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1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁班主任工作個人總結(jié)范文通用2022班主任工作個人總結(jié)范文通用1這學(xué)期本人擔(dān)任班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,班級管理工作進(jìn)一步規(guī)劃,根本形成了一個有較強(qiáng)凝聚力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:一、深化理解學(xué)生,搞活課堂學(xué)習(xí)主動性在長期接觸中,我深化理解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的承受才能,但自覺才能較差,部分男生和個別女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn),我在班級管理過程中作了一些應(yīng)變措施,進(jìn)一步加大考核力度,工作進(jìn)一步細(xì)化,增加耐心,多做同學(xué)的思想工作,爭取做
2、到從思想上改變一些學(xué)生的懶惰性格。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷,抓好班級管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,假設(shè)掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,虛心請教同組的教師,力求把每件事處理好。開學(xué)初自主召開怎樣當(dāng)好班干部主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面才能,讓班干部協(xié)助工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的根底和特點(diǎn),進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫助
3、,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的開展。由于本班男生較多,占全班的四分之三,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,掛科較多,所以利用休息時間找他們談心,深化細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)方案,配合班級學(xué)習(xí)小組,指定成績好的同學(xué)幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。四、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們聽了孟慶東教授的報告,同時利用業(yè)余時間也認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生教師的班主任工作漫談,工作中不斷向有經(jīng)歷的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)歷,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。五、不斷更新教育觀念
4、,努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度為了可以培養(yǎng)適宜鐵煤集團(tuán)的創(chuàng)新人材的需要,為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性開展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的開展。只有過硬的業(yè)務(wù)才能,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,理解鐵煤最新的人才需求,努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。經(jīng)過這一學(xué)期的努力,班級工作獲得了一定的成績,但也存在著不少問題,比方遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以進(jìn)步自己的班級管理程度。班主任工作個人總結(jié)范文通用2一、根本情況本班有學(xué)生43人,男生24人,女
5、生19人。二、主要做法1、傾聽孩子們閱讀的感受對于班級開展的各項(xiàng)閱讀活動,我都是鼓勵孩子們參與,并認(rèn)真傾聽他們閱讀的感受。在午休期間、在課間,我也常常被孩子們圍在中間,孩子們都拿著“閱讀手冊”,給我說說他讀的故事。他們的故事確實(shí)很有趣、很傳奇,也深深地吸引了我。我給他們的“閱讀手冊”上增加了2分,甚至4分,并鄭重的簽下了自己的名字,他們都快樂極了。我們班級的閱讀氣氛也非常的濃重。在讀書節(jié)期間,借閱圖書的次數(shù)也是全校比較多的班級。2、積極參與學(xué)生的各項(xiàng)娛樂活動。在讀書節(jié)期間,我和孩子們一起準(zhǔn)備著各項(xiàng)讀書節(jié)比賽活動。在“喜洋洋”競猜活動中,鼓勵孩子們?nèi)ダL畫、去競猜,孩子們在我的號召下,都積極參與了
6、這項(xiàng)活動。在經(jīng)典誦讀比賽中,我和參賽的選手一起誦讀古詩文,鼓勵表揚(yáng)他們的進(jìn)步,最終在全校比賽中獲得冠軍。在圖書跳蚤市場中,我?guī)ь^從家中帶來圖書換購書券,全班同學(xué)在我的號召下,紛紛送來了圖書,有的一個人就帶來十幾本,班級圖書也是全校比較豐富的一個。在最終的圖書換購中,共獲得1700多元購書券。在游戲節(jié)中,我、副班主任、家長最終決定選擇富有挑戰(zhàn)性的“水槍大戰(zhàn)”。為了我們班的游戲能更好的開展,整個籌劃工作由我和董教師進(jìn)展,并發(fā)動班干部來詳細(xì)負(fù)責(zé)游戲的材料準(zhǔn)備。班干部從網(wǎng)店、實(shí)店中購得價廉物美的材料。在游戲節(jié)那天,我們班級的“水槍大戰(zhàn)”贏得了很多同學(xué)的喜歡,也吸引了許多其他班級的學(xué)生參與,六年級大哥哥
7、們是我們的???,也是中槍最多的。3、耐心教育學(xué)生。在我們的班級里,有不少淘氣搗蛋的孩子,往往他們的行為影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。為此,我常常找這些孩子到辦公室和他們談心、說該怎樣做一個合格的少先隊(duì)員。對于每一次的交流,首先我都會認(rèn)真傾聽他們做的原由,并找到他們的打破口,進(jìn)展耐心教育。通過教育,這些孩子感受到了自己的錯誤,并漸漸朝著好的方向開展。4、鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽。在區(qū)級以上的各種比賽中,作為班主任是竭力支持他們參加的,希望通過這個平臺,給他們展示的時機(jī),給他們一些動力,來鼓勵全部同學(xué)積極上進(jìn)。在區(qū)級跳繩比賽中,我班參與的學(xué)生人數(shù)是最多的,占整個參賽隊(duì)伍的一半以上。作為班主任,對于他們代表
8、學(xué)校去參與這項(xiàng)比賽活動,我經(jīng)常鼓勵他們,訓(xùn)練時要認(rèn)真練,不怕苦。最終獲得了區(qū)級跳繩比賽三等獎的第一名。在區(qū)級素質(zhì)教育大舞臺上,我班學(xué)生許卓恒、徐夢冉兩位同學(xué),參與了劇本表演,并擔(dān)任了表演的兩個主角。在課下,我經(jīng)常鼓勵他們,要好好學(xué),認(rèn)真演。在指導(dǎo)教師以及董教師的指導(dǎo)下,最終獲得區(qū)特等獎的好成績。在區(qū)級講故事比賽、現(xiàn)場作文比賽中,我也和孩子們一起參與,指導(dǎo)他們。最終也均獲得三等獎。其中:全國一等獎1名;區(qū)級特等獎2名;二等獎3名;三等獎23名;校級優(yōu)秀大拇指班級1次;校級一等獎1個;二三等獎4個。四、缺乏之處:1、班風(fēng)建立有待加強(qiáng)。班風(fēng)對于一個高年級班級尤為重要,而我們班級的班風(fēng)著實(shí)需要加強(qiáng)。淘
