新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)以為指導(dǎo)，全面落實(shí)發(fā)展觀，以全面提質(zhì)量為為，以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為重點(diǎn)，著力并課程中的實(shí)際，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新、新思路，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為全面提升質(zhì)量和水而努力。二、工作要點(diǎn)：1、以全面提教學(xué)質(zhì)量為，不斷推動(dòng)教學(xué)與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水。2、開(kāi)展以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動(dòng)，好微型課題，切實(shí)當(dāng)前課程中的實(shí)際。3、多措并重，廣泛深入開(kāi)展本色課堂“減負(fù)增效”。4、深入推進(jìn)備課組建設(shè)工程，以日常教學(xué)中的現(xiàn)象、為專(zhuān)題，講求備課組工作實(shí)效，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。5、進(jìn)一步強(qiáng)

2、化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，開(kāi)展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，積極探索質(zhì)量新思路。三、具體工作：（一）進(jìn)一步規(guī)教學(xué)常規(guī)，向規(guī)管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌，合理設(shè)計(jì)，質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持“日有動(dòng)態(tài)、有小結(jié)、月有反饋”的工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量工作，發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)發(fā)現(xiàn)，調(diào)整，全面提教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過(guò)程實(shí)效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是的生命線，是教的幸福線，我們將以進(jìn)一步規(guī)教日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提。（1）完善每日課堂巡堂，加強(qiáng)課堂巡視，確保課程落實(shí)到位，教教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。（2）在備、教、導(dǎo)、考、研、輔上下

3、功夫，把教學(xué)工作真正做實(shí)做精、做細(xì)。（3）加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管，積極認(rèn)真參與教學(xué)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)；二是校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要加強(qiáng)日常教學(xué)，發(fā)現(xiàn)，及時(shí)分析辦法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提質(zhì)量；四是分管要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課，校級(jí)聽(tīng)課均30節(jié)，中層干均聽(tīng)課20節(jié)，并注重指導(dǎo)實(shí)效；五是定期召開(kāi)、家長(zhǎng)座談會(huì)、教座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況，學(xué)情； 六是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；七是進(jìn)一步完善教評(píng)價(jià)體系，以對(duì)全體教的悅納程度作為評(píng)價(jià)教的一個(gè)重要組成分，以增強(qiáng)教的意識(shí)，優(yōu)化管理功效；八是以的制約教學(xué)發(fā)展中的一些，提

4、教學(xué)創(chuàng)新水，確保教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)備課組建設(shè)工程，深入推進(jìn)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”主題活動(dòng)向縱深發(fā)展結(jié)合區(qū)級(jí)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，好“微型課題”，以課題促教研，以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和為突破口，針對(duì)我校實(shí)際情況，認(rèn)真展開(kāi)“矯正課堂低效行為，提課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題的專(zhuān)題活動(dòng)，在全校圍內(nèi)展開(kāi)具體有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)做到減負(fù)增效。1、備課、反復(fù)、研討實(shí)踐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)。為了能使教們合作交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，最度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合，激發(fā)的智慧，博采眾長(zhǎng)，我們提出了“三四五”的工作

5、機(jī)制。一是“三條線結(jié)合”即教與、教與教、教與教材的交流合作，特別要加強(qiáng)對(duì)教材的解讀；二是“堅(jiān)持四個(gè)到位”：體驗(yàn)到位（教學(xué)設(shè)計(jì)、備課要以促進(jìn)不同得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)），探究到位（的設(shè)計(jì)應(yīng)具有開(kāi)放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)合作交流，合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)），反思到位（每節(jié)課結(jié)束，教都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展）；三是確保五落實(shí)：理論、專(zhuān)題，研討、各抒己見(jiàn)，備課、共同，具體實(shí)施、診斷，完成教學(xué)、注重反思。2、暢所欲言，評(píng)中感悟，撰寫(xiě)案例，形成經(jīng)驗(yàn)。一是在評(píng)課中，在備課組內(nèi)：一聽(tīng)（寫(xiě)好聽(tīng)課記錄）；二評(píng)（）；三反思（寫(xiě)好課后反思）。評(píng)課就是展

6、示自我的，在這個(gè)上，應(yīng)將自己的想法、觀點(diǎn)、感悟毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)，讓進(jìn)行探討。二是在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程加以記錄，并反復(fù)課堂教學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)不足。對(duì)教學(xué)中值得記錄的教學(xué)片段，進(jìn)行記錄，寫(xiě)成教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。三是結(jié)合備課組專(zhuān)題，通過(guò)與實(shí)施，形成專(zhuān)題成果或者，參加教科研，或參與各級(jí)評(píng)比。3、借助，打破時(shí)空界限，注重實(shí)效。自建立以來(lái)，備課組研討氛圍日益濃厚，們可以隨時(shí)根據(jù)本組專(zhuān)題、議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)共享。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大研討力度，讓息時(shí)代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用。班主任工作計(jì)劃1一、班級(jí)概況：這學(xué)期本班人數(shù)未變依然是40人，男生20人，20。這是一個(gè)

