學(xué)校師德工作總結(jié)（通用5篇）

1、Word - 14 -學(xué)校師德工作總結(jié)（通用5篇） 學(xué)校師德工作總結(jié)（通用5篇） 時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，是時候認真的寫一份工作總結(jié)了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么（2）育師德，要求老師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛同學(xué)。對后進同學(xué)有“三心”：愛心、急躁、信念。（3）樹師表，要求老師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、超群的教學(xué)藝術(shù)；三種精神奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴嚴厲的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強強化為人師表意識。（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強

2、老師的職業(yè)道德建設(shè)。 四、下一步工作準備 1、預(yù)備召開家長開放日活動，展現(xiàn)老師的師德水平。2、開展我最喜愛的老師調(diào)查問卷活動。3、籌備召開師德建設(shè)閱歷溝通會議。學(xué)校師德工作總結(jié)2七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時刻緊急而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級管理方面 1、平安教育不容忽視，平安教育大于任何一件事。從開學(xué)的第一天起，我就對同學(xué)進行平安教育，宣揚學(xué)校的平安教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了同學(xué)的重視和在意。每周的班會和每天放學(xué)前，我都會抽出時間對同學(xué)進行這方面的教育，

3、并對一些留意平安和留意維護平安的同學(xué)進行大力表揚。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也支配班長帶著出入。我時刻留意提示同學(xué)留意平安的吩咐，也讓同學(xué)真正懂得了平安的重要性與重要意義。2、加強德育教育。一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校生守則，常提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作方案、班級板報準

4、時對同學(xué)進行愛國主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、遵章守紀、愛惜公物、愛護環(huán)境的教育。另外結(jié)合弟子規(guī)國學(xué)經(jīng)典語錄100句學(xué)校生必背古詩詞70首的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。 二、教育教學(xué)方面 1、細心進行教學(xué)設(shè)計，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)只有對教學(xué)內(nèi)容感愛好，才能樂觀參加學(xué)習(xí)活動，才能營造樂觀主動的課堂氣氛。因此，我細心設(shè)計教學(xué)活動。如在咕咚一文教學(xué)中，在讓同學(xué)感知課文后，我進行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子為什么沒有跑？他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？假如你也是森林里的小動物，剛好觀察其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會怎么辦？然后同學(xué)分成四人組，進行合作探究。在小組探究過程中，愛好深厚、氣氛活躍。這種教學(xué)

5、設(shè)計，給了同學(xué)選擇內(nèi)容的空間，給同學(xué)合作的空間，給了同學(xué)發(fā)言的空間，因而激發(fā)了同學(xué)愛好，不但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點，促進了同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。2、通過各種方法，培育同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣。通過比較發(fā)覺，課外學(xué)問的獵取量的多少直接關(guān)系影響著同學(xué)的認知力量、閱讀和分析力量。于是我除了在讀書節(jié)期間給同學(xué)推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地掃瞄著自己喜愛的課外書，徜徉于一個個精致的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的歡樂，無形當(dāng)中，視野開闊了，學(xué)問豐富了，理解和分析力量也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好

6、詞佳句都能夠敏捷的運用到寫話中去，不知不覺，寫話力量得到了提高。另外每天放學(xué)，我都會提示孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不行缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。3、關(guān)注學(xué)困生和特別生。在工作中我最費心的還是那些學(xué)困生和特別生。首先我特殊關(guān)注學(xué)困生，給他們以暖和和鼓舞。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的同學(xué)，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會急躁地去指導(dǎo)，鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起興奮，我會準時當(dāng)眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個孩子進步很大，盡管考試的時候成果不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本學(xué)問。其次我

7、特殊關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特殊調(diào)皮，活潑好動，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱忱地問好，他們愛勞動，于是我就讓他們當(dāng)值日組長，看到他們仔細打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍舊將是我今后工作的重點。 三、做好“防近控近”、預(yù)防疾病工作 我能仔細履行“防近控近”班主任工作職責(zé)，準時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導(dǎo)同學(xué)每天上下午仔細做好眼保健操。督促同學(xué)課間休息時到室外活動或遠眺，樂觀參與體育活動，保證每天有一小時的體育熬煉。準時依據(jù)教室光線狀況調(diào)整班級照明。每周調(diào)整一次同學(xué)座

8、位；教給同學(xué)護眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”。多年的工作閱歷告知我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)的身體健康。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學(xué)每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈干凈，在教室衛(wèi)生方面要求同學(xué)堅持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期支配了值日生輪番表，教會了同學(xué)值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础焙⒆觽兩眢w、精神、心情是否正常。“二摸”小手是否冰涼？“三問”作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒適？假如發(fā)覺同學(xué)有任何狀況準時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。 四、連續(xù)加強與家長溝通。 家長

