3篇中小學(xué)校落實義務(wù)教育“雙減”政策自查總結(jié)匯報經(jīng)驗交流

1、希望小學(xué)“雙減”工作匯報材料1為貫徹國家教育“雙減政策，強(qiáng)化學(xué)校教書育人主體 功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，緩解家長焦慮，減輕 學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校以落實立德樹人為根本任務(wù)，自開學(xué)以來為 落地“雙減，展開了各方面的工作，并取得了一定的成效, 現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：一、明確“雙減”方向，增強(qiáng)引導(dǎo)規(guī)范剛開學(xué)第一周，學(xué)校就召開了全體教師“雙減”工作部 署會。會上，閆旺校長向全校教師傳達(dá)了落實雙減任務(wù)工作 精神，從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的 解讀，并結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師 們要在提髙對“雙減工作思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上更加明確工作 重點。隨后楊文軍副校長詳細(xì)解讀了

2、學(xué)?！半p減”工作推進(jìn) 方案，他指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動內(nèi) 容，讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。在遵循學(xué)生自 愿選擇的基礎(chǔ)上，著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo) 工作，貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學(xué) 知識，保障陽光鍛煉每天一小時訓(xùn)練時間，統(tǒng)籌德育主題活 動與勞動教育等活動。二、教學(xué)減負(fù)工作1 .提高課堂教學(xué)質(zhì)量減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，要從源頭抓起。備課是教學(xué)流程的起 點，抓減負(fù)，要首抓備課。為提髙備課實效，教師要認(rèn)真研 究學(xué)情與教材，全面把握教材的前后聯(lián)系，深入挖掘教材蘊 含的學(xué)科核心素養(yǎng)要素，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有的放矢，學(xué)校教 務(wù)處從開學(xué)第一課的教學(xué)常規(guī)檢查到每月每位

3、教師的教案， 作業(yè)批改都進(jìn)行督查改進(jìn)。優(yōu)選教學(xué)方法，提髙課堂教學(xué)效率。每位教師在課堂 中必須精講精練，盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行 多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說， 保證課堂教學(xué)的高容量性。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情 況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)格控制作業(yè)總量：學(xué)校增強(qiáng)對作業(yè)布置的指導(dǎo)和管理, 嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至 六年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時間不超過1小時;雙休 日及節(jié)假日不得增大作業(yè)量，確保學(xué)生每天睡眠時間很多于 10小時。監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”工作的落實?！氨O(jiān)”通過聽課、 檢查作業(yè)、問卷調(diào)查等方式

4、，對學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)實行量化監(jiān) 督評價?！肮堋睂ΡO(jiān)管存有“減負(fù)不減量的教師實行約談 并要求即時整改，并會對其再實行一段肘間的監(jiān)督。三、積極開展豐富多彩的課余活動為了更好地實施素質(zhì)教育，學(xué)校一直堅持開展學(xué)生課余活 動。每天一小時的陽光大間操活動、畫畫比賽、歌詠比賽、 跳繩比賽、拔河比賽、速算比賽等成為我校亮麗的風(fēng)景線， 促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情 趣。以興趣教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素 教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、全面開展課后服務(wù)。課后服務(wù)堅持“校內(nèi)實施、自愿參加、公開透明、安全有 序的原則，充分尊重家長及學(xué)生自愿，解決以往存在的“校 內(nèi)減負(fù)、校

5、外增負(fù)教師減負(fù)、家長增負(fù)問題的有效途 徑。從2021年秋季學(xué)期開始，我校全面開展課后延時服務(wù), 讓那些無法及時接送的家長、在家無人照料且自愿參加的本 校學(xué)生全部能接受這項服務(wù)。雙減落地生根，催開素質(zhì)教育之花雙減政策的落地，受到學(xué)生、家長和老師的熱烈歡迎， 但也引起了一些家長的焦慮和擔(dān)憂，激起教師的教學(xué)理念和 教學(xué)策略的改革。道托鎮(zhèn)各中小學(xué)抓住雙減機(jī)遇，因勢利導(dǎo), 確立“一個中心，兩個基本點（一個中心即教育教學(xué)質(zhì)量 為中心，兩個基本點即課后服務(wù)和學(xué)校特色創(chuàng)建）的改革指 導(dǎo)方針，搭建課后服務(wù)平臺，做好一校多品文章。下面是我 們的做法：一、“雙減不減質(zhì)量，強(qiáng)化教育“加法”觀念雙減政策的實施，給各學(xué)校

