàng)新的原那么，按照學生的年數(shù)特點進展有用的教誨。在教誨工作中獲得了優(yōu)秀后果。以下幾點是我本學期一年級語文工作事情總結。一、重視學生學習習慣的養(yǎng)成一年級是根本教誨中的根本。不能無視一個精

9、采習慣的養(yǎng)成對一個人此后學習或生計的緊急影響。一旦學生育成了精采的學習習慣，好的學習要領就組成于個中了。我通適量種途徑作育學生各類手段與習慣，增長學生的全面成長。每個孩子都盼愿著別人用歌詠的目光來對待自己，當大學一句“嗯，讀得極其流利，假設是他讀得慢一些，加上些舉措，那就更棒了!”在同窗們的一片熱烈的掌聲，會讓他認為上課是一件舒暢的事情。二、激起學生學習喜歡一年級內(nèi)容多，常識面廣，但又是打根本和作育精采習慣的關鍵，可孩子們運動好動，自控手段較低劣，對大量死板的操練不感喜歡，容易產(chǎn)生厭倦心理。以是，我費盡心機教育學生輕松學習讓學生感受學習是一種快樂?！跋矚g是最好的大學”。在工作中，我很重視作育和

10、激起學生的學習喜歡。從導入新課，到課中游戲，到課后操練都回收不同的方法，激起學生的靈性，開啟學生學習之門。三、重視課表里團結美國的一位教誨家指出：“教室的外延與課外的外延相稱。以教室學習為焦點，能動地向?qū)W生的學校生計、家庭生計、社會生計等各個生計規(guī)模自然延長和拓展，使教室操練與課生手為操練組成有序、幽默、有力、有用的團結，獲得語文工作的整體效益?！痹谡n程改良理論中，我們已把語文工作的觸角伸向了遼闊的天地。讓學生課外進展賞識，通過聚集與賞識，為深化領略課文內(nèi)容奠基了根本。其次，重視富厚多彩的語文理論運動。其它，寄望學科間的整合。讓孩子們從不同角度，回收不同的途徑獲得常識，作育手段。四、重視本體態(tài)

11、象，前進自己素質(zhì)一年級小學生年數(shù)小，對附近事物極其敏感，有著太陽般黃燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的仿照手段?！坝猩趺礃拥陌嘀魅尉陀猩趺礃拥膶W生”，做為班主任，我重視學生的心靈感覺，用愛和成長的目光來對待每個學生，成立一套行之有用的班級規(guī)章制度。在制度下，大家平等，班委更要以身作那么，不然，“君子犯罪，與民同罪”;班主任干事做到公正合理公開，實驗“放權”，一些衛(wèi)生、規(guī)律上的事交給響應的班委自行處理賞罰，管理不了才來尋求大學輔佐。寄望本體態(tài)象，前進自己素質(zhì)，在學生心目中成立一種精采的形象，讓他們感遭到你是位有魅力的大學。五、團結課文內(nèi)容，增強學生的頭腦教誨通過學習民族好漢和歷史人物的故事

12、，激起學生的愛國情緒;學習科學家的故事，教誨學生從小吃苦學習，成立長大了為故國，為人民作孝順的宏愿壯志，作育學生親愛大自然，調(diào)查大自然，愛學習守規(guī)律的精采品格。如學生吃早餐常常挑吃，把不好吃的早餐倒掉。針對這些征象，我關系課文中的事例教誨學生該當學習前輩節(jié)省節(jié)省不揮霍糧食的好習慣。這樣在工作上不會樸陋的說教，使學生真正獲得教誨。語文學科教學工作總結范本4本學期,我擔任了一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作.下面將本學期的教學工作作如下總結:一、自身素質(zhì)的進步積極學習教育教學理論，把新課標的理念浸透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，平時，利用各種時機不斷向其他

13、教師學習，遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)教師請教。二、詳細教學工作一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(一)打好漢語拼音知識的根底漢語拼音知識既是學生學好語文的根底，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)歷，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識的教學，許多孩子在幼兒園已經(jīng)認識字母，容易產(chǎn)生懈怠情緒，所以，我經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通

14、過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。一年級學習拼音的要求應該比幼兒園更高，要可以根據(jù)讀音自己拼出音節(jié)，所以我發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給課文標注拼音等用各種方式，穩(wěn)固學生對拼音知識的掌握。(二)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。

15、特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的進步，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！闭Z文學科教學工作總結范本5轉(zhuǎn)化潛能生是教育教學工作中的一個難題，但也是一項很重要的工作。在工作中以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得根本的語文素養(yǎng)”為目的，樹立“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創(chuàng)造適宜于不同學生的教育”的觀念，關注每一個學生的開展，使每個孩子都能得到逐步進步。一學期來，針對班級的實際情況，結合學

16、期初制定的潛能生轉(zhuǎn)化方案，扎實有序地開展工作，使班級的潛能生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階。一是端正其學習態(tài)度。我班的潛能生存在學習態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他們學習時目的不明確，對于作業(yè)，馬虎應付，字跡潦草，還有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。針對其詳細情況，對孩子加強教育，幫助他們樹立正確的學習觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。在這個學期里，常與孩子談話，及時理解他的思想動向;課堂上多關注他們，看到他們的每一個小進步;加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他們學習懶散的現(xiàn)象。但是他們學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復。二是教給其學習的方法。這些潛能生成績不好，除了是因為學習態(tài)度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我在進展輔導時，以拼讀好拼音為前提，以進步學生課文朗讀才能為打破口，要求他們語文學習最根底一點，一定要把所學的課文正確、流利地