英語語法學習方法整理

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁英語語法學習方法整理英語語法的三種學習方法(1)對語法的規(guī)那么或句型應力求充分的理解，不必作深化的理論討論。練習都以句為單位，口頭練習與書寫練習并重，更應培養(yǎng)思路與表達趨于一體的自然語言習慣。(2)多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要實在朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己才能或程度為佳。在閱讀中并注意引證自己已學習過的語法規(guī)那么，或利用自己所學過的語法規(guī)那么來理解文意，體會文體，模擬英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學作品)，你的英語的說寫才能必

2、定能順暢自如。(3)不要怕犯語法上的錯誤。有錯誤，表示你已跑上了學習的道路，檢查自己犯錯誤的原因，努力改正自己。敢犯錯誤的人一定會發(fā)現(xiàn)，他自己已更加接近成功的目的了。以上只是簡單的三種學習方法，每個人可以根據(jù)自己的實際情況來制定自己的學習方法。大家也可以多做練習題，不斷的加強自己的語感，語感對進步英語才能程度是很很大幫助的，還是那句話，熟能生巧,practice makes perfect!大家加油!如何學好英語語法關于英語語法的問題，我是這樣認為的：語法不是萬能的!而且，要想講流利的英語，也不是一定要精通語法才行，語法千變?nèi)f化，每一天都會改變，只要人們改變了說話的習慣，語法也就相應的必須改變

3、了，語法是由人們創(chuàng)造的，而不是由語法家創(chuàng)造的!何況，以英語為母語的人，又有幾個是精通語法的呢?當你問他們?yōu)槭裁从⒄Z要這么講時，他們只能告訴你，“我們天生就是這么講的，That es naturally!”。我們真的很希望大家最后能到達那樣的境界，就是把英語變成一種習慣，這才是學英語的境界!學習英語語法的方法： 英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫(yī)生，要么是庸醫(yī)，要么是騙子。事實上，每個人可以根據(jù)自己的實際情況，在不斷嘗試中探究出適宜自己的方法。 依我個人看來，不管用什么方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由

4、此及彼;三是要借助對母語的理解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉(zhuǎn)而進展兩種語言之間的由此及彼。比方：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理知名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是?一查詞典便知。漢語的“討論”一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說“討論如何學習英語”，不能說“討論學習英語”。英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢?英語中類似的詞是否是同樣情況呢?花點時間就解決問題。 對語言的分析p 才能，實際上以對語言的整體語感為根底的，更是以對語言完好的整體語感為目的的。說到底，語言不就是規(guī)律和例外的組合嗎?!兩三年積累下來，你就是語法高手。 海水幽藍說

5、：中國人學英語，假設沒有出國條件的，或者不是那種能獲得足夠的英語語言理論時機的，就一定要好好的學好語法。因為，假設你沒有足夠的口語練習時機，你就很難把英語思維內(nèi)化，再沒有一種對語言的自我監(jiān)察機制，那就根本談不上口語。系統(tǒng)學習英語語法怎樣學習英語語法怎樣學習語法呢?下面擬從四個方面簡要談一談：(1)練好根本句型。我國近年來的英語教學理論證明：在初學階段，采用聽說、學習根本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。句型學習是通過聽說的方法去學習傳統(tǒng)語法里最常用的語法工程(把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬?。句型訓練實際上汲取了傳統(tǒng)語法與構造語法兩派的長處。目前國內(nèi)的英語播送(電視)教學，在入門階段，多采用句型教

6、學法。因此自學者或者收聽播送(收看電視)進展學習，或者根據(jù)所選用的課本提供的句型用交換詞進展交換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁;講求純熟掌握，不要貪多冒進。每學一個工程，首先要把單項練習練熟，然后過渡到綜合練習，最后那么應做到擴大運用。以定語從句這一項為例。把“I read a novel yesterday.和”It was extremely Interesting.“這兩個單句改為”The novel I read yesterday was extremely interesting.“這就是定語從句的單項練習。首先要反復進展交換練習。如把”I saw a man this

7、morning.“和”The man is my teacher.“改為”The man I saw this morning is my teacher.“把”I saw a film last night.“和”The film was very amusing.“改為”The film I saw last night was very amusing.“這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的根本功，務求把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進展一問一答。如：A：Did you enjoy the opera?A：The one we sa

8、w last night，of course.B：Yes，very much.第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個工程放在一起去操練。A：Do you know who Edgar Snow was?(一般問句;名詞從句)B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定語從句)A：Oh，now I remember.He was the author who wrote”Red Star Over China“，wasnt he?(定語從句;反意疑問句)B：Exactly.這種答

9、復不但練了定語從句，而且復習了一般問句和反意問句，也給名詞從句的學習打了”埋伏“。進展句型操練，既需要”滾雪球“(復習已學的工程)，也需要”打埋伏“(預先練一下將來要學習的工程)。在句型學習階段必須注意：在聽、說的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會平衡開展。因此，時間上要作出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。假設能每日堅持下去，收效一定很大。(2)結合課文去學。呂叔湘先生說過：”與其多讀語法書，不如多讀文章?！坝终f：”詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法?！?引自中國人學英語)課文是學習英語的”重要基地“。課文里有語音、詞匯工程，也有各類語法工程。它們有機地結合在課

10、文里。課文中出現(xiàn)的語法工程，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習完畢后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語法工程，循序漸進地學習比較系統(tǒng)的語法知識。哪些工程是課文里的主要語法工程?通常教科書的編者都明確指出了每一課的主要語法工程。要弄清這些工程的根本概念，掌握它們的公式與用途，尤其要認真地做好有關練習。(3)比照英語和本族語的語法。英語和漢語屬于不同的語系，二者的語法區(qū)別很大。英語學習中出現(xiàn)的許多錯誤，往往是由于漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經(jīng)根深蒂固，對英語語法的學習產(chǎn)生了種種干擾。要排除這種干擾，的方法是經(jīng)常比照英語與漢語語法的異同?，F(xiàn)舉數(shù)例：人家問你：”Havent you read this book?“(你沒有讀過這本書嗎?)假設答復是否認的，按照漢語的習慣，答復通常是：”是的，我沒有讀過。“但說英語時，你就得說：” No，I havent.“漢語說”一萬“，英語卻說”十個千(ten thousand)“;漢語說”兩億“，英語