6、的教育帶頭人上了一堂生動 的理念課：我們要培養(yǎng)什么樣的人？我們該怎樣培養(yǎng)學(xué)生成 人？圍繞這一課題，層層展開討論：學(xué)校負(fù)責(zé)人間論辯，教 師之間討論，負(fù)責(zé)人與教師交流；利與弊，得與失。經(jīng)過反 復(fù)論證，進(jìn)行了一場教育改革上的大刀闊斧的撥亂反正，一 致同意：打破舊觀念，另立新策略，做好教育質(zhì)量加法。于 是，各學(xué)校一錘定音：嚴(yán)守國家規(guī)定作息時間，嚴(yán)格國家規(guī) 定課程；搭建課后服務(wù)平臺，積極開展特色創(chuàng)建。二、課后服務(wù)，“雙減”走上正軌路以*鎮(zhèn)中心小學(xué)課后服務(wù)為例，具體談?wù)勎益?zhèn)的做法。（一）學(xué)文件，悟精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識根據(jù)鎮(zhèn)中心校關(guān)于小學(xué)生課后服務(wù)工作的要求，我校組織 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生

7、課后服務(wù)工 作的意見和*縣教育和體育局、*縣人力資源和社會保障局 等五部門下發(fā)的關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的實施方案文件精神，通過學(xué)習(xí)與討論，樹立起做好小學(xué)生課后服 務(wù)工作的意識，立足學(xué)校實際創(chuàng)造條件做好課后服務(wù)工作。（二）確立服務(wù)形式及組織形式堅持“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與、學(xué)生和家長自愿 參加的原則，采取學(xué)校組織、班級匯總、統(tǒng)籌分組的方式 開展。課后服務(wù)堅持自愿原則，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂告知 書，三方同意簽字后方可實施。即愿意參加的，下午放學(xué)后 參加一課時的課后服務(wù)，不愿意參加的，學(xué)生下午放學(xué)后即 可以回家。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生課后服務(wù)工作的要求，學(xué)校首先成立課后 服務(wù)工作小組，制定工作實

8、施方案和分配工作方案，然后學(xué) 校組織召開學(xué)校家長委員會，發(fā)放告知書，進(jìn)行商討，聽取 了解家委會成員們的不同意見，再組織召開全體家長會，告 知學(xué)校課后服務(wù)費、管理制度、內(nèi)容和接送時間，堅持自愿 的原則，與家長和學(xué)生簽訂告知書，明確各方責(zé)任。（三）確定課后服務(wù)時間、場地及服務(wù)工作1、嚴(yán)格按照文件要求，以立足需求、積極服務(wù)、家長自 愿、學(xué)校受托的原則，確定學(xué)校課后服務(wù)時間為周一至周五 上學(xué)日中午和下午放學(xué)后各60分鐘。2、課后服務(wù)場地為校內(nèi)。3、課后服務(wù)具體內(nèi)容是安排學(xué)生做語、數(shù)、英作業(yè)、提 前完成作業(yè)的學(xué)生在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下可以參加少年宮活動。（四）參加人員及工作分工1、為提髙教師的團(tuán)隊精神與責(zé)任意

9、識，原則上要求全校 教職工全員參入，特殊情況不能參入的教師可提出申請，經(jīng) 課后服務(wù)工作小組研究后可不參入課后服務(wù)。2、工作分工：（1）課后服務(wù)工作小組除做好相關(guān)課后服務(wù)工作外，還 要負(fù)責(zé)課后服務(wù)的學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、秩序等檢 查工作。并把服務(wù)情況、考勤等作好統(tǒng)計歸檔。（2）少年宮各室（圖書閱覽室、實驗儀器室、微機(jī)室、 體育活動室、琴室）及衛(wèi)生室、食堂等全面開放，輔導(dǎo)員值 班，各年級學(xué)生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的，有能力 有興趣的學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，經(jīng)課后服務(wù)教師批準(zhǔn)，可 到功能室參加社團(tuán)活動，相關(guān)室輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)好學(xué)生的興趣服 務(wù)與安全工作。（3）門衛(wèi)管理人員做好校園安全工作。（五）