9、接送同學(xué)、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和溝通的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，對于家長的反饋看法，我總是做具體仔細的總結(jié)，對一些特別的短信或者有特別要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的滿足。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作。在此，我要特殊感謝本學(xué)期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在將來與同學(xué)相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的

10、特長，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累閱歷，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為同學(xué)做出更大的貢獻而不斷努力！ 學(xué)校師德工作總結(jié)3xx鎮(zhèn)中心校通過實行三項措施，抓實師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊伍。一是營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講師德的老師人文環(huán)境為目標。學(xué)校制定了老師職業(yè)道德建設(shè)方案，完善了中學(xué)校師德考核方案，將師德考核與老師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤，由老師代表大會通過的師德考核小組對全體老師進行考評打分，引導(dǎo)廣闊老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，廉潔從教，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀律的老師職業(yè)操守為依托。各

11、學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)方案”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到詳細人頭，由主講人依據(jù)方案去預(yù)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。制定切實可行的師德建設(shè)活動實施方案，對師德建設(shè)活動進行部署，提高全體教職工的思想熟悉，明確活動開展的重要意義。組織老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強國，觀看優(yōu)秀老師事跡報告光盤，撰寫師德師風(fēng)承諾書，開展師德演講，評比師德標兵。三是強化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的老師師德考評為抓手。師德建設(shè)是教育管理工作的生命線。通過完善自評、互評、同學(xué)評、家長評等考評制度，加強老師考評管理，納入老師績效考核，保證師德考評成果公正公正。學(xué)校在師德建設(shè)工作中，仔細聽取群眾看法，不斷反思整改，抓實抓好師德考評工作，進一步了提高師資隊伍

12、的師德水平。學(xué)校師德工作總結(jié)4老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學(xué)問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。 1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，

13、而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。 2、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心 喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的

14、愛，好多老師都認為，同學(xué)的優(yōu)點，不夸跑不了；同學(xué)的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定同學(xué)，而很少鼓舞、表揚、確定同學(xué)。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。 3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展 要讓同學(xué)從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量

15、、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。 4、以身作則、為人師表是師德的人格力氣 在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華 在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你

16、把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進，相互關(guān)懷，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強，要進步，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳睿瑪y手共進！學(xué)校師德工作總結(jié)5在平淡與勞碌中，一個學(xué)期的工作結(jié)束了。這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。作為他們的老師，孩子們成長的見證者，我最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@學(xué)期的工作，讓我深切地體會到：只要專心去

17、愛孩子，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重，而這種愛將增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體進展，從而使同學(xué)在愛的滋潤下得到各方面進展。現(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進行盤點。 一、為人師表，很重要 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學(xué)做到的

18、，老師先要做到”。比如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。 二、和諧氛圍，更重要 同學(xué)是班級的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。營造民主、公平、和諧的氛圍，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，同學(xué)才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，共性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。 三、平安工作，最重要 平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。我通過主題班會、黑板報、手抄報等形式增加同學(xué)的平安意識，教育同學(xué)留意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃

19、零食，不吃生疏人給的東西。不準同學(xué)在危急地方逗留、玩耍，不允許做危急的嬉戲，如;相互追打、奔跑等。結(jié)合學(xué)校的支配，做好疏散演習(xí)活動。上海的踩踏大事一出，立刻召開班會，提高同學(xué)的自我防范力量。 四、習(xí)慣養(yǎng)成，講實效 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。1、培育同學(xué)遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的要求，常常利用班會教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準時表揚，在班中

20、樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例，并實行班干部分工負責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好，還有少數(shù)同學(xué)紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。2、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾、校簽，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽。3、培育同

21、學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我常常實行多種形式培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動。如讓同學(xué)閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學(xué)看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學(xué)說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，又訓(xùn)練了同學(xué)動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。 五、捕獲優(yōu)點，很有效 金無足赤，人無完人，再好的同學(xué)難免也有不足之處，再差的同學(xué)身上也有自己的優(yōu)點，準時捕獲同學(xué)的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生樂觀的情感，從而以點帶面促使同學(xué)全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，個別同學(xué)，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的李同學(xué)每天為班級擺桌椅，張同學(xué)主動打掃衛(wèi)生這是發(fā)覺出來的，是表揚出來的。抓住契機，鼓舞上進。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次勝利的歡快，便會激起追求無休止的勝利的力氣和信念。 六、換法溝通，真有效 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準