7、自覺(jué)性較好的班級(jí)，自控不錯(cuò)，所以在紀(jì)律方不是特別心。但一分因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)方面還要加強(qiáng)家校聯(lián)系。班干的管理有待提，班級(jí)的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少，因此這學(xué)期在班才藝方面，我都要多下功夫。二、工作目標(biāo)：（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展。讓參與班級(jí)管理，的和心，使每個(gè)都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。的參與意識(shí)，提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理，體現(xiàn)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新。（二）、突出德育重點(diǎn)，狠養(yǎng)成，落實(shí)的良好慣，提的道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹實(shí)施211好慣養(yǎng)成良好慣。（三）、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬的主渠道（四）、本學(xué)期配合“五好”的人，落實(shí)“五好”的

8、內(nèi)涵發(fā)展。（五）、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長(zhǎng)溝通交流，促進(jìn)德育發(fā)展繼續(xù)加讓家長(zhǎng)真正參與到中來(lái)，共同好。三、具體措施：1、班級(jí)干：班級(jí)小干是班主任的左右手。不僅要認(rèn)真選拔小干，同時(shí)要精心小干。，幫助小干樹(shù)立；第二，鼓勵(lì)小干大膽工作，他們工作；第三，嚴(yán)格小干在知識(shí)、上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”；第四，干團(tuán)結(jié)協(xié)作的，要能夠通過(guò)干這個(gè)小建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班開(kāi)展與自我，形成的性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。2、重視養(yǎng)成：認(rèn)真貫徹實(shí)施211好慣養(yǎng)成法良好慣養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個(gè)人受益。根據(jù)的實(shí)際

9、情況，與的德育工作密切配合，本學(xué)期以爭(zhēng)章活動(dòng)為契機(jī)，家校配合從不同的方面和角度對(duì)進(jìn)行每綜合性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度，不使一個(gè)掉隊(duì)。3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時(shí)了解的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。關(guān)心的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更到位。4、以傳統(tǒng)節(jié)日、讀書(shū)節(jié)為契機(jī)認(rèn)題德育活動(dòng)。如出有關(guān)的黑板報(bào)、布置櫥窗、一些主題競(jìng)賽活動(dòng)，提同學(xué)們的道德素養(yǎng)。5、協(xié)調(diào)與科任和家長(zhǎng)的：班主任只憑自己的和力量是取得成功的

10、，必須力爭(zhēng)本班科任和家長(zhǎng)對(duì)有一致的和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)是與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，要確保質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，可以談教的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)或者談對(duì)家庭的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合好。6、好少先隊(duì)工作：定期舉辦十分鐘主題中隊(duì)會(huì)，每次的活動(dòng)都要落到實(shí)處?；顒?dòng)的內(nèi)容形式應(yīng)多樣化，使人人都來(lái)參與，充分發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性。促使班里形成一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)。7、創(chuàng)建“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”，本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)“班級(jí)書(shū)角”，“書(shū)管理”職能的管理，配合“開(kāi)展班級(jí)讀

11、書(shū)活動(dòng)（開(kāi)展活動(dòng)前通知德育處并認(rèn)真填好讀書(shū)活動(dòng)記錄卡），通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)讓同學(xué)們分享讀書(shū)成果，豐富的生活。8、創(chuàng)建以“造濃厚的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”為主題的“馨教室建設(shè)”努力變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我會(huì)制定好實(shí)施，自主創(chuàng)新，發(fā)揮生的共同智慧，創(chuàng)造性地開(kāi)展建設(shè)。在建設(shè)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造形多樣、有班級(jí)特色、有歸屬感的“馨教室”。、在上學(xué)期“以活動(dòng)促安全”工作的基上，制定好本學(xué)期的計(jì)劃、建立、健全課間興趣小組，好小組人，進(jìn)一步完善管理班主任工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)以提質(zhì)量和的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位在原有的基上有新的發(fā)展和提，不管是日常行為上的，還是慣上的；不管是成績(jī)，還是身

12、體素質(zhì)。二、班級(jí)簡(jiǎn)析本班共計(jì)55名，其中男同學(xué)27人，同學(xué)28人。在上一學(xué)期的帶班之下，本班的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的，比如班缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他（她）面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。三、工作要點(diǎn)1、重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個(gè)人的發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)的實(shí)際情況，與的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)進(jìn)行性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形

13、成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度，不使一個(gè)掉隊(duì)2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時(shí)了解的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否家長(zhǎng)聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班。5、班級(jí)干：及時(shí)召開(kāi)班干，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和

14、今后努力工作的方向。同時(shí)，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和他們的。6、重視關(guān)懷：要關(guān)心的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。7、好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、重視文體工作：上好所有開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，的參與意識(shí)。四、工作2月：1、報(bào)名。2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。3、寒假小結(jié)。4、加強(qiáng)期行為規(guī)。5、中午就餐、乘車(chē)，并做好管

