臨床護理實習(xí)生帶教培訓(xùn)講義課件

1、如何當(dāng)好一名帶教老師護理部 一、帶教目標1.具有合格的護士儀表、舉止、語言、態(tài)度和職業(yè)情感2. 幫助實習(xí)護生做好心理準備 A 病人對實習(xí)生產(chǎn)生懷疑和抗拒感 B 實習(xí)生與病人語言交流障礙3. 提高實習(xí)生基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能水平，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力 4. 增強實習(xí)生的法律意識和安全意識 5. 職業(yè)生涯規(guī)劃二、帶教老師的要求3.根據(jù)教學(xué)目標，有計劃安排帶教內(nèi)容與實施帶教計劃 將實習(xí)分為幾個階段，根據(jù)每段的具體情況制定每周的知識目標和技能目標，設(shè)定具體的內(nèi)容和操作，對實習(xí)生進行有效的指導(dǎo)。使理論聯(lián)系實際，提高她們學(xué)習(xí)的趣味性，增加學(xué)習(xí)熱情，也培養(yǎng)了她們動手的能力。二、帶教老師

2、的要求4. 熟悉每一位學(xué)生的特點，靈活運用講授、提問、引導(dǎo)等教學(xué)技巧，提高實習(xí)生理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)能力A 90后護生的典型特點1.自我為中心（個性張揚、獨立專行）2.自信但較為脆弱3.自控能力較弱4.主動意識差，反應(yīng)緩慢5.紀律觀念薄弱6.理論知識缺乏B.選擇合適的教學(xué)方法1. 言身傳教法2. 以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法3. 授課法4. 示教法5. 共同參與法6. 研討法二、帶教老師的要求二、帶教老師的要求5.根據(jù)實習(xí)生的不同時期靈活帶教 A 實習(xí)初期：實習(xí)生既激動興奮又緊張不安，有極高工作熱情但往往會因為各個方面的不熟練受到病人的責(zé)怪，極易受到挫折。帶教老師應(yīng)給予關(guān)心，鼓勵，增強其自信心，共同

3、找出失誤原因，及時改正。使病人對其產(chǎn)生信任感。二、帶教老師的要求另一部份實習(xí)生接觸臨床工作后，會對這繁忙、瑣碎的護理工作特別是基礎(chǔ)護理產(chǎn)生厭煩情緒，勢必造成專業(yè)思想不牢固。案例：2010屆共有2位實習(xí)同學(xué)劉開心、李琴離院；卞秋轉(zhuǎn)院。二、帶教老師的要求6.做好帶教記錄、出科考試和鑒定 臨床教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)是嚴格考核。 帶教老師要對帶教計劃做出詳細記錄包括實習(xí)生績效管理，認真組織出科考試及填寫出科鑒定。帶教老師是實習(xí)生接觸專業(yè)實踐的啟蒙者，擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)實習(xí)生能力和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的雙重任務(wù)。作為帶教老師，要善于學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，更新知識，注重言傳身教。在工作中，對待實習(xí)生既嚴格要求，又熱情鼓勵，采用情感教育，激發(fā)她們的工作興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考和解決實際問題的能力