小學教研組工作計劃

1、小學教研組工作計劃教研組工作計劃一、指導認真貫徹局和的工作要點，在教研室、教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提資整體素質(zhì)為，以提課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，進教研，以有效課堂教學模式為主線，以提數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論為先導，案例分析為載體，以為，以帶著實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深態(tài)課堂，質(zhì)量，認真搞好教學、教學指導和教學，扎實有效開展教研活動，促進教、共同發(fā)展。努力提數(shù)學教學質(zhì)量。二 、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強數(shù)學課程標準和數(shù)學課程標準解讀等有著課程的材料和相關理章，增強課程的意識和自覺性，做到理論與教學實

2、踐相結(jié)合。 課堂是落實課程的主陣地，努力追求真實、有效，效的課堂，要從的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實必須掌握的知識和技能，努力鍛造課精品課，注重提課堂教學的水準。優(yōu)化備課，發(fā)揮的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教的備課、，作業(yè)布置與批，課外輔導，與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)教的業(yè)務水。1、備課： 教備課時除了自我備課外，還要積極參加備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。2、：2、 時要維持正常教學秩序，圍繞目標教學。講授要精當、精練，突出主體地

3、位，關注的狀態(tài)和個體差異，提倡“自主、合作探究”的方式，教要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意生活動時間的分配（教時間與時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所，更要注意質(zhì)的精當。批要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教要定時間、定計劃、定內(nèi)容地好有困難的個別的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批記錄的記載。5、檢測：進檢測的，對進行多方位評價，形式

4、和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和作等方式，考查對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、作業(yè)等方式，評價的態(tài)度、慣等非智力因素，了解的過程，考查的狀況，數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6、聽課：本學期各教每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”。（二）扎實開展教研活動，努力提教研效率。1、根據(jù)教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動全體教研組成員準時參加，不無故，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的課題和不同教的個性需求，我們將采用多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的

5、同時，把與自主相結(jié)合、專題與探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提理論的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題與，以提教參與活動的積極性、主動性，并教認真準備、積極發(fā)言，切實提教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)教學計劃，好聽課、評課活動。（每位一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教的教學理念和教學技能得到更新與提。6、鼓勵本組教多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教間的，做好筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教的反思，促進教的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提，在發(fā)展中完善”的，教要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，他們先進的教學8、數(shù)學競賽。以班級為單位開

6、展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。9、繼續(xù)加強班的教學質(zhì)量工作。（四）、具體二月份1、 教認真檢查的寒假作業(yè)。2、 中心了全體教進行課堂的研討活動。3、 進行課堂現(xiàn)狀。4、 各任課教制定教學工作計劃。5、 教研組長制定教研組工作計劃。6、 收交教學設計參賽。三月份1、評選優(yōu)秀教學設計。2、深入課堂聽課、檢查、指導。3、課堂專題講座。4、進行電腦作品的評選活動。5、教新課標和課堂的理章。6、教學能手上示課。7確定課堂試點年級和教。8教觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。9、教學常規(guī)工作檢查。四月份1、教進行計算機技能培訓。2、同課異構(gòu)的活動( 四年級數(shù)學).3、課堂試點

7、教上輪嘗試課。4、課堂的現(xiàn)狀活動。5、課堂技能大賽的報名工作。6、中心期中教學質(zhì)量抽測。7、期中測查的卷面分析工作。8、征集優(yōu)秀案例、試卷。9、教學常規(guī)檢查。五月份1、全組教觀看電教錄象課。2、進行各年級計算技能比賽活動。3、課堂技能大賽預賽。4、課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。5、教學能手上示課。6、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。份1、全組教觀看電教錄象課。2、三年級同科異構(gòu)活動。3、效課堂試點教上第二輪嘗試課。4、效課堂試點教進行優(yōu)質(zhì)課比賽。3、各任課教做好期末復工作七月份1、繼續(xù)做好期末的復工作。2、迎接市級和中心的教學質(zhì)量測查。3、各任課教認真完成教學總結(jié)，并教學工作總結(jié)的

