技術(shù)與設(shè)計(jì)1教學(xué)計(jì)劃

1、 技術(shù)與設(shè)計(jì) 1 教學(xué)計(jì)劃 3、通過設(shè)計(jì)的交流和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學(xué)會(huì)多角度地思考問題。 四、課時(shí)計(jì)劃1理解技術(shù)的產(chǎn)生與人類需要之間的關(guān)系。2理解技術(shù)對(duì)個(gè)人的生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面的影響，能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。11理解技術(shù)的產(chǎn)生與人類需要之間的關(guān)系。2理解技術(shù)對(duì)個(gè)人的生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面的影響，能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。111了解技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)，形成對(duì)技術(shù)的積極情感和理性態(tài)度。1 1111112.了解技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的重要影響。 3.理解設(shè)計(jì)的豐富2.能進(jìn)行簡單的技術(shù)試驗(yàn)，并寫出試驗(yàn)報(bào)告。2.知道設(shè)計(jì)過程有可能產(chǎn)生多個(gè)方案。3.理解設(shè)計(jì)過程需要不斷優(yōu)化。112.

2、知道設(shè)計(jì)過程有可能產(chǎn)生多個(gè)方案。3.理解設(shè)計(jì)過程需要不斷優(yōu)化。2.理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān) 2.理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系。12.能根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)，并寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。12.能根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)，并寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。1111第五章1.能就具體的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)分析。2.能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件。3.能制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的完整設(shè)計(jì)方案。1 佳方案或集中各種方案的優(yōu)點(diǎn)來改進(jìn)原有方案。1.能就具體的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)分析。2.能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件。3.能制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的完整設(shè)計(jì)方案。11111112.能繪制草圖來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。3.能識(shí)讀效果圖。2.能繪制草圖來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。3.能識(shí)讀效果圖。2.共用工具量具包（鋼直尺 150mm、鋼直尺 300mm、90角尺、45角尺、丁字尺、圓規(guī)）第六章 1.了解計(jì)算機(jī)輔助制圖的優(yōu)點(diǎn)。12.了解計(jì)算機(jī)輔助制圖的應(yīng)用范圍。3.計(jì)算機(jī)制圖軟件1.知道模型及其功能。212.理解模型制作在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的不同階段有不同的作用。1.知道工藝的含義和常用工藝的種類。1.多媒體課件2.了解金工常用的工具和設(shè)備，學(xué)會(huì)金屬材料的 1-2 種加工 2.教學(xué)掛圖3.金工工具包（什1