美麗的顏色教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 集團(tuán)文件版本號：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）美麗的顏色教學(xué)反思美麗的顏色教學(xué)反思縱觀整堂課的教學(xué)設(shè)計，我努力做到了以下幾點: 1、能夠充分利用身邊的資源。對于學(xué)生來說，生活經(jīng)驗不豐富，生活體驗不全面，在教學(xué)中往往遇到的重難點不易解決。如果充分挖掘身邊的資源使教育生活化，學(xué)生更容易接受。在認(rèn)識幾種顏色之后，讓學(xué)生找一找、看一看我們的教室里有哪些顏色，師生穿的什么顏色的衣服學(xué)生樂于去做，更容易達(dá)到教育目的。 2、以“練

2、”為主。縱觀整堂課的教學(xué)設(shè)計，我努力為學(xué)生打造一個“練”的課堂。整堂課通過各種形式的訓(xùn)練，從“老師想考考同學(xué)們認(rèn)識幾種顏色。(根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識水平，試著自已學(xué)習(xí))”到“邊認(rèn)識顏色，邊積累詞語?！痹俚健罢埻瑢W(xué)擦亮你們的小眼睛，觀察一下我們的周圍都有哪些美麗的色彩?！弊詈蟆俺鍪久谰颁浵?，學(xué)生用學(xué)過的顏色說詞語?！苯o學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個愿說、樂說、會說的一個情境，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得輕松。 3、在課堂的設(shè)計中我新增了兩個部分。一是課的開始增加了聽聲音拍手，訓(xùn)練學(xué)生感知聲音的有無。二是課的結(jié)尾增加了個訓(xùn)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容對我們學(xué)生來說比較陌生，而且有一定的難度，這不光考學(xué)生有無聽到聲音，而且還要把聽到的說出來。這兩部分內(nèi)容應(yīng)該是長期堅持下去的。 不足之處: 1、結(jié)合圖意邊指圖上顏色邊學(xué)詞語的時候，沒注意到有的學(xué)生紅、黃兩個詞沒有發(fā)準(zhǔn)音。應(yīng)該借助漢語拼音，區(qū)別復(fù)韻母的不同。 2、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和他們已學(xué)的一些詞語，教師給學(xué)生以提示，培養(yǎng)他們聯(lián)想說顏色的能力。例如:樹葉是什么顏色的?大米是什么顏色的?國旗是什么顏色的? 3、在學(xué)習(xí)顏色的過程中，我應(yīng)該多準(zhǔn)備一些實物讓學(xué)生說帶顏色的詞語，學(xué)