15、理工作。6、校報(bào)、班報(bào)刊出。7、更新辦公數(shù)據(jù)。8、落實(shí)“三困生”轉(zhuǎn)化。3月：1、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)。2、“三八”。3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。4、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（1）。5、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋。6、節(jié)活動(dòng)。7、校報(bào)、班報(bào)刊出。8、豎笛合奏比賽。4月：1、期中教學(xué)質(zhì)量、反饋。2、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（2）。3、球賽。4、校報(bào)、班報(bào)刊出。5月：1、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（三）。2、五年級(jí)數(shù)學(xué)小評(píng)比。3、五年級(jí)知識(shí)積累競(jìng)賽。：1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋。2、。3、校報(bào)、班報(bào)刊出。4、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)（四）。5、期末。6、各類(lèi)評(píng)比。7、休業(yè)式。班主任工作計(jì)劃3一、班級(jí)概況：總?cè)藬?shù)：35人男生：18人：17人基本情況：行為慣方面

16、：能按照一日行為規(guī)來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提，尤其是男在這方面的養(yǎng)成慣做得還不夠，會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要同學(xué)。情況：大分較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)沒(méi)有很好的慣，品德情況：愛(ài)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生的，會(huì)出現(xiàn)自私、盲目自滿的二、指導(dǎo)：以自我發(fā)展為本，以愉快的德育為，以的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，繼續(xù)保持市德育工作先進(jìn)校稱(chēng)號(hào)。三、德育工作總目標(biāo)：1、重視對(duì)進(jìn)行、主義、文明行為等，有效提的道德素質(zhì)。2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地品德，讓德育

17、于各科教學(xué)中，于教的一言一行中。3、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的和有益的主題活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，出自主自動(dòng)的隊(duì)干，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。4、充分發(fā)揮的自主自動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐、自我管理等多種，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)的系列活動(dòng)，通過(guò)的主動(dòng)參與、自我管理、自我等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)特色班，使中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)小”，并使全體養(yǎng)成良好的文明行為慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。6、使從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為附小新形象出金，人人爭(zhēng)做“附小形象大使”。7、加強(qiáng)心理，使在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的品德，扎扎實(shí)實(shí)地提的素質(zhì)。四、內(nèi)容及措施：（一）行為規(guī)：一句響亮的：做一個(gè)

18、愛(ài)愛(ài)他人的附小人。行為慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。2、充分發(fā)揮行為規(guī)示員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、等方面的常規(guī)，使行為規(guī)訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)化。充分發(fā)揮隊(duì)干的能動(dòng)性，小干開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。重點(diǎn)一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì)。指導(dǎo)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，讓、家長(zhǎng)共同參與其中，為班級(jí)、社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)。結(jié)合節(jié)，想出創(chuàng)造性的，可以是桌上適合于課間午間的休息，也可以是小隊(duì)、班級(jí)共同參與的團(tuán)隊(duì)。在小隊(duì)、班級(jí)中進(jìn)行交流，共同，使之更完善，更具有作性。（三）體

19、育、衛(wèi)生工作：1、上好體鍛課。配合副班主任好早鍛煉，力求人人參與，不，不。2、與體育及時(shí)聯(lián)系，緊對(duì)體育有困難的進(jìn)行督促。3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促每天堅(jiān)持鍛煉。4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。5、好“兩”，注重質(zhì)量，眼睛新發(fā)病率。6、上好每20分鐘的課。（四）、工作：1、好參與每的、日活動(dòng)。2、協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組好有特長(zhǎng)的。（五）家長(zhǎng)工作：1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。2、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心的和心理，及時(shí)反饋的慣，以求雙向了解。（六）心理：1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的23人。2、正確引導(dǎo)的心理，處理中可能發(fā)生的，深入與談心。3、教本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。（七）教

20、的自我：1、為人表，嚴(yán)格自己，做好的榜樣。2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。班主任工作計(jì)劃4新的學(xué)期，又是要制定班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為能夠更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能夠有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)：以總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)和創(chuàng)新為目標(biāo)，圍繞主題活動(dòng)，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注

21、意和提的基本道德。上好每一堂課，規(guī)班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的心理。努力探索班級(jí)工作的新特色。二、概況：本班共有位，其中男生29人，25人，在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但是在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和。三、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、較強(qiáng)的班干隊(duì)伍；全體同學(xué)都能夠樹(shù)立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣；良好的行為規(guī)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的。四、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)的常規(guī)養(yǎng)成，良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、的日常行為。3、搞好每位的自我，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的。五、

22、具體工作：一、常規(guī)方面三年級(jí)的，對(duì)于的日常生活和比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但他們正處在由低年級(jí)向年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能夠有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間守則和日常行為規(guī)，并在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。2、升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)的德育。通過(guò)主題班會(huì)，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心

23、中有他人、有。如：對(duì)于的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先，生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動(dòng)的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”2、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)的年齡特點(diǎn)，采用生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做、拍球”

24、等活動(dòng)，使既健體又受，還能夠增進(jìn)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。3、午間紀(jì)律中午來(lái)校有的比較早，為了安全，我讓輪流值日管理班級(jí)，每人帶一本課外書(shū)或字帖。有的看書(shū)，有的練字，有的。輪流值日既讓全體得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的感受到管理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能夠使身體，又能夠養(yǎng)成良好的生活慣，還能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組