9、氣搗蛋的男孩比較多,嚴(yán)重影響了班級的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛,這需要亟需加強(qiáng)改變。2、學(xué)生的文明禮儀行為有待進(jìn)一步改善。對于一些學(xué)生,行為比較隨意,不能根據(jù)特定環(huán)境和時間來很好的約束自己。3、學(xué)生的大局意識淡薄。班級少數(shù)學(xué)生,只能顧忌到自己的利益,而往往無視了別人的感受,沒有顧及班級整體的形象。這樣,往往導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系不是太融洽,班級整體凝聚力不夠。在班級的同學(xué)間相處之中,需要班主任更多的協(xié)調(diào),教育她們懂得顧全大局,更懂得愛別人、愛集體。4、學(xué)生活動體驗(yàn)的比較少。往往缺乏理論生活的體驗(yàn)過程,學(xué)生們感受不到集體的溫暖和力量。五、下一步工作:1、加強(qiáng)班風(fēng)建立,努力形成一個積極向上的學(xué)習(xí)型班級。2、注重培養(yǎng)
10、學(xué)生的文明禮儀行為,使之成為講文明懂禮儀的好少年。3、加強(qiáng)思想教育,樹立大局意識,培養(yǎng)班級的凝聚力。4、開展豐富的特色活動,讓學(xué)生在理論活動中去體驗(yàn),感受,逐步養(yǎng)成良好的品質(zhì)??傊?,班主任工作我有許多地方需要改進(jìn)的,只有潛下心來,好好經(jīng)營,班級一定會有更大的改觀。班主任工作個人總結(jié)范文通用3作為一名剛剛工作的新教師而言,副班主任工作,應(yīng)該說是充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)副班主任工作的班級是外國部四年級一班,班主任趙教師是一名非常有經(jīng)歷的教師,我在工作中或多或少的會遇到一些困難,當(dāng)遇到困難時,我就虛心地向趙教師或其他教師們請教,她們也總是熱情地給予我?guī)椭?。同時,我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志,拓寬自己的視
11、野,以進(jìn)步自己的才能。一學(xué)期下來,感覺自己收獲了很多。初入外四(1)班,就被這個班學(xué)生熱情的態(tài)度所感染,每一個孩子都那么彬彬有禮,都那么活潑得意。這個年齡段正是孩子們身心開展的重要階段,如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生,作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用,從一點(diǎn)一滴要求自己的言談行為舉止,所以說班主任是一個班的靈魂。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié):一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立聲威初入一個新的班級,如何讓學(xué)生承受你呢? “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽乙瞄L接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)展親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是我要順利開展一切工作的根底。
12、 研究學(xué)生是教育獲得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),理解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析p 其原因所在,理解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等),理解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的教師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起副班主任崇高的聲威。那么,你的教育可能獲得事半功倍的效果。二、積極參與班級管理,做學(xué)生們的大朋友作為一名副班主任,就要積極的參與班級管理和建立。我時常和趙教師討論一
13、些學(xué)生的情況和存在的問題,并向她反響一些情況和我遇到的困難。趙教師熱心的幫助我解決困難,并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù)。平時,我經(jīng)常進(jìn)班,參與日常管理,參加班級的集體活動。如中午準(zhǔn)時進(jìn)班為學(xué)生盛飯盛湯,讓他們可以一下課就吃上飯。認(rèn)真做好中午管理班的看班工作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間,正確處理自己的作業(yè)和活動。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自律意識,從一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。國際部的活動豐富,我和趙教師一起帶著孩子們?nèi)コ杽隹丛拕。M織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。普通話大賽之際,積極地幫助學(xué)生們進(jìn)展話劇的選擇和排練。三、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識,進(jìn)步他們的自覺性學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律
14、,各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)展。在開學(xué)之初,我和趙教師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應(yīng)的方案和措施,以維護(hù)好班級的紀(jì)律,保障學(xué)生在中午時間有一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。一方面,我對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)生活的獨(dú)立性教育,告訴他們自己的事情自己做,另一方面,對自我管理表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)。在實(shí)行時,對違紀(jì)的學(xué)生給于批評警告,并采取學(xué)生互相監(jiān)視的方式。假設(shè)哪一個或一學(xué)習(xí)小組的學(xué)生影響了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛,其他同學(xué)都會積極的指出并制止,同時,我也對個別紀(jì)律不佳的學(xué)生進(jìn)展個別談話和指導(dǎo)。敦促他們改正缺點(diǎn),展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。所以,正確引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為安
15、康完好的有機(jī)體.四、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)品德教育這個時期的孩子正是身心開展的重要階段,積極的道德教育會促進(jìn)他們思想的安康成長。增強(qiáng)他們的集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原那么,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。如在吃完飯后,送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責(zé)任意識的有利途徑。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆,或者只愿意做很輕松的工作??吹竭@種情況后我積極的引導(dǎo)這些學(xué)生,讓他們從最根本的做起,漸漸的加大“工作量”,讓他們意識到做這些事情是自己的職責(zé)所在,最后大家都能積極主動的完成自己的“工
