詹天佑同步練習(xí)答案六年級(jí)

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁詹天佑同步練習(xí)答案六年級(jí)詹天佑同步練習(xí)答案一、蔑視 竹篾 不忿 岔道陡坡 徒勞 勘測 堪稱豆?jié){ 船槳 高潮 嘲笑嘲笑 嘰咕 貴賓 海濱二、1. 閱讀可以開闊我們的眼界。2. 我們要好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了大好的光陰。3. 秦兵馬俑凝聚了古代勞動(dòng)人民的智慧和心血。4. 用心就能創(chuàng)造出奇跡。5. 作為班干部，要發(fā)揮自己在集體中的作用。三、1. 盡管 仍然2. 不管 都3. 因?yàn)?不僅 還4. 不是 而是四、1. 出色的愛國工程師 北京 張家口 完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工 贊嘆不已2. 例如： 詹天佑在面臨帝國國家的阻撓和嘲笑的困難處境時(shí)，為維護(hù)祖國的

2、尊嚴(yán)而決然受命。修路過程中，愛國精神是他戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。他創(chuàng)新性地開鑿隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路，是他出色的才能和愛國精神相結(jié)合的產(chǎn)物。五、1. 小溪 瀑布的宏偉2. 照得越高、越久，得到的光明就越多3. 一座花園，你越精心澆灌，花兒就開得越燦爛。六、(一)1. cho si ho zhi li2. ，：，;，。3. 這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否那么，不但惹外國人嘲笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。4. 這類說法不周密。詹天佑勘測細(xì)致，絕不疏漏，表達(dá)了他做事的“周密”性。 5. 語言 動(dòng)作 心理(二)1. zhu xu ni tin2. (1)在文中指艾金森到處找不到

3、工作。(2)在文中指闖了禍后慌張?zhí)优堋?. 寫的是英國少年艾金森成長的故事。長得憨頭憨腦的艾金森，受到同學(xué)、老師和父親的歧視，找工作也四處碰壁。后來，他記住了母親的話，沒有氣餒，終于等到了自己開花的季節(jié)，成為了一名優(yōu)秀的演員。4. 作者是在借“開花的季節(jié)”來解讀美麗的人生之花，即：每種花都有開放的時(shí)機(jī)，同樣，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成功，只是需要耐心等待;花草需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)，同樣，人也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，學(xué)習(xí)知識(shí)、經(jīng)歷挫折、積累智慧，等待屬于自己的季節(jié)。5. 用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象，富有文采，耐人尋味，并向讀者暗示了全文的主題。6. 學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫

4、折，積累更多的人生智慧。7. 提示：圍繞“不氣餒，堅(jiān)持不懈”這個(gè)中心來表達(dá)，言之成理即可。詹天佑的課文分析p 文章是按照先概括介紹，在詳細(xì)表達(dá)的方法安排材料的。全文分為四部分，先概括詹天佑是我國出色的愛國工程師;然后，從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境來交代詹天佑主持修筑京張鐵路的起因;接著，按照工程進(jìn)展的.順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)人字形線路三個(gè)方面來表達(dá)詹天佑主持修筑京張鐵路的過程;最后，講京張鐵路提早兩年開工及中外人民對詹天佑的贊揚(yáng)和思念，點(diǎn)名事件的意義有力地回?fù)袅说蹏鴮χ袊嗣竦拿暌暫统靶?。詹天佑的愛國精神貫穿全文。在介紹修筑京張鐵路面臨的阻力和困難時(shí)，著重講了詹天佑面對帝國的狂妄自大和中國人民的

5、極端藐視，為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而英勇受命。在講修路過程時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)，愛國精神式他戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻的動(dòng)力;創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計(jì)人字形線路，是他愛國精神與卓越才能相結(jié)合的產(chǎn)物。在京張鐵路提早兩年開工時(shí)，著重說明，他的創(chuàng)造性的工作，長了中國人民的志氣，滅了帝國的威風(fēng)。詹天佑在修筑鐵路中遇到哪些困難，是從以下三個(gè)小問題去闡述的：1、在勘測線路過程中遇到什么困難，他是怎么說、怎么做的，為什么能這樣做?引導(dǎo)學(xué)生抓住詹天佑的言語、行動(dòng)以及想法的語句，體會(huì)詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和張中國人民志氣的愛國之心。2、在開鑿隧道的時(shí)候遇到什么困難，他是怎么抑制的?可邊讀邊試著畫示意圖，說明詹天佑開鑿居庸

6、關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道采用的不同方法。著重引導(dǎo)學(xué)生說說什么叫從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，什么叫中部鑿井法;從而體會(huì)詹天佑針對不同情況采用不同方法的靈敏的創(chuàng)新思維，以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)來于理論的意識(shí)。3、在青龍橋又遇到了什么困難，他是怎么抑制的?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人字形線路設(shè)計(jì)的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑勇于在理論中大膽創(chuàng)新的精神。句子賞析1.他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否那么,不但惹外國人嘲笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心。解析：詹天佑的這些想法說明他是一個(gè)有高度愛國熱情的工程師。他深知,他所承擔(dān)的工程,是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路,這是一條爭氣路.假設(shè)修得不好,不但外國人會(huì)嘲笑我們,我們的工程師也會(huì)喪失信心;修好了,既可以回?fù)舻蹏拿镆暢靶?也能進(jìn)步我們的民族自信心,所以一定要把它修好。2.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精細(xì),不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概,差不多,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！苯馕觯哼@句話說明詹天佑對工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),對