25、，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)黑板報(bào)，專(zhuān)欄班級(jí)環(huán)境。四、班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中掘各種人才及的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能夠在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)都敢于面對(duì)展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。另外，充分班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加

26、強(qiáng)管理。還給一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，我們就能夠找到開(kāi)啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn)。班主任工作計(jì)劃5良好的班是個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我會(huì)把做一位快樂(lè)成功、受歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而擁有健全、的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。一、給做榜樣班主任要用個(gè)人的征服，要用自己的熱情和朝氣去感染，無(wú)論是授課還是時(shí)言談，都會(huì)對(duì)產(chǎn)生很大的。為此，我時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止

27、是否得體，特別是每天一大早，我總是比早到校，一到就協(xié)助搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好慣，而且時(shí)刻想為自己的班爭(zhēng)光。二、的良好慣四年由于年齡還不是很大，自控力較欠。我好慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括守則和日常行為規(guī)的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意勤儉節(jié)約的好慣。我班大多數(shù)的家境較好，中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的和熱情來(lái)對(duì)待我班的。我專(zhuān)門(mén)班隊(duì)課進(jìn)行，給他們講故事，想想年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，

28、災(zāi)區(qū)的需要？三、狠班級(jí)干隊(duì)伍的組建和一個(gè)班的面貌如何，很大程度上是由小干決定的。小干對(duì)班有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以，我會(huì)慎重地在班內(nèi)進(jìn)行，選拔出服的具有較強(qiáng)的力和自我管理的班干隊(duì)伍。為了班干的，我應(yīng)經(jīng)常做以下工作：（1）在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干優(yōu)點(diǎn)，他們的先進(jìn)事跡，幫助小干樹(shù)立；（2）鼓勵(lì)干大膽工作，他們工作的同時(shí)，在紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模帶頭作用，即以點(diǎn)帶面（3）干團(tuán)結(jié)協(xié)作的，能夠通過(guò)干這個(gè)小建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班，即以面帶面。四、注重家校聯(lián)系固然重要，我覺(jué)得對(duì)一位的成長(zhǎng)，家庭也和重要的。為了更好地成長(zhǎng)，我覺(jué)得應(yīng)做好與各家長(zhǎng)的聯(lián)系；如何協(xié)助和工作

29、的，并給家長(zhǎng)提供關(guān)于如何指導(dǎo)寫(xiě)作和提數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)等。五、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂(lè)成功、受歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有。特別是要班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：1、困難的；2、行為慣自制力較差的；3、既困難又行為慣自制力較差的。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自、不合群，或刻意的。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)生的感情，使覺(jué)得很在乎他們、很看重他

30、們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)，使他們成為班級(jí)，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展火眼金睛活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我會(huì)以愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班，愛(ài)意十濃無(wú)歧視他人現(xiàn)象，創(chuàng)建良好班風(fēng)。班主任工作計(jì)劃6一、班級(jí)基本情況本班共有名。本班基本上是獨(dú)生，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個(gè)的需要重點(diǎn)好安全工作計(jì)劃。二、好的常規(guī)。由于年齡尚小，對(duì)的很多規(guī)章、紀(jì)律還

31、處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)刻想著，從心理學(xué)的角度去理解，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、熱愛(ài)，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)的，注重他們自覺(jué)遵守班級(jí)、的各項(xiàng)規(guī)章。1、向進(jìn)行文明禮貌，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不、不人。2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的，他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假。專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不，認(rèn)真聽(tīng)從的。訓(xùn)練就問(wèn)的良好慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。不在石道上和追跑打鬧，上下輕聲慢步，鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待來(lái)。3、進(jìn)行安全，晨會(huì)、班會(huì)遵守交通秩序、安全用火、用電

32、、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全、不私自外出等的。教記住火警、急救中心的、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便緊急情況時(shí)自己。4、進(jìn)行熱愛(ài)的，通過(guò)講小故事、小等多種方式講知識(shí)的用處、形成認(rèn)真光榮、不認(rèn)真可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，自覺(jué)主動(dòng)地。5、進(jìn)行講衛(wèi)生的，班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給打掃衛(wèi)生的、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我的，針對(duì)在家中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理極差。向進(jìn)行勞動(dòng)，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。三、繼續(xù)好班級(jí)干的工作，使他們成為的小助手。這學(xué)期開(kāi)始，找出表

33、現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作心強(qiáng)的，給成立五個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自心、有管理的小干，同時(shí)要多深入同學(xué)中教給他們工作，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教，怎樣才能出得力的干，使他們成為的左膀右臂、協(xié)助做好班級(jí)工作。四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。本學(xué)期伊始，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，考慮到年齡小、自制力差，決定每天給每位發(fā)校通，讓家長(zhǎng)對(duì)的內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為班主任，要及時(shí)

