四年級(jí)維生素C的故事同步練習(xí)答案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁四年級(jí)維生素C的故事同步練習(xí)答案維生素C的故事同步練習(xí)答案一、艱辛 渾身無力 蓬頭 面 危險(xiǎn) 路程 拖累 機(jī)密 適量 缺乏 物質(zhì)二、艱辛 適宜 消炎 很 很好 括 括號(hào) 稍 略微三、艱 艱 堅(jiān) 堅(jiān) 堅(jiān) 艱 拖 脫 脫 拖 托 拖 托 托四、1. 困難 險(xiǎn)惡 2. 連累 3. 缺少五、沖開，戰(zhàn)勝 全 轉(zhuǎn)機(jī)，好轉(zhuǎn) 痊愈，康復(fù)六、發(fā)現(xiàn)維生素C 任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與理論的道理七、改善生活 心情沉重改進(jìn)方法 任務(wù)繁重修改章程 身體笨重改革制度 場(chǎng)面隆重八、1. 哥倫布是航海家。2. 航海生活不但非常艱辛，而且充滿危險(xiǎn)。九、1. 一就2. 驚 就

2、 經(jīng) 救3. 指船員們挽回了生命。 指船員們不治而愈令人震驚。4. 這說明哥倫布擅長(zhǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。維生素C的故事原文哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家，他常常帶著船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。那時(shí)，航海生活不光非常艱辛，而且充滿危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后漸漸地死去。船員們都把這種怪病叫做“海上兇神”。有一次，船隊(duì)又出發(fā)了。不久，“海上兇神”就悄悄地降臨了。船隊(duì)才航行不到一半的路程，已經(jīng)有十幾個(gè)船員病倒了。望著四周一片茫茫的海水，哥倫布的心情非常沉重。那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)

3、哥倫布說：“船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监?qn)著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭幾個(gè)月過去了，哥倫布的船隊(duì)終于成功返航了。船離那些重病船員所在的荒島越來越近，哥倫布的心情也越來越沉重。這次探險(xiǎn)的成功，是用十幾個(gè)船員的生命換來的呀!哥倫布這么想著，船不知不覺已經(jīng)靠岸。正在這時(shí)，十幾個(gè)蓬頭垢面的人從島上向大?？癖歼^來。這不是那些船員嗎?他們還活著!哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的?”“我們來到島上以后，很快就把你們留下的食物吃完了。后來，肚子餓的時(shí)候，我們只好采些野果子吃。這樣，我們才一天天活下來?！薄半y道機(jī)密在野果子里面?”哥倫布一回到意大

4、利，就把這些船員起死回生的奇跡講給醫(yī)生聽。后來經(jīng)過研究，人們發(fā)現(xiàn)野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一種名叫維生素C的物質(zhì)，正是維生素C救了那些船員的生命。原來，所謂的“海上兇神”就是“壞血病”，它是由于人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C引起的。當(dāng)身體內(nèi)補(bǔ)充了適量的維生素C，壞血病就不治而愈了。維生素C的故事的教案教材分析p 這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情節(jié)，生動(dòng)地向讀者介紹了維生素C的有關(guān)知識(shí)。學(xué)情分析p 本文為略讀課文，學(xué)生只要能讀順讀通，理解內(nèi)容，弄清維生素C對(duì)保持人體安康具有重要的作用就可以了。課堂上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，注重課內(nèi)外延伸，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能

5、。教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，理解維生素對(duì)人體的作用。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，理解維生素對(duì)人體的作用。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、揭題1、教師每天都給同學(xué)們一顆維生素C，你們知道維生素C嗎?2、那維生素C是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，又是被誰發(fā)現(xiàn)的呢?3、今天我們就來讀一個(gè)維生素C的故事。齊讀課題。二、初讀課文，質(zhì)疑1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、再讀課文，質(zhì)疑(課件出示自讀提示)“海上兇神”這種怪病有什么病癥?病重的.船員是怎么對(duì)哥倫布說的?他們?yōu)槭裁匆@么說?病重的船員為什么在荒島上能轉(zhuǎn)危為安?“海上兇神”這種怪病的原因是什么?病重的船員在荒島上是靠什么維持生命的?3、疏理學(xué)生質(zhì)疑，布置學(xué)習(xí)活動(dòng)：動(dòng)筆讀書：讀讀找找，自己解疑。真情播音員：文中有許多感人的話，請(qǐng)你