8、交流。4、完成教研工作總結(jié)。5、認真填寫各種表冊。最新少先隊工作計劃一、現(xiàn)狀反思1、關注社會是德育工作的重要內(nèi)容，隨著社會的飛速發(fā)展，人類對資源的需求越來越大，地球日益匱乏，人類生存面臨，“節(jié)約”是需要努力的目標，我們必須大力提倡節(jié)約。2、德育工作的有些方面落實得不夠徹底與到位。如：晨會課、班隊活動課沒充分好；德育工作經(jīng)驗交流得不到保障；優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用沒發(fā)揮好等。3、少數(shù)在時生活中還存在一定的不良慣。如：相互攀比、不專心、榮譽感不強、不尊敬他人等。4、沒有發(fā)揮好少先隊應有的作用。如：小干的工作沒有力度、教室布置缺乏中隊特色、對隊員們的激勵力度不夠等。二、工作目標1、全校生人人為“節(jié)約型

9、社會”作出自己應有的努力。2、把禮儀作為德育與少先隊工作的手，在各項活動中有機，常不懈。3、開展“少先隊啟蒙活動”的發(fā)動工作。三、工作措施加強德育課程整合。1、強化認識。全校教工人人都是德育工作者，把“就是”、“無小事，事事皆育人”的理念貫穿于所有的工作中。2、充分發(fā)揮課堂在中的主陣地作用。學科教學要與德育有機結(jié)合起來；班隊活動、晨會課要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，生動活潑、真實有效地開展。班隊觀摩課采用申報的形式開展，每個年級舉行一次觀摩活動，要合少年的特點，形式不限，活動后由大隊輔導員主持進行專題研討，參加為本年級輔導員及其他年級的代表；晨會課要有計劃、有效率，每次活動由中隊簡要記錄主要內(nèi)容，活動內(nèi)

10、容由各班結(jié)合具體情況而定，但每至少要有一次是圍繞“節(jié)約”或“禮儀”的主題開展。3、大隊要加強對大中隊活動和小隊活動的指導與評價。少先隊開展活動要深入了解現(xiàn)狀與需求，圍繞主題進行充分的、論證、總結(jié)，發(fā)揮少年的主體作用和自我的，切實提活動效益。4、把、社會、家庭三方面因素相結(jié)合，發(fā)揮的聯(lián)動作用。選校德育小組、家長會、少先隊大隊委；聘請校外輔導員。主動與社會各界保持密切聯(lián)系，尋求幫助與。班主任與各任課教要協(xié)調(diào)做好家訪工作。5、積極已有德育成果，深入開展新形勢下的課題。大隊與教導處定期全體教分別相關內(nèi)容；做好班主任徒結(jié)對工作；加強對年輕教的指導與培訓，讓更多的教在德育得到發(fā)展。開展豐富多彩的活動。1、

11、舉行大隊長競選活動，實行少先隊大隊長和大隊辦公。中、小隊干競選活動由各中隊自行，但需交一份由大隊備案。2、開展“身邊的榜樣”的評選活動。各中隊每月舉行一次單項評選活動，評選內(nèi)容、圍、根據(jù)與班級的實際需要而定。在各班評選的基上開展“禮儀小標兵“、“節(jié)約小能手”的評比活動。3、圍繞“禮儀”與“節(jié)約”這兩個主題開展如、專題講座、禮儀手冊與節(jié)約材料、知識競賽、隊活動、家訪、等系列活動。4、公開招聘“禮儀小使者”、“校園”、“校園志愿者”并進行培訓。5、通過申報、選拔的形式在四年級培訓新鼓號隊員。6、以不同的主題每月舉行一次合與各中隊實際的教室環(huán)境布置評比。7、雙語舉行雙語活動展示，并開展好特色隊活動。

12、8、開展“災難與逃生”活動。9、與“前馬”開展橫向交流活動。10、把“啟蒙”、“傳統(tǒng)”等與主題活動有機結(jié)合起來。充分發(fā)揮評價的作用。1、在大隊的指導下，以年級組為單位，每月進行一次“文明中隊”評選，并舉行升旗儀式，由校長現(xiàn)場頒發(fā)“文明中隊”流動牌?！拔拿髦嘘牎痹u比實行質(zhì)評與量評相結(jié)合的原則，量評以時開展少先隊工作的程度、教室環(huán)境、發(fā)展進步情況等為依據(jù)；質(zhì)評主要以任及測評為依據(jù)，二者各占一半比重。學期評比結(jié)果以時獲流動牌多者為主。2、升旗儀式旗手、護旗手的選拔公開、透明，各中隊每可以向大隊進行申報。大隊重點選擇在講文明、有禮貌、愛、環(huán)境、節(jié)約等方面做得比較好的隊員。3、電視臺節(jié)目制作要深入實際。