10、課后服務(wù)要求及安全措施1、小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴(yán)格按照文件要求征求家長意見, 在自愿的基礎(chǔ)上，自愿報名參與學(xué)校組織的服務(wù)工作，并簽 訂自愿參與課后服務(wù)工作及放學(xué)后的安全協(xié)議。2、服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出 現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。3、學(xué)校組織的課后服務(wù)工作經(jīng)費，由學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 小組組織參入教師及家委會充分討論后制定分配方案交上 組部門審核通過后落實。4、學(xué)校組織的課后服務(wù)工作要制定并落實課后服務(wù)教師 的考勤及監(jiān)管措施，加強(qiáng)學(xué)校對師生安全管理措施，明確課 后服務(wù)工作結(jié)束時的學(xué)生交接制度，完善課后安全管理制 度。三、一校多品，雙減遍地開花特色創(chuàng)建

11、，一把手親自抓，中心校設(shè)一名副校長靠上指導(dǎo) 各校的創(chuàng)特工作。充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，在開好課程 的同時，充分利用活動課、大課間等活動時間，搞好社團(tuán)組 織，搞好針對性的競賽、展示活動，如陽光體育運動、素養(yǎng) 展示、藝術(shù)節(jié)等，以活動促提升。同時加大考核權(quán)重，充分發(fā)揮考核杠桿作用，將傳統(tǒng)文化、 學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理與特色創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，全面提升教育質(zhì) 量。（-）抓好特色創(chuàng)建工作，打造“一品為主，多品齊放 的格局。 各學(xué)校先是搞好專題研究，明確自己的優(yōu)勢項目、傳統(tǒng)項目 和薄弱環(huán)節(jié)，抓優(yōu)勢，促薄弱，因地制宜、因師制宜、因生 制宜，確定本校的實施目標(biāo)和特色創(chuàng)建項目。制定切實可行 的特色創(chuàng)建方案，搞好近中遠(yuǎn)期創(chuàng)

12、建規(guī)劃，持續(xù)有效推進(jìn)特 色創(chuàng)建。（二）學(xué)校特色的選題及規(guī)劃。從特色創(chuàng)建選題看，七所小學(xué)所選的特色活動涉及體育、藝 術(shù)、美育、誦讀、智力活動等方面，既有傳統(tǒng)文化的傳承， 又有現(xiàn)代科技和智力開發(fā)的打造，中心小學(xué)和上莊小學(xué)分別 從詩詞誦讀、禮儀教育、讀書寫字及傳統(tǒng)的七巧板入手，余 糧小學(xué)、王家莊小學(xué)和大黃旺小學(xué)從改進(jìn)大課間活動，著重 從陽光運動花樣跳繩、足球教育、籃球教育及數(shù)棋入手，澇 坡小學(xué)和下村小學(xué)則從弘揚傳統(tǒng)文化做起，將剪紙和粘貼畫 搞得繪聲繪色。（三）學(xué)校特色的考察、驗收和評估。我鎮(zhèn)立足各校實際，將特色創(chuàng)建活動從大的方面規(guī)劃為摸索 期、雛形期、初步成型期、穩(wěn)步推進(jìn)期、嶄露頭角期、形成 特色期

13、、特色展示期和特色深化期八個階段組織實施，每個 階段的驗收一般遵循學(xué)校提報材料和校長說特色、查看檔 案、實地考察結(jié)合的辦法，在考核過程中不僅僅是結(jié)果的展 示，更多的是看自己所定方案的達(dá)成度。每次驗收結(jié)束，中心校都要評價、通報，并適時組織經(jīng)驗 分享或現(xiàn)場觀摩活動。（四）深挖師資，深耕特色根基。作為完全小學(xué)，緊缺的是音體美教師及專業(yè)人才，我鎮(zhèn)多方 挖掘教師資源。首先排查本校具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，報中心 校備案存檔，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢；再是挖掘優(yōu)質(zhì)社會師資資源， 如學(xué)校臨近村的退休教師或具有一技之長的社會人員，通過 了解尋訪、咨詢考察等形式摸底建檔，將品德高尚、能勝任 輔導(dǎo)員的人員聘任為校外輔導(dǎo)員；三是聯(lián)系