34、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解的動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法好每一個(gè)，與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理的。五、對(duì)自身的：關(guān)心熱愛(ài)、尊重公地對(duì)待每一個(gè)，尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的，應(yīng)投入全的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的加以引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。日要以德規(guī)嚴(yán)格自己，堅(jiān)持用普與交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的潛移默化地好每一個(gè)。班主任工作計(jì)劃7以的發(fā)展為本，以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和活動(dòng)為載體，從本班的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班。一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):我班共有40人，本班半數(shù)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，全體同學(xué)都能

35、樹(shù)立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣;良好的行為規(guī)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)“五星班級(jí)”。二、具體措施:(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)思考，主動(dòng)探索，尋求的途徑。(2)多方面了解的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。(3)從、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多這些方面的有特長(zhǎng)的，在全面進(jìn)行素質(zhì)同時(shí)，注入特長(zhǎng)，在語(yǔ)數(shù)科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的和輔導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化(1)對(duì)后進(jìn)生，教要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)

36、他們的心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)暖的氛圍。(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和把的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解的在家表現(xiàn)。(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全1、積極參加家庭中的自我性勞動(dòng)，讓真正做到自己能做到的事自己做。2、做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好慣，認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)3、加強(qiáng)安全增強(qiáng)安全意識(shí)，提自我防，晨會(huì)，班會(huì)，中安全須知和中自我防安全常識(shí)。板報(bào)刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提自我防。4、不，不放鞭，不做危險(xiǎn)，回家和途中注意交通安全。(三)

37、狠班建設(shè)。1、支守紀(jì)、感強(qiáng)、素質(zhì)的班干隊(duì)伍。(1)進(jìn)步完善班干的隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，自我管理和管理他人的，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干一次，嚴(yán)格。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。書(shū)管理員，制定好書(shū)管理，讓在有序的借閱中，良好的行為慣，做到“有借有還，有損必賠”。班主任工作計(jì)劃8暑假即將結(jié)束，馬上就要進(jìn)入新的學(xué)期了。在開(kāi)學(xué)之后，作為二年級(jí)的班主任，我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計(jì)劃的開(kāi)展自己的工作，使我的工作能夠順利的展開(kāi)，我決定制定一個(gè)新學(xué)期的工作計(jì)劃。一、報(bào)名工作開(kāi)學(xué)之后我面臨的件事就是的報(bào)名，的報(bào)名時(shí)間一共是兩天

38、，我們班有x位同學(xué)，時(shí)間還是很充裕的。在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，每個(gè)都布置了作業(yè)，所以報(bào)名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒(méi)有完成。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)假期只顧著玩，作業(yè)可能都沒(méi)有寫(xiě)完就來(lái)報(bào)名了。作為班主任，我必須要認(rèn)真的檢查每一位同學(xué)的作業(yè)，必須完成所有作業(yè)之后才能報(bào)名，要讓他們養(yǎng)成一個(gè)好的慣。二、教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)的上了一年的了，不像一年級(jí)的那樣難管，但二年級(jí)的還是低年級(jí)，所以會(huì)比較的活躍，可能課堂的紀(jì)律會(huì)沒(méi)有年級(jí)的好?，F(xiàn)在主要就是要他們對(duì)的興趣，以及他們的紀(jì)律意識(shí)，讓他們養(yǎng)成一個(gè)保持課堂紀(jì)律的慣。在的時(shí)候，要加強(qiáng)對(duì)他們紀(jì)律的管理。要他們自覺(jué)的，這個(gè)年紀(jì)的會(huì)因?yàn)樨澩娑剑瑢?xiě)作業(yè)需要家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，如果從現(xiàn)在開(kāi)始他們

39、的自控，對(duì)他們以后的生涯幫助很大。要讓他們有自制力，在該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，在可以玩的時(shí)候就玩。二、班級(jí)工作本學(xué)期我預(yù)計(jì)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，這樣的一個(gè)頻率既可以讓我和家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，又不會(huì)到家長(zhǎng)的工作。兩次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間為開(kāi)學(xué)之后和期中之后。開(kāi)學(xué)之后的家長(zhǎng)會(huì)是為了向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們本學(xué)期的工作內(nèi)容，以及班級(jí)的一些情況，比如授課教的變動(dòng)情況等。期中之后的家長(zhǎng)會(huì)是向家長(zhǎng)匯報(bào)的成績(jī)，及時(shí)的跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的不能很好的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)的意思，一些事情也不能通過(guò)息講清楚，所以開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)更好。階段的知識(shí)還是比較的簡(jiǎn)單的，要學(xué)的知識(shí)也不是很多，所以只要的時(shí)候能夠認(rèn)真的聽(tīng)，在上就不會(huì)有太大的困難。作為班主