13、各中隊一名息聯(lián)絡員每及時與大隊進行工作聯(lián)系，以便及時優(yōu)秀班級、優(yōu)秀隊員的先進事跡和活動動態(tài)。各班要及時收看每五晨會課播放的電視臺節(jié)目。4、行為規(guī)考核要與時工作結(jié)合起來，與“禮儀”、“節(jié)約與環(huán)?！苯Y(jié)合起來，評選優(yōu)秀時各項行為規(guī)優(yōu)秀率不得低于60，有一項合格即不得參評。5、各中隊隊角布置要有時表現(xiàn)好的隊員的專欄，每兩更換一次，使更多的隊員、更多的事跡得到表彰。6、各項活動除了預先的外，在過程中、結(jié)束后都要及時進行評價。評價的形式可以是、教評價，也可以是自評、相互評等。評價的內(nèi)容既可以是就事論事，也可以聯(lián)系各個方面因素進行評價。評價以鼓勵為主、為主。各班組、各中隊、各位教要充分發(fā)揮各自的聰明才智，大

14、膽、自主、有創(chuàng)新地開展各項活動。以適應不同的不同發(fā)展。小班下學期工作計劃 篇1一、專題計劃的幼兒美術應該為提供更多種類的材料，這樣才能使有足夠的想象和作的空間。新奇、特別的材料可以提幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。材料作為美術的重要工具，是、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒作。二、計劃目標1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供表現(xiàn)的機

15、會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表達自己的情感和想像。三、內(nèi)容與措施1、多種材料的收集與運用(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可幼兒共同收集自然類材料樹葉、果蔬皮、花瓣等。同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并步材料的使用方式。(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中通過教引導，使幼兒將分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中。如下為將在本學期進行實踐的材料運用：自然類材料生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等

16、。這些材料的運用面很廣，是美術創(chuàng)作的絕佳材料。紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾。紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術活動，小班在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢。一次性紙杯、紙盤，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一分。水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試生活中材料的收集是有限的，如何

17、充分掘這些材料，使幼兒始終保持對美術活動的新鮮感?如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術活動。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或橡皮泥、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。材料是幼兒進行美術活動的重要物質(zhì)基，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的掘則至關重要。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將提幼兒參與活動的熱情。小班下學期工作計劃 篇2根據(jù)小班幼兒年

18、齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：1、一日活動方面班級三位教協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地好幼兒的一日生活;日常生活中，幼兒插座、電板，以防觸電;不將放在門、窗處，以防夾傷;注意不、火、肥皂以及消毒物品;幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。時晨間談話、教學活動、活動，對幼兒進行淺顯的安全常識，提幼兒的安全意識和自我。在常規(guī)中幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、

19、推、咬、)人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問，主次班合理，交交代清楚，銜接好。小班幼兒慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。晚檢：分工明確，接待家長，幼兒，好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。小班下學期工作計劃 篇3一、指導：是人類生存的起點，也是人類發(fā)展的未來，本學期的保健工

20、作要根據(jù)幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程，著力提全園保教的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水，提幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的成長。二、工作目標：1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全和安全措施。防于未然，杜絕事故，做好損傷事故的預防和處理工作。2、好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關、進貨關，嚴禁不合衛(wèi)生的食品進入園內(nèi)，杜物事故。同時要在保證幼兒衡膳食的基上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支衡。3、嚴格按照市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準的，在市婦保所指導下，規(guī)各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新。4、落實衛(wèi)生保健，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全。三、主要工作及措

21、施：1、做好疾病防病工作，貫徹“預防為主”的。加強各種傳染病疾病預防工作，搞好環(huán)境及個人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強安全。結(jié)合工作內(nèi)容向家長、教、幼兒衛(wèi)生知識，地幼兒的生活，養(yǎng)成按時作息的慣。2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分自然因素，加強幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒掌握的體育鍛煉。3、做好養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的養(yǎng)，做到衡膳食。每按計劃制定，落實養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提幼兒伙食質(zhì)量。4、每月保育員理論知識。如：保健知識、崗位制、衛(wèi)生消毒知識。小班下學期工作計劃 篇4一、情況分析1、資情況基本情況：本教研組5個班級，10位成員，以教為主力，其中3名代課教，2名

