期中考試總結(jié)

1、Word 期中考試總結(jié) 期中考試總結(jié) 期中考試考得不抱負，更是低于自己的期望值，失利的緣由主要有以下幾點： 1、不用心、粗枝大葉。 由于平常學(xué)習(xí)不能集中精力，養(yǎng)成了粗枝大葉的壞毛病，導(dǎo)致考試中常?？村e題、漏做題以及抄錯數(shù)字等問題。如考數(shù)學(xué)時，題目要求把“5噸8千克”化成“千克”，而我卻化成了“噸”。 2、不求甚解、缺乏鉆研精神。 平常學(xué)習(xí)不擅長思索，只滿意于表面的“聽得懂”，不能深化理解、敏捷運用。特殊是當(dāng)老師講就錯題時，我只記個答案，而沒有深究錯誤的緣由，導(dǎo)致考試時遇到類似問題時又犯同樣的錯誤。 3、不會合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。 對于每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有一個全面的了解和規(guī)劃。在午自習(xí)時，常常

2、做完一份講義就認(rèn)為完成任務(wù)了，而又不能充分利用其它課余時間，導(dǎo)致晚自修有大量的作業(yè)積壓在一起，做也做不完。 4、自控力差，簡單受到外界因素影響。 愛看書是我的一個優(yōu)點，但也是一個很大的隱患，由于禁不住書的誘惑，總是忍不住“舍作業(yè)而看書”，這也是訂正不好、作業(yè)不能準(zhǔn)時完成的主要緣由。 另外，我很簡單受到外在事物的影響：略微有一點風(fēng)吹草動，我就簡單分神；一件很小的事情，就能影響我大半天的心情。導(dǎo)致不能集中精力學(xué)習(xí)。 前事不忘，后事之師，我決心牢記失敗的教訓(xùn)，努力做到以下幾點： 1、上課仔細聽講，自修課仔細做作業(yè)，培育細心的好習(xí)慣。 2、要有主動學(xué)習(xí)的精神，“知其然還要知其所以然”。對不懂的問題準(zhǔn)時

3、向老師和同學(xué)們請教，直到弄懂為止。 3、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)必需當(dāng)天完成。 4、掌握心情、排解外界干擾，以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，發(fā)揚優(yōu)點，改正性格中的缺點。 我信任，經(jīng)過一段時間的努力，我肯定可以實現(xiàn)近期目標(biāo)：期末考試各科超平均分。 其次篇：龍文教育：讓試卷告知你真相 關(guān)心孩子做好期中考后的總結(jié) 1000字 龍文教育：讓試卷告知你真相 關(guān)心孩子做好期中考后的總結(jié) 期中考的結(jié)束意味著學(xué)期過半。孩子這次考得抱負嗎？中同學(xué)教育專家指出：無論期中考成果如何，對著分?jǐn)?shù)扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的同學(xué)無須垂頭喪氣，由于期中考試是學(xué)習(xí)的最佳檢測補救時機。而考得好的同學(xué)更不行掉以輕心，

4、應(yīng)擅長診斷學(xué)習(xí)，確保領(lǐng)先優(yōu)勢。 如能通過考后分析，幫助孩子診斷學(xué)習(xí)，通過期中考成果發(fā)覺深層次的學(xué)習(xí)問題，準(zhǔn)時調(diào)整，徹底根除學(xué)習(xí)癥結(jié)，不僅能關(guān)心孩子在期末考試中打個“翻身仗”，還能取得今后學(xué)習(xí)上后發(fā)制人的驚喜成果，笑對中高考。 仔細剖析試卷，幫孩子“打撈“失分點 孩子在學(xué)習(xí)上常常存在以下誤區(qū)：期中考試結(jié)束后就不愿再多看一眼試卷，更不要說做試卷剖析了。許多家長只重視孩子在期中考試的成果以及排名，卻忽視了關(guān)心孩子在試卷上“打撈“分?jǐn)?shù)。 龍文教育專家指出，家長應(yīng)充分熟悉到，期中考的重點在于考察同學(xué)對學(xué)習(xí)的診斷力量。期中考試的性質(zhì)就是診斷性考試，一是診斷同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在什么問題，二是診斷老師在教學(xué)上存在

5、什么問題。通過期中考診斷孩子學(xué)習(xí)問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深化分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，剖析孩子近期的學(xué)習(xí)狀況。 做試卷分析時，家長們首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常；哪科是強項，哪科是弱項。然后依據(jù)孩子得分和丟分的狀況，進行仔細核算，在試卷上“打撈”失分點。過難的、不會的不要考慮。專注討論孩子能做、會做、應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)得的，但丟了分的。要搞清晰不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到緣由，找到改進的方向，然后想方法強化落實。 期中考試后，查漏補缺正值時 每學(xué)期的期中考試后，是同學(xué)補習(xí)的絕佳時期，這時同學(xué)學(xué)習(xí)已入正軌，經(jīng)過期中考試后，同學(xué)們已暴露出很多學(xué)習(xí)上的問題，正好從分析試卷著手查漏補缺、梳理學(xué)問、把握解題思路和方法，針對同學(xué)的共性學(xué)習(xí)特點對癥下藥，以同步提高為輔導(dǎo)主線，同時補習(xí)前階段欠缺的學(xué)問，使同學(xué)在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。 家長關(guān)心孩子正確熟悉到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)后，在名師指導(dǎo)下制定期中考試之后的學(xué)習(xí)策略，仔細落實到學(xué)習(xí)細節(jié)，成果取得突飛猛進的同學(xué)在學(xué)習(xí)中心比比皆是。 輕松學(xué)習(xí)有方法，從現(xiàn)在開頭轉(zhuǎn)變 期中考試已經(jīng)結(jié)束，期中考試的成果基本能反映同學(xué)在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的心情，甚至?xí)鸷⒆觾?nèi)心的責(zé)備和自卑，更不利于學(xué)習(xí)。對于中同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成果不抱負首先就要考慮到是不是