集體備課制度與考核

1、集體備課制度與考核集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益, 互相交流、借鑒，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué) 效率和質(zhì)量，是制定計(jì)劃、確立目標(biāo)、抓好規(guī)范和落實(shí)不可缺 少的步驟。一、組織形式：以備課組為單位，備課組長為第一責(zé)任人。二 集體備課原那么：堅(jiān)持“四定”、“八備”、“五統(tǒng)一”。 即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大 綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教情、備學(xué)情、備教輔； 教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作 業(yè)。三、集體備課制度：1、堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的開展為宗旨” 的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，表達(dá)新課改理念。2、

2、依據(jù)“全冊備課 單元備課一一課時(shí)備課”的思 路，通覽教材，明確本課（本章節(jié)）在全冊中的地位和作用， 掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 3、了解學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材 施教，著力于學(xué)生的自身開展。4、建立全面?zhèn)湔n的觀念，備學(xué)生，備教具制作和演示， 備課外知識(shí)，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。5、發(fā)揮集體備課的作用，要集思廣益，研究出最正確教學(xué) 方案。（1）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。做 到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度；教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi) 容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。但教學(xué)的方法可以不 同。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)

3、對(duì)象，自己對(duì) 教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。（2）備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落 實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，先周 備好課，提高備課質(zhì)量。（3）根據(jù)各級(jí)部安排的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行研討，由備課組 長主持，確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一 課時(shí)的共性內(nèi)容，討論課題。期末交教導(dǎo)處存檔，并保存給下 一年度同年級(jí)的備課組參考。四.集體備課活動(dòng)的流程如下：（一）學(xué)案初備。每次集體備課之前，同年級(jí)同學(xué)科的老 師要圍繞備課的課題研透教材和大綱，梳理出知識(shí)體系和教學(xué) 目標(biāo)，確定好教學(xué)的重難點(diǎn)和突破重難點(diǎn)

4、的措施，精選例題、 練習(xí)題和達(dá)標(biāo)測試題，寫出完整的學(xué)案。（二）集體交流。在學(xué)校規(guī)定的集體備課時(shí)間里，由主備 人主持，從教學(xué)目標(biāo)的制定，知識(shí)體系的梳理，教學(xué)重難點(diǎn)的 突破措施，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，例題、練習(xí)題和達(dá)標(biāo)測試題的選 擇等方面討論和交流，從而確定最正確的設(shè)計(jì)方案。集體備課通 過討論和交流的方式到達(dá)完善和提高學(xué)案的目的。在交流中實(shí) 現(xiàn)信息溝通、取長補(bǔ)短和資源共享。備課組的集體交流要求不 拘束于形式，可整體發(fā)表見解，也可就一點(diǎn)有感而發(fā)；可以中 途打斷提出爭議，也可求同存異。（三）學(xué)案完善。集體備課之后，主備人要在大家討論的 基礎(chǔ)上綜合備課組的意見和建議修改學(xué)案直至成型，教學(xué)案要 力求完善、精美，

5、表達(dá)出集體的智慧，并及時(shí)簽單印刷分發(fā)給 各位老師。（四）二次備課。教師拿到成型的學(xué)案之后，要根據(jù)自己 所帶班級(jí)的情況對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)作深入的斟酌和推敲（進(jìn) 行二次備課），教師要在學(xué)案上的局部內(nèi)容進(jìn)行旁注、修改、 增刪甚至更換（尤其是例題、練習(xí)題、達(dá)標(biāo)測試題等要根據(jù)不 同層次的班級(jí)有所增加和取舍）。而且，在教學(xué)案的實(shí)施過程 中遇到的問題、啟發(fā)、靈感和困惑要及時(shí)記錄下來。教務(wù)處在 檢查學(xué)案時(shí)，教師的學(xué)案上的旁注、困惑、反思等內(nèi)容要作為 檢查的重要一項(xiàng)。（五）上課使用。學(xué)案提前下發(fā)給學(xué)生，教師按學(xué)案設(shè)計(jì) 的環(huán)節(jié)上課，學(xué)生要求在教師和學(xué)案的引導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、 合作交流，完成學(xué)案上的所有內(nèi)容。下課時(shí)教師將學(xué)案收齊并 及時(shí)進(jìn)行批閱（達(dá)標(biāo)測試局部），不達(dá)標(biāo)的學(xué)生要利用清查課 及時(shí)清查。五.集體備課要求與查評(píng)。備課組長在集體備課前要做 出集備計(jì)劃，中心發(fā)言人要撰寫集體備課詳案，每周在教研集 備前，將集體備課計(jì)劃和集備教案交級(jí)部主任，經(jīng)檢查合格并 簽字后方能使用。2、查評(píng)積分方法：集備活動(dòng)組織有效，集備教案齊全認(rèn) 真的，定為一等。集備活動(dòng)缺一次扣2分，集備案每缺一次扣 0.5分，集備活動(dòng)時(shí)，每缺一人扣1分，扣完為止，無以上規(guī) 定工程內(nèi)容的，該項(xiàng)記為0分。六.每次集體備課活動(dòng)專人