40、任，我要做的事情還有很多，但主要就是這三個(gè)方面的工作。希望我這個(gè)學(xué)期的工作能夠順利的展開(kāi)，幫助們更好的。班主任工作計(jì)劃9一、班級(jí)基本情況分析班級(jí)共有65人，其中男生34人,31人。班成績(jī)較同年級(jí)班級(jí)偏差。尖子生較少，中等生居多，后進(jìn)生基太差。因而要轉(zhuǎn)化該班現(xiàn)狀得費(fèi)很大的精力。二、指導(dǎo)全面實(shí)施素質(zhì)，堅(jiān)持貫徹的，自尊、自愛(ài)、自、自強(qiáng)的意識(shí)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、向進(jìn)行品德，端正態(tài)度，明確目的。2、提的興趣 ，使主動(dòng)，提成績(jī)。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)法指導(dǎo)，提效率。4、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中的。5、注重的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體，注重素質(zhì)發(fā)展。6、任小干，的管理，并爭(zhēng)取讓全班的學(xué)說(shuō)那根都

41、有當(dāng)班干的經(jīng)歷。7、爭(zhēng)取在舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績(jī)。四、具體措施1、充分班會(huì)課向進(jìn)行、行為慣。讓之間友好相處，不吵架，不，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、午休和晚飯以后的時(shí)間，對(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)，差生盡可能提他們的成績(jī)，提他們的行為水，正確對(duì)待后進(jìn)生;對(duì)優(yōu)生，要進(jìn)一步使他們更優(yōu)。3、發(fā)揮班干的作用，生共同管理班級(jí)。盡量把能做的事情讓自己去做，發(fā)揚(yáng)的主體地位，對(duì)于要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。4、盡可能給每個(gè)樹(shù)立“班級(jí)主人翁”，讓每個(gè)知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小，讓班里盡量能做到各有，人盡其用，每個(gè)人都在班里找到自己的角色，對(duì)班有強(qiáng)烈的感和歸屬感。5、 布置

42、好教室環(huán)境，增強(qiáng)氣氛。6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的，給全班樹(shù)立榜樣，向榜樣，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。五、班級(jí)主題活動(dòng)：、二1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期，做好新學(xué)期打算。2、日常行為規(guī)和管理。3、好常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。4、對(duì)進(jìn)行安全。第三、四、五1、進(jìn)行慣養(yǎng)成，形成良好行為慣。2、好常規(guī)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。3、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。第六至九1、繼續(xù)好紀(jì)律和目的。2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。第十1、繼續(xù)好常規(guī)。2、期中。第至十六1、總結(jié)期中，吸驗(yàn)。2、樹(shù)立正確的目的和審美觀念。3、向進(jìn)行。4、繼續(xù)好和安全。第十六至十十1、的主義觀念。2、評(píng)選班級(jí)文明。3、全面復(fù)。4、期末。5、放假。班主任工作計(jì)劃10班中6名同學(xué)

43、認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，比較努力，成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但不夠，成績(jī)良好。有5名同學(xué)不夠努力，缺乏自覺(jué)性成績(jī)差，一。紀(jì)律情況分析從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看，絕大分能遵守各各項(xiàng)規(guī)章，都想做一個(gè)好，都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力，有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖?，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級(jí)工作加大了困難。二。工作重點(diǎn)及措施。（一）通過(guò)開(kāi)展?fàn)幾鲂∠蠕h系列活動(dòng)，建設(shè)快樂(lè)中隊(duì)，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。 從各方面提的現(xiàn)代文明素質(zhì)階段 ：九月份活動(dòng)：我是自豪的建襄人措施：伴隨著 教節(jié)和校慶的來(lái)臨，開(kāi)展系列活動(dòng)。（1） 回顧暑假生活，評(píng)比寒假金銀章。（2）

44、行規(guī)的訓(xùn)練，。（3） 教節(jié)節(jié)活動(dòng)：給身邊的教寫(xiě)一封，送上一份祝福。（4） 按照教導(dǎo)處及大隊(duì)的，布置馨教室。（5） 了解校史，制作小報(bào)，編寫(xiě)校慶詩(shī)歌。第二階段 十月份活動(dòng)：我為校慶獻(xiàn)份禮措施：（1）結(jié)合期中階段練，用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。（2）召開(kāi)迎校慶主題班會(huì)（3）少先隊(duì)選。第三階段 月份月份活動(dòng)：我為校慶展風(fēng)采措施：（1）結(jié)合校慶活動(dòng)，綜合展示小報(bào)，詩(shī)歌，繪畫(huà)作品，作品等，寫(xiě)寫(xiě)我從校慶活動(dòng)中所收獲的，深化該活動(dòng)的力。（2）出好黑板報(bào)。第四階段 十二月份活動(dòng)：我是小能手措施：（1）積極參加節(jié)，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。（2）出好黑板報(bào)。第五階段 一月份措施：1，養(yǎng)成良好慣，各種好，交流

45、。2，學(xué)期小結(jié)，評(píng)選建襄八大星。3，布置結(jié)束工作。（二）做好家教工作。措施：（1）通過(guò)評(píng)價(jià)表，寫(xiě)等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。（2）配合做好專(zhuān)題。（三）充分發(fā)揮班干的作用。措施：采用干競(jìng)選輪換制，樹(shù)立的主人翁意識(shí)，逐步進(jìn)行自主管理。（四）每做好安全。措施：午會(huì)時(shí)間，用實(shí)例常。班主任工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)本學(xué)期要繼續(xù)以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種活動(dòng)，良好的行為慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)的自我激勵(lì)、自我、自我管理的，積極探索個(gè)性的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把成為有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。二、現(xiàn)狀分析：三年四班共有44名，21

