人教版高二生物必刷知識點(diǎn)掌握2022

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁人教版高二生物必刷知識點(diǎn)掌握2022人教版高二生物知識點(diǎn)1能量之光與光合作用一、捕獲光能的色素葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類：葉綠素(約占3/4)：葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色)類胡蘿卜素(約占1/4)：胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。白光下光合作用，其次是紅光和藍(lán)紫光，綠光下最弱。因?yàn)槿~綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。二、實(shí)驗(yàn)綠葉中色素的提取和別離1實(shí)驗(yàn)原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機(jī)溶劑如無水乙醇和丙酮)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高

2、的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而別分開。2方法步驟中需要注意的問題：(步驟要記準(zhǔn)確)(1)研磨時(shí)參加二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。(3)濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液?防止細(xì)線中的色素被層析液溶解。(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。三、捕獲光能的構(gòu)造葉綠體構(gòu)造：外膜，內(nèi)膜，基質(zhì)，基粒(由類囊體構(gòu)成)。與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。

3、光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關(guān)的酶，就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。葉綠體是進(jìn)展光合作用的場所。它內(nèi)部的宏大膜外表上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)展光合作用所必須的酶。四、光合作用的原理1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。植物更新空氣。植物進(jìn)展光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標(biāo)記法)CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。2、光合作用的過

4、程：(純熟掌握課本P103下方的圖)總反響式：CO2+H2O(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖類。根據(jù)是否需要光能，可將其分為光反響和暗反響兩個(gè)階段。人教版高二生物知識點(diǎn)2一、水：含量最多的化合物1、人體缺乏表現(xiàn)：缺水10%，生理紊亂;缺水20%，生命停頓2、作用：良好溶劑、輸送、參與化學(xué)反響;水比熱大，調(diào)節(jié)體溫、保持體溫恒定3、存在形式：自由水(大部分，參與上述2的作用)結(jié)合水(少量，生物細(xì)胞組織中的成分)二、無機(jī)鹽：離子狀態(tài)存在1、作用：a、生物體組成成分(例子：血紅蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+【缺鈣，肌肉抽搐】PO43-磷脂的組成成分、Mg植物葉綠素的必需成分、Zn多種酶的組成元

5、素、I甲狀腺素的原料)b、參與生物體的代謝活動和調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)2.1食物中的主要營養(yǎng)成分的鑒定1、糖類：淀粉(非復(fù)原性糖)-碘液(藍(lán)色)復(fù)原性糖(葡萄糖、麥芽糖)-斐林試劑班氏試劑(加熱后出現(xiàn)磚紅色)2、蛋白質(zhì)-(5%NaOH和1%CuSO4)雙縮脲試劑(紫色)3、脂肪-蘇丹III(橘紅色)人教版高二生物知識點(diǎn)31.體液：人體內(nèi)含有的大量以水為根底的液體。注意：但凡能直接與外界聯(lián)通部分的液體，就不是體液。如：消化液(唾液、胃液、胰液、膽汁、腸液)、淚液、汗液、尿液都不是體液。2.體液的組成：注意：上圖箭頭表示體液間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系，并不是物質(zhì)交換關(guān)系。另外，如需進(jìn)一步學(xué)習(xí)組織水腫成因，只需回復(fù)紅