愉快的放風(fēng)箏話題作文最新5篇_第1頁(yè)
愉快的放風(fēng)箏話題作文最新5篇_第2頁(yè)
愉快的放風(fēng)箏話題作文最新5篇_第3頁(yè)
愉快的放風(fēng)箏話題作文最新5篇_第4頁(yè)
愉快的放風(fēng)箏話題作文最新5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)愉快的放風(fēng)箏話題作文最新5篇陽(yáng)春三月,清風(fēng)微微地吹拂著大地,大地穿上了美麗的綠衣裳。小朋友們紛紛奔向大自然,在綠油油的草地上放起了風(fēng)箏。下面給您帶來(lái)愉快的放風(fēng)箏話題作文,希望可以幫助到您。愉快的放風(fēng)箏話題作文1今天是農(nóng)歷二月二號(hào),俗稱“龍?zhí)ь^”,人們都去理發(fā)。本來(lái)我也要剪頭發(fā)的,但是一到理發(fā)店,我就下定決心下周再去了,估計(jì)明天也會(huì)有這么多人。回到家,翻開(kāi)已經(jīng)猜到?jīng)]有東西的郵箱,心中又增添了幾分無(wú)聊。突然一個(gè)念頭從腦中冒出,放風(fēng)箏!對(duì)啊,春天來(lái)了,今天也有風(fēng),為什么不去放風(fēng)箏呢?陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),公園里開(kāi)滿了迎春花。雖然天空不是很藍(lán),但空氣并不糟。

2、鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,人們也都開(kāi)心地笑著,心里無(wú)聊感瞬間就消失了。走到一片高地上,朋友和我停住了腳步,這里稀疏地站著幾棵松樹(shù),沒(méi)有高大的樹(shù),很適宜放風(fēng)箏。我們拿出了風(fēng)箏,組裝好,準(zhǔn)備開(kāi)始讓它們飛起來(lái)。以前都是爸爸帶我出去放風(fēng)箏的,但今天他有事,所以我就叫了朋友一起去。因?yàn)榍皫啄昝磕甓挤棚L(fēng)箏,所以就學(xué)會(huì)了怎么放風(fēng)箏。最難的地方在于如何把風(fēng)箏放起來(lái),最好的方法莫過(guò)于找準(zhǔn)時(shí)機(jī),邊快速跑邊放線。等到它到了高空,就簡(jiǎn)單了,只要覺(jué)得繩子緊就放線,覺(jué)得繩子松就收線,只要風(fēng)不變,風(fēng)箏就會(huì)越飛越高。就這樣,我們把風(fēng)箏放得很高,很高,很高。按理說(shuō)它們不該飛那么高的,因?yàn)槿缃襁€不是放風(fēng)箏的最正確時(shí)間。正當(dāng)我覺(jué)得驚訝的

3、時(shí)候,風(fēng)箏突然開(kāi)始下落,而朋友的風(fēng)箏卻沒(méi)有,我開(kāi)始玩命地轉(zhuǎn)動(dòng)線輪,往回收線,情況有所好轉(zhuǎn),我便慢了下來(lái)。但是我突然感到手上沒(méi)有了拉力,我又開(kāi)始使勁收線,線收回來(lái)了,風(fēng)箏卻還在空中飄啊飄。我并沒(méi)有生氣,因?yàn)槲铱吹斤L(fēng)箏還在上升,心中又多了一種輕松感。是啊,有時(shí)舍去一些東西,就會(huì)得到更多東西,放下負(fù)擔(dān),急躁也會(huì)隨之而去。愉快的放風(fēng)箏話題作文2今天,我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏,一個(gè)是去年買(mǎi)的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏,另一個(gè)那么是舅媽從北京帶回來(lái)的,也是福娃的圖案,但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō):“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái),差不多