46、名，23名男生。通過(guò)上學(xué)期的和，本班素質(zhì)已有所提，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛(ài)班，個(gè)個(gè)想為班爭(zhēng)光添彩，局差的慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提。本班干心較強(qiáng)，有為的。但衛(wèi)識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生慣還沒(méi)有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局接受偏低的，良好的慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制差，時(shí)常不能自身，時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話，聽(tīng)講走神，愛(ài)玩弄小東西，開(kāi)“小車(chē)”，很多行為慣有待進(jìn)一步，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。四年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期在新學(xué)期開(kāi)始，為了給造良好的和生活環(huán)境，讓的身到全面發(fā)展，一切以的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和為出發(fā)點(diǎn)，特制訂2011年上半年班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況說(shuō)明

47、我班現(xiàn)有14人，其中男生8人，6人，活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的品質(zhì)、慣和行為慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確目標(biāo)，對(duì)具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和感，良好的行為規(guī)，形成良好的風(fēng)氣和班級(jí)氛圍。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、主題班會(huì)。根據(jù)德育工作計(jì)劃的，引導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真弟子規(guī)每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行和競(jìng)賽：9、10月份謹(jǐn)11月份出則弟、12月份入則孝，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要住時(shí)機(jī)及時(shí)。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。2、造良好的氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn)和喜好，努力造尊守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明的班級(jí)氛圍。(1)并制定新的班級(jí)公約

48、、班規(guī)。(2)教室的布置也可以為的創(chuàng)造更加舒適的環(huán)境。如設(shè)立“書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以加以約束。“快樂(lè)比一比”讓以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)課的幸福為主題，鼓勵(lì)以積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待和生活，“百花苑”集中優(yōu)美和富有意義的主題班會(huì)，使得置身于花園式的和快樂(lè)生活中。(3)讓參與班級(jí)管理工作，的和心，使每個(gè)都有成就感。的參與意識(shí)，提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理，體現(xiàn)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新。3、班干計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干要經(jīng)過(guò)精心的與選拔。，幫助班干樹(shù)立;授予班干管理，他們工作;讓他們大膽管理。第二，嚴(yán)格班干在知識(shí)、紀(jì)律上，力求從各方面起到模帶頭作用。第

49、三，班干團(tuán)結(jié)協(xié)作的，形成的性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，造良好的氛圍。1、加強(qiáng)與科任溝通，及時(shí)了解的動(dòng)態(tài)。了解作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的及時(shí)進(jìn)行。2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助共同進(jìn)步！3、在班級(jí)開(kāi)展多種競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的氛圍。4、班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)共同提。四、提的整體素質(zhì)，更多的人才。在班級(jí)管理中注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極、配合和校的工作！五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合，共同管理和。作為班

50、主任通過(guò)、與談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊的心理和動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)有一致的和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)在校情況并了解的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合共同好。班主任工作計(jì)劃12一、班級(jí)情況分析本班共有42人，其中男生22人，18人，非獨(dú)生2人，家庭2人，情況分析：班中6名同學(xué)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，比較努力，成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但不夠，成績(jī)良好。有5名同學(xué)不夠努力，缺乏自覺(jué)性成績(jī)差，二、紀(jì)律情況分析從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看，絕大分能遵守各各項(xiàng)規(guī)章，都想做一個(gè)好，都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力，有著一顆助人為樂(lè)的童心。但

51、是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖颍B(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級(jí)工作加大了困難。三、工作重點(diǎn)及措施。（一）通過(guò)開(kāi)展?fàn)幾鲂∠蠕h系列活動(dòng)，建設(shè)快樂(lè)中隊(duì)，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。 從各方面提的現(xiàn)代文明素質(zhì)階段 ：九月份活動(dòng)：我是自豪的建襄人措施：伴隨著 教節(jié)和校慶的來(lái)臨，開(kāi)展系列活動(dòng)。（1）回顧暑假生活，評(píng)比寒假金銀章。（2）行規(guī)的訓(xùn)練，。（3）教節(jié)節(jié)活動(dòng)：給身邊的教寫(xiě)一封，送上一份祝福。（4）按照教導(dǎo)處及大隊(duì)的，布置馨教室。（5）了解校史，制作小報(bào)，編寫(xiě)校慶詩(shī)歌。第二階段 十月份活動(dòng)：我為校慶獻(xiàn)份禮措施：（1）結(jié)合期中階段練，用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。（2）召開(kāi)迎校慶主題班會(huì)（3）少先隊(duì)選。第三階段 月