16、作”。五、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)外四(1)班的家長都非常關(guān)注班級內(nèi)的活動,經(jīng)常到班里來指導(dǎo)幫助學(xué)生完成各項(xiàng)活動 ,為班級活動提供了很大的幫助。在家長來到班里的時候,我利用這些時間和家長溝通,及時理解學(xué)生的更方面的情況,更有利于對他們進(jìn)展教育和指導(dǎo)。和孩子們在一起的日子,讓我感覺我的生活充實(shí)起來了,我的知識多起來了,精神也富有了。“一分耕耘一分收獲”,正是因?yàn)槲业呐?,才可以讓我有這樣的喜悅。本學(xué)期很快完畢了,我在做趙教師的副班主任的同時,不斷地感受到她對工作的投入,對學(xué)生的關(guān)愛。她的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理和班級文化建立,參加班級的集體
17、活動,力爭把副班主任工作做細(xì)做好。班主任工作個人總結(jié)范文通用4學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生安康成長的引路人,是聯(lián)絡(luò)各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是榮耀的,有樂趣的。在過去的一學(xué)期里,我們四2班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學(xué)
18、生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處,就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生承受,能實(shí)在幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,進(jìn)步學(xué)生的思想境界。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。用個人的魅力征
19、服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于承受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深化全面地理解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理開展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面施行:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形
20、成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建立者,而不是“包袱”。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和承受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們承受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反響班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理
21、班級的各項(xiàng)事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生才能、進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織才能、管理才能、社交才能、語言表達(dá)才能等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制才能。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、帶路人,把好方向關(guān),帶著學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷開展,促進(jìn)他們?nèi)骈_展,安康成長。使班級管理工作向著安康的方向開展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來
22、,以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和
23、長處,及時贊揚(yáng)他們,使他們品味到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有才能又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)展提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)展耐心的教育。教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。確實(shí),教師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是翻開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,教師主動與后進(jìn)生溝通,多理解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)心、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。四、積極開展好課外文體活動,做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、積極
24、主動地和各科教師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見??梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量防止了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重教師的勞動,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立教師的威信,增進(jìn)師生友誼。六、抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的生活,我始終做到,平安第一,預(yù)防為主。一方面利用周會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定實(shí)在可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故??傊?/p>
25、,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步,這學(xué)期我班的學(xué)生參加學(xué)校開展的幾項(xiàng)比賽活動中在年級里都獲的不錯的名次,如國學(xué)背誦比賽獲第二名,長繩比賽獲第二名,短繩比賽第一名等等。今后,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),爭取獲得更輝煌的成績。班主任工作個人總結(jié)范文通用5在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都搞清楚,理解教材構(gòu)造特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識邏輯,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織
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