14、縣直學(xué)校、師范 學(xué)校等優(yōu)秀教師聘為輔導(dǎo)員，作為全鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員，提升道托 鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平。成績是努力奮斗出來的。近年來，各校特色創(chuàng)建助推了學(xué) 校管理的規(guī)范發(fā)展，校長的思想已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，定位 逐漸明晰，即只有把特色項目做精、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，并 逐漸輻射到整個學(xué)校，創(chuàng)建特色學(xué)校就完全能夠?qū)崿F(xiàn)。我們 期待，雙減政策落實后，我們的特色創(chuàng)建之路定會越走越寬 廣。學(xué)校落實“雙減”工作自查報告為深入落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一 步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見 和根據(jù)“關(guān)于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查的通知”相關(guān)要求， 進(jìn)一

15、步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合實際，嚴(yán)格執(zhí)行推 進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規(guī)，遵循教育規(guī)律 和學(xué)生成長規(guī)律，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全 面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，學(xué)校對此項工作進(jìn)行了自 檢、自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：一、作業(yè)管理情況實現(xiàn)規(guī)范管理學(xué)校制定了XXX中學(xué)作業(yè)管理實施方案，嚴(yán)格按照教 學(xué)計劃開展教學(xué)活動，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和 班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理 布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作 的順利進(jìn)行。明確禁止項目教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復(fù)性作 業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘。杜絕了擠占自習(xí)

16、課時間，無 故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間。杜絕了教師通過手機(jī)布置家 庭作業(yè)現(xiàn)象。3 .加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計與布置的科學(xué)性學(xué)校各學(xué)科教研組(或備課組)必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布 置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)迂組內(nèi) 成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟 發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo) 要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生 理解和鞏固所學(xué)知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、課后服務(wù)工作課后服務(wù)原則自愿性原則學(xué)生自愿、家長申請，絕不以任何方式強(qiáng)制學(xué)生參加。規(guī)范性原則嚴(yán)格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)定，嚴(yán)禁借機(jī)組織

17、學(xué)科 性集中教學(xué)活動，嚴(yán)禁變相補課。安全性原則完善安全管理制度，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的 安全。實施辦法實施時間周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)，七、 八年級不晚于18:00時，九年級不晚于20:30時。（2）實施對象正常放學(xué)后，按時離校確有困難的本校學(xué)生，優(yōu)先考慮留 守兒童（父母雙方均在外地打工）、外來務(wù)工人員隨遷子女、 困難家庭子女。由學(xué)生家長自愿提出申請，經(jīng)班級和學(xué)校審 核，可享受課后服務(wù)。（3）實施內(nèi)容每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)社團(tuán)活動。 社團(tuán)活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭 琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導(dǎo)及提優(yōu)訓(xùn)練，由各們負(fù)責(zé)看 護(hù)

18、的老師安排具體內(nèi)容。三、教學(xué)管理工作1 .嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，“零起點教學(xué)，保證 了課堂教學(xué)完整性，按照國家課程設(shè)置課程課時，開齊課程, 開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴(yán)格按國家和省市要 求，征訂教材教輔，無強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習(xí)機(jī)會、提供相關(guān)專業(yè)書籍、 利用各學(xué)科教研組開展教研活動、組織學(xué)科帶頭人公開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教 學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3 .積極探索髙效課堂教學(xué)模式學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全 身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工 作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)和提髙教 學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。深入開展“高 效課堂教學(xué)研究，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào) 動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效 果好起來，真正做到了 “高效輕負(fù)”。4.努力推進(jìn)以學(xué)定考工作學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末考試二次，不上行考 試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學(xué)生 知識掌握情況進(jìn)而專項鞏固練習(xí)的依據(jù)。合理確定考試難 度，嚴(yán)格按照國家課程