22、一星級教，1名二星級教，3名三星級教和1名四星級教。教的專業(yè)較強，都有扎實的學前教學理論基，為教學實踐打下了堅實的基。教素養(yǎng)：本組中的四星級教，擁有多年教學實踐經(jīng)驗，在幼兒數(shù)已形成自我教學風格，在園內(nèi)有良好的口碑；3名三星級教中，1名有較長的教學經(jīng)驗，教學理念獨特，教學思路清晰，在幼兒發(fā)展為新教引領方向，幫助新教快速成長；1名為區(qū)教壇新秀，在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的力量，另外1名有一學期的教研組長助理經(jīng)驗，能夠協(xié)助組長認真的完成組內(nèi)各項事務，有吃苦耐勞的良好品德；組內(nèi)的1名二星級教為區(qū)優(yōu)秀新教，雖然教學經(jīng)驗尚淺，但是能夠積極向上，勤于思考，通過積極參與園內(nèi)外的業(yè)務實踐中快速成長；雖然組

23、內(nèi)有3名代課教，但都為本科生，因此在和上有自己的思考，為教學另辟蹊徑，成為一批不可小覷的有利團隊。2、情況優(yōu)勢分析（1）上學期，教能在“大教研把方向，小教研重實踐”的基上，同步進行2個專題，在“創(chuàng)新技法”與“個別化材料的創(chuàng)設和投放”中研磨出較成熟的理論，效果佳?？梢?，教的較強。（2）上學期，我們以“小班個別化材料的創(chuàng)設與投放”為專題，開展了關于個別化方面的專業(yè)，因此在個別化方面積累了相當?shù)慕?jīng)驗，在幼兒的記錄、評價中也已步形成理論，這些理論經(jīng)驗都能為今年的專題提供借鑒。（3）在專題的同時，我們也積極創(chuàng)設融洽的組室氛圍，們能夠在教研活動中大膽表達表現(xiàn)，通過“手拉手，共進步”的措施，如：老教傳授好、

24、教展示好教學的手段，讓新成員盡快融入新，老教也能發(fā)揮個人所長，帶領整個組室朝更的目標前進，使我們的得到更好更全面的發(fā)展。分析與對策（1）組室中新生力量較多，剛的新教和代課教對于幼兒園課程了解較少，我園的“創(chuàng)新”理念還未掌握，因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不，課程內(nèi)容把握不準，活動設計存在不足的幾大。在本學期中，我們將加強對組內(nèi)新教和代課教的指導，鼓勵新教“多看、多問、多學”的。（2）對于小班幼兒，生活和常規(guī)所占比例較大，但是由于組內(nèi)新教和代課教較多，因此在班級常規(guī)建立上存在不足。小班的年齡特征較明顯，如何小年齡盡快適應生活，逐步形成良好的生活自理和交往，是本學期對新教提出的，我們將在組內(nèi)形成有效的“

25、幫困”，幫助新教這一。（3）作為新手教研組長，雖然有過一個學期的教研組長經(jīng)驗，但是作為組長應有的專業(yè)、和指導尚顯淺，在老教面前缺乏有力的指導，在新教中缺乏對犀利的，組長的度較弱。因此，作為新手教研組長，我們應“學在前”“想在前”“做在前”，做足功課，充分預想，豎立榜樣，在組內(nèi)不斷提升自我價值。二、指導積極貫徹、市、區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要的，圍繞區(qū)域?qū)W前“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以局、托幼辦20 xx年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強興教”計劃為手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面弱”的工作重點，以課程力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促

26、進幼兒園發(fā)展。三、工作目標1、在大教研的引領下，以“小班活動的優(yōu)質(zhì)設計”開展教研組專題研討，通過把握主題教學活動中素材的價值，設計合小班幼兒年齡特點的活動，在實踐的基上梳理經(jīng)驗，提教教學活動的設計與反思。2、發(fā)揮組長助理以及教的輻射與引領，以“項目”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調(diào)與，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。3、加強文明組室建設，開展好“靜若蘭之，思若流水”的組室活動，努力構(gòu)建合作、團結(jié)的組室，形成包容互學、互學互助的性氛圍，為教研組發(fā)展奠定基，優(yōu)化工作效率。四、主要任務與措施1、保證每兩一次的教研活動有序、有效地進行。注重理論與實踐研討相結(jié)合，倡導組內(nèi)級教對其他教的引領、示；鼓勵教

27、主動、大膽參與交流，積極承擔教研實踐活動。2、開展專題“小班活動的優(yōu)質(zhì)設計”，主要以分析教材、研磨課例、實踐活動展示等方式優(yōu)化活動的設計，在深入的實踐與中幫助教準確地把握主題活動中素材價值點的掘、提教設計活動的，進一步豐富幼兒園主題庫的質(zhì)量。3、為教研組長助理搭建鍛煉，通過“項目”的機制即組長助理承擔一項教研活動任務，逐步熟悉教研組管理工作，逐步提組長助理的協(xié)助水和管理。4、借助本學期“學思節(jié)”的活動契機，鼓勵教積極參賽，有效發(fā)揮星級教優(yōu)勢，互相幫助，整體提教專業(yè)素養(yǎng)。5、優(yōu)化活動室的管理，確定活動室人，加強對活動室的管理和使用，保證進入活動室的時間和質(zhì)量。6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展，提教在日常