4、有50米長(zhǎng)?!蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。我們的“龍風(fēng)箏”還沒(méi)放上天,風(fēng)就把它的線給吹亂了。媽媽他們就開(kāi)始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開(kāi)始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了,我把它拿在手上,等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線松開(kāi),把手里的線一拉一松,我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然,它飛得不是很高,但也總算是把它放上去了。媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好,可是沒(méi)想到,放著放著,線又亂了;媽媽他們也覺(jué)得理線很費(fèi)事,就干脆把線拉斷了,一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”,于是,我們就把它送給超超放,因?yàn)樗挥?周歲多,給他放正好,不大也不小。我放著放著就覺(jué)

5、得有點(diǎn)兒累了,就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”,他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候,他就喊:“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了!”假設(shè)掉下來(lái)的話,他就會(huì)喊:“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了!”他的嘴里不斷地重復(fù)說(shuō)著這兩句話。我坐在一旁,心里想:小孩子就是這樣的,可真有趣!不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了,我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊,尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩,下次我還要和他出去玩!愉快的放風(fēng)箏話題作文3“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!币徽f(shuō)到放風(fēng)箏,總會(huì)想到這首詩(shī)。那是一個(gè)春天的上午,風(fēng)和日麗,真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。麗麗、小明和侯

6、侯三個(gè)小伙伴相約來(lái)到一片空曠的草地,拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備在這塊草地上放風(fēng)箏。麗麗抬頭望瞭望天空,一只只風(fēng)箏映入了她的眼簾,有鮮紅的鯉魚(yú)風(fēng)箏,好似把蔚藍(lán)的天空當(dāng)作了它的池塘,在天空中搖頭擺尾,活靈敏現(xiàn)好似真的鯉魚(yú)一樣。還有威武的蜈蚣風(fēng)箏,當(dāng)蜈蚣風(fēng)箏在你眼前飄過(guò),它那數(shù)不清的小腳密密麻麻的,好似在對(duì)著你說(shuō):“我可是有毒的,你要是敢靠近我,我就用鋒利的毒牙咬你?!边h(yuǎn)處還有雄健的老鷹風(fēng)箏,老鷹風(fēng)箏也很威武,好似在盯著你。小明和侯侯也準(zhǔn)備放自己做的小燕子風(fēng)箏,他們一個(gè)人手握著線軸,一個(gè)人舉著風(fēng)箏線,他們兩個(gè)迎著風(fēng)跑,侯侯說(shuō):“我說(shuō)放你就放?!敝宦?tīng)侯侯說(shuō):“放手!”小明立馬松開(kāi)手,一開(kāi)始風(fēng)箏還搖搖擺晃,好似要掉下

7、來(lái),在跟我們開(kāi)玩笑一樣,過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)箏才平穩(wěn)地飛了起來(lái),在空中翩翩起舞,它一會(huì)搖搖尾巴,像是俯身采集花蜜,一會(huì)兒又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō):“我美吧,沒(méi)有風(fēng)箏能比我飛得高!”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風(fēng)箏羨慕地說(shuō):“明天我找小蘭來(lái)跟我一起放風(fēng)箏,一定比你們的風(fēng)箏飛得更高。”草地的旁邊還有一家三口在放風(fēng)箏,他們的兒子牽著線,父母在一旁為他加油,鼓勵(lì)他自己放飛。最后他們的兒子把風(fēng)箏放了起來(lái),父母也看著他欣慰地笑了。放風(fēng)箏不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng),也能讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),人們的笑聲不斷地在草地上回蕩著。愉快的放風(fēng)箏話題作文4美妙的三月份到了,在這個(gè)時(shí)候,春光明媚,微風(fēng)輕輕地吹拂著溫暖的大地。草坪上的小草,早已綠茵茵的