52、份月份活動(dòng)：我為校慶展風(fēng)采措施：（1）結(jié)合校慶活動(dòng)，綜合展示小報(bào)，詩(shī)歌，繪畫(huà)作品，作品等，寫(xiě)寫(xiě)我從校慶活動(dòng)中所收獲的，深化該活動(dòng)的力。（2）出好黑板報(bào)。第四階段 十二月份活動(dòng)：我是小能手措施：（1）積極參加節(jié)，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。（2）出好黑板報(bào)。第五階段 一月份措施：1、養(yǎng)成良好慣，各種好，交流。2、學(xué)期小結(jié)，評(píng)選建襄八大星。3、布置結(jié)束工作。（二）做好家教工作。（1）通過(guò)評(píng)價(jià)表，寫(xiě)等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。（2）配合做好專(zhuān)題。（三）充分發(fā)揮班干的作用。措施：采用干競(jìng)選輪換制，樹(shù)立的主人翁意識(shí)，逐步進(jìn)行自主管理。（四）每做好安全。措施：午會(huì)時(shí)間，用實(shí)例常。班主任工作計(jì)劃13(一)本班

53、概況端正、遵守紀(jì)律、尊敬長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照守則來(lái)規(guī)自己的言行。大分熱愛(ài)，有良好的慣，專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，但也有個(gè)別慣不好，不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時(shí)，由于種種的原因，分身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少，所以班級(jí)的總體成績(jī)不算太，還有待進(jìn)一步提。1、繼續(xù)好的常規(guī)養(yǎng)成，良好的行為慣。2、和選拔新的班干，造向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。3、力爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。4、好班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。5、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的，讓養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)慣。6、加強(qiáng)對(duì)的安全，讓增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得自我。7、好每位的心理，使其

54、身心都能得到的發(fā)展。8、注重發(fā)展的個(gè)性特長(zhǎng)。9、建立良好、等的生，提的自我鼓勵(lì)、自我、自我管理。10、使愛(ài)、學(xué)，主動(dòng)探索新知。11、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，和家長(zhǎng)建立良好的。(二)工作目標(biāo)1、好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)的育人環(huán)境，造積極向上、奮發(fā)有為的氛圍。2、班干同學(xué)的心，他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“德育兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間，讓他們同樣受到的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的。3、班主任要“學(xué)為，身正是”，時(shí)刻做的表率，身教重于言教。(三)工作措施及工作德智1、開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。2、對(duì)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步

55、。3、在中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。4、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)，舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。5、鼓勵(lì)努力，發(fā)展個(gè)性。6、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。體美1、認(rèn)真做好早，開(kāi)展有益、的課間活動(dòng)。2、定期了解體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識(shí)。美育勞動(dòng)社會(huì)家庭1、開(kāi)展禮儀和人文素質(zhì)，從的吃穿住行等方面入手，讓養(yǎng)成良好的慣2、進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)凝聚力。3、好“園地”“天地”、“紅花臺(tái)”，教室環(huán)境。班主任工作計(jì)劃14有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班。如果說(shuō)每個(gè)都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)

56、充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有61人。其中，20人，男生41人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣；良好的行為規(guī)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)好的常規(guī)，強(qiáng)化日常行為規(guī)的落實(shí)，良好的行為慣。生中進(jìn)行賞識(shí)，賞識(shí)，讓學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)烈的感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的。二、基本措施和：、了解狀況。了解和是做好班主任工作的前提

57、。我剛接手該班，每個(gè)在我面前都是一張白紙，為了深入了解的狀況，我主要采取以下幾種途徑：與交談。有計(jì)劃地班會(huì)課與品德課與交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干等方式來(lái)了解情況，增加生感情，消除與教之間的隔，有利于開(kāi)展工作。不定期檢查的作業(yè)。通過(guò)時(shí)的與檢查的書(shū)面作業(yè)，了解的態(tài)度和，出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)?shù)某煽?jī)出現(xiàn)較大的時(shí)，要及時(shí)原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。通過(guò)與父母的，了解在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的配合。2、好班主任的日常工作。好參加做。和指導(dǎo)的課間，是保證經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，做到飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作合節(jié)奏，做完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。檢

58、查本班值日生工作。班級(jí)的值日制是良好道德品質(zhì)和自理的重要途徑。目前中獨(dú)生的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生在性格上的弱點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心，熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)慣等方面的，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。好放學(xué)。放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止事故的發(fā)生，班主任必須重視好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好隊(duì)伍，向提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。3、和班。班級(jí)是班主任的，又是班主任工作依靠的力量。班級(jí)不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行和。確立共同

59、的奮斗目標(biāo)、良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和的基上，向全班提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)有很大的作用。為此，班主任必須良好的班風(fēng)，而班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、和使用班干。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔班級(jí)的積極分子，物色班干，組成班委會(huì)，讓步自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)和，要觀念。班干定期輪換，讓更多的有得到鍛煉的

60、機(jī)會(huì)，同時(shí)也了既能當(dāng)，又能被的適應(yīng)。實(shí)踐證明，班干是班主任的好助手，正確選拔、和使用班干，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個(gè)別的工作。班主任在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)進(jìn)行個(gè)別工作。班中總有一些比較特殊的，他們或是差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊的工作。具體如下：對(duì)于個(gè)別的，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不。努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意后進(jìn)生的自尊心和自心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。對(duì)個(gè)別的工作要對(duì)癥下藥，個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在地方，有的成績(jī)不，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很足，在缺