28、教學中對幼兒的與引導，在促進幼兒全面、發(fā)展的基上，能夠做到每月有重點。7、借助正式教研活動和非正式教研活動，錘煉見期教和新教的職業(yè)，夯實專業(yè)，加快新教成長。8、借助“家長月月進課堂”的特色活動，讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當中，從而進一步加強家園互動，形成家園合力。小班下學期工作計劃 篇5小班正是個性開始形成的時期，因此對小班加強良好的行為慣的就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作計劃：一、對工作要熱情、主動、關愛每一個九月的小班教室里哭聲一片?？吹窖劾锏臏I水，我很難過，也很焦慮，他們與父母的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，希望多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖。所以，我不管手上的事

29、有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏的，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給父母般的關愛，這樣馬上找到家的感覺。雖然生活永遠代替不了母愛，但是只要用心去愛，就會變得輕松、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作(一)、生活護理1、注意幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、午餐時，注意幼兒不同的，小班幼兒大分在家是家人喂飯，

30、有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家心，共同配合幼兒進餐。(二)、衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風整潔明亮，讓在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。保育工作是幼兒園的，是每一個家長所專注的焦點，我園在好教學工作的同時也要好保育工作，每位做到“一切為了“，也只有這樣才能讓家長放心。小班下學期工作計劃 篇6一、指導本學期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以規(guī)程綱要和3-6歲與發(fā)展指南為依據(jù)，以“常規(guī)夯特色重實效

31、”為工作目標，嚴格遵守保育員的職業(yè)守則，全面提保育知識及，不斷提保育質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。二、主要工作(一)強化保育培訓1、加強理論，通過、培訓、觀摩等形式幫助教獲得不同程度的成長，提保育教的理論聯(lián)系實踐的水和。2、以研促教，通過教研活動促進教對本職工作的進一步的了解、把握，提教的保育。3、通過園本培訓、，提保育教在一日生活、的各個環(huán)節(jié)的教學意識與。(二)落實常規(guī)工作1、逐步規(guī)保育教各項工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基。2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生慣的養(yǎng)成。為了貫徹幼兒園指導綱要，幼兒良好的行為慣和合作、參與、探索意識，幼兒行為規(guī)、自理生活、自我、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的慣。讓幼兒在晨間入園

32、、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為慣。進餐：幼兒進餐時，教要精力集中，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，文明行為慣和吃完自己的一份飯菜。幼兒文明用餐慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食會提出合理的意見和建議。飲水：每天上、下午各幼兒飲水23次，幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。洗手：指導幼兒用正確的洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃的東西。正確使用自己的巾。午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己穿、脫衣服，鞋襪，并

33、定點擺放。戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提身體抗病的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。問好：早晚見到主動問好，再見。3、堅持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查執(zhí)行。4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動表”執(zhí)行。(三)開展保育活動1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動，以此活動進一步規(guī)保育教的衛(wèi)生清掃工作。2、開展兩次保育員業(yè)務競賽，讓教在競賽中得到發(fā)展，同時通過競賽提幼兒的生活自理。小班下學期工作

34、計劃 篇7為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班制定本學期計劃如下：一、日?；顒臃矫?.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地好的一日生活。插座、電板，以防觸電；不將放在門、窗處，以防夾傷；注意不、火、肥皂以及消毒物品；入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2.小班在環(huán)境中容易新奇。時晨間談話、教學活動、活動，對進行淺顯的安全常識，提的安全意識和自我。在常規(guī)中遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、）人。3、好

35、的常規(guī)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等慣，每天不用再，都能主動完成好。4、自己的事情自己做，自理。教穿脫衣服、鞋襪，練整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。二、做好三檢工作1.晨檢：小班慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。2.午檢：眼不離，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸。檢查不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。3.晚檢：分工明確，接待家長，好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。三、家長聯(lián)系方面1.對家長進行知識的，請家長積極配合園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送時遵守交通法規(guī)。2.家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導記住父母姓名、等。離園時與教道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要家長看好。四、藥物安全管理體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與及