8、了,到處煥發(fā)著一種奇特而又活力勃勃的自然景象。藍(lán)色的天空中飄浮著一朵朵雪白的云朵,這么晴朗,美妙的天氣,誰(shuí)不想出來(lái)放一下風(fēng)箏呢今天,我?guī)е妹煤鸵粋€(gè)要好的朋友來(lái)到了草坪上放風(fēng)箏。一走上草坪,就看見(jiàn)草坪上早已經(jīng)有許多人在這里放風(fēng)箏了。哇,這么多的風(fēng)箏,天空都已經(jīng)成了風(fēng)箏們表演的舞臺(tái)了,看吶,有在天空中游泳的黃色小金魚(yú),一條蜈蚣伸著它那無(wú)數(shù)只腳在天空中爬來(lái)爬去,還有一只威武的雄鷹在天上悠閑地飛翔著我拿著線軸,好朋友舉起我的一只燕子形狀的風(fēng)箏,我一邊跑一邊放線收線,朋友把風(fēng)箏往空中一拋。哇,風(fēng)箏飛上來(lái)了,但是風(fēng)箏卻像生了病似的搖過(guò)來(lái)晃過(guò)去,還翻了個(gè)大跟頭,最后還是掉到了地上。我不甘心,我重新拿起風(fēng)箏

9、放了起來(lái)。這一回啊,我汲取了上一次的教訓(xùn)和珍貴的經(jīng)歷,等風(fēng)箏吃到風(fēng)以后我再漸漸放線。沒(méi)多久,風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大圓圈,眼看著馬上就要掉下來(lái)了,幸虧我拉了一拉線,風(fēng)箏果然又飛起來(lái)了,他尾巴似的彩帶在半空中飄蕩,就像彩虹一般。我抬起頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著天上飛翔的風(fēng)箏,我非??鞓?lè)地笑了。經(jīng)過(guò)我們的一番努力,妹妹漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從此也飛上了天空,他就像真的蝴蝶那樣展翅飛翔。“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了!哥哥,你真棒!”妹妹快樂(lè)地叫了起來(lái),臉上露出了開(kāi)心的笑容。就這樣,我們?nèi)齻€(gè)人興奮的歡笑聲一直飄啊飄,飄向遠(yuǎn)方。放風(fēng)箏,實(shí)在是太開(kāi)心了。愉快的放風(fēng)箏話題作文5“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!狈棚L(fēng)箏,是我們小孩子最喜歡

10、的活動(dòng)了。星期六上午,我參加了天中晚報(bào)舉行的“感受春天,放飛心情”風(fēng)箏大賽。上午9點(diǎn)整,我拿著風(fēng)箏來(lái)到風(fēng)箏大賽地點(diǎn)天中廣場(chǎng),只見(jiàn)廣場(chǎng)上有好多小朋友,熱鬧非凡。許多放風(fēng)箏選手,早已熱火朝天地練習(xí)起來(lái)。媽媽給我報(bào)了名,我的編號(hào)是“079號(hào)”。晚報(bào)的指導(dǎo)講了比賽規(guī)那么,然后比賽就開(kāi)始了。首先進(jìn)展的是男子組的比賽。主持人一聲“比賽如今開(kāi)始”,大家立即動(dòng)手放起了風(fēng)箏。于是,快樂(lè)的風(fēng)箏比賽就這樣開(kāi)始了。我試了試風(fēng)向,把“飛機(jī)”風(fēng)箏往天上一送,然后左手拿著線團(tuán),右手牽線,逆著風(fēng)跑,這時(shí)媽媽對(duì)我大喊“楊子揚(yáng),快放線!”我便把線漸漸地放了出來(lái),一邊奔跑一邊不停地把線一拉一放一拉一放,漸漸地“飛機(jī)”飛得越來(lái)越高,越來(lái)越遠(yuǎn),一會(huì)兒俯沖,一會(huì)兒又舒緩平滑地滑翔。線團(tuán)上的線全放完了,我的風(fēng)箏還是保持平衡。放眼環(huán)顧四周,瞧,那個(gè)小男孩已經(jīng)繞空地跑了七八圈,竟一刻也不歇,生怕自己落后了;一位大哥哥純熟地一收一放,眼看風(fēng)箏越飛越高,幾個(gè)孩子的風(fēng)箏“脫離運(yùn)行軌道”,三只風(fēng)箏纏在一起了,只好再來(lái)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論