2022年教師集體備課計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年教師集體備課計劃一、集體備課的指導(dǎo)思想教師集體備課制度，是指教師在課堂講授之前，由本備課組集體研究、討論教師講課內(nèi)容，幫助教師提高備課質(zhì)量，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的制度。集體備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性，以澄清教師的種種困惑為目的。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，是為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，減輕教師負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長的有效途徑。集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共

2、享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。二、開展“集體備課”活動的意義和作用“一種思想與另一種思想交換，可以形成更新的多元思想”。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的一種教研新模式，更成為學(xué)校教研活動的亮點(diǎn)。集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學(xué)思路。最終希望每位教師都能自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。既發(fā)展了學(xué)生，又成長了教師。三、集體備課的主要內(nèi)容1.講授的理論框架、基本觀點(diǎn)、基本概念，應(yīng)突出的重點(diǎn)、

3、新意，應(yīng)解決的難點(diǎn)。2.理論聯(lián)系實際，教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性。3.教學(xué)方法，講課藝術(shù)，邏輯結(jié)構(gòu)。4、尋找現(xiàn)行教材與現(xiàn)數(shù)教材的最佳結(jié)合點(diǎn)。四、集體備課的具體要求三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。時間：集中備課定在雙周二下午，每次備課不低于_分鐘。(如有變動可另行通知)紀(jì)律：所有教師均需參加備課組活動。不得遲到、早退。集體

4、備課期間，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事，保證集體備課的質(zhì)量。五、集體備課的實施程序1、集體備課由教務(wù)處實施管理。一般由備課組長具體主持集體備課活動;由備課組長負(fù)責(zé)具體實施并參加各小組的備課活動。2、集體備課的基本程序是：主備人備課(按照假期分配的任務(wù))集體備課主備人修改備課組長定稿審核分散上課教學(xué)反饋。組長提前通知全組成員在集體活動前認(rèn)真研讀教材、大綱，通知中明確集體活動的“三定”：定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人(主備人)，實行先周集體備課。3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材

5、中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。4、年級每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”，同時提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案?；顒咏Y(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。5、備課組長和審核老師，根據(jù)我校講學(xué)稿的具體要求進(jìn)行定稿和審核。6、通過審核后，由主備人印制教案并裝訂成冊，分發(fā)給年級每位教師，各任課教師

6、可少許根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，在不離開“五統(tǒng)一”的前提下，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。7、信息反饋。下一次集中時，把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒。特別要注意記錄好課后反思，這將成為評價教案等次的重要依據(jù)。六、活動評價1、教研室負(fù)責(zé)集體備課的常規(guī)檢查制度、評價制度和考勤的落實。每學(xué)期在期末須將教師參加活動情況進(jìn)行客觀評價。2、期末學(xué)校評選優(yōu)秀集體備課組和先進(jìn)個人。3、注重活動資料的收集與整理。2022年教師集體備課計劃（二）一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀念，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自

7、主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，_本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、思路及目標(biāo)：1.積極開展讀書活動，與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展，教學(xué)中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn)，這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，及時充電，跟上時代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著_本，要求有讀書評論或讀后感;每月_教師參加讀書心得交流。2.繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。認(rèn)真

8、做好教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動，以推動全組成員認(rèn)真鉆研教材，集思廣益，取長補(bǔ)短。3.積極參加各類競賽活動，爭取榜上有名。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教研室評比。4、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，開展互相聽課、評課活動。5、配合教導(dǎo)處，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo)。著力提高課堂效率，向_分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。6、圍繞學(xué)校課題，結(jié)合本學(xué)科實際，有目的、有計劃地_好課例活動，有質(zhì)量地完成說課稿、設(shè)計和反思案例。7、制作教研組網(wǎng)頁，收集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學(xué)工作提供方便。三、分月工作安排：_月份。制訂教學(xué)進(jìn)度計劃，教研組工作計劃;建立課程資源庫。_教師讀書，并舉辦讀書心得交流會。