綠色教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案-

1、綠色教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)背景：綠色，象征著春天和期望，象征著生命和活力，象征著健壯成長(zhǎng)的中同學(xué)和蓬勃進(jìn)展的學(xué)校教育事業(yè)。綠色不僅是時(shí)代的主題，更是 可持續(xù)進(jìn)展的特色。創(chuàng)建綠色校內(nèi)不僅僅只是綠化環(huán)境，更重要的是 以一種回歸自然的方式煥發(fā)生命的活力，去孕育一個(gè)個(gè)“綠色的人生”， 讓每一位同學(xué)都能和諧進(jìn)展，讓校內(nèi)成為同學(xué)放飛期望的沃土。綠色 育人，不僅符合課堂改革的主旋律，更是符合同學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的目標(biāo)。班會(huì)目的讓同學(xué)們明白“綠色校內(nèi)”的多層含義，從而樹立愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)。培育同學(xué)生疏“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”、“心靈美”的“綠色人生”。班會(huì)過程一、視頻導(dǎo)入全球變暖，冰川溶化，會(huì)給

2、人類帶來哪些災(zāi)難： 1.狂風(fēng)、暴雨、海嘯、地震等極端天氣；生態(tài)系統(tǒng)被破壞，很多物種面臨滅亡；全球平均溫度上升 20 攝氏度左右；農(nóng)作物死亡，嚴(yán)峻的火災(zāi)看過視頻，請(qǐng)同學(xué)們用一句話說出你的感受。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！假如人類不能與大自然和諧共處，我們將失去賴以生存的家園地球！愛護(hù)家園，時(shí)不我待！家園，大到地球，小到自己的家園，而對(duì)于同學(xué)，我們共同的家園就是校內(nèi)，所以建設(shè)綠色校內(nèi)，人人都是綠的使者！二、綠色校內(nèi)的內(nèi)涵塑德之“知”同學(xué)們認(rèn)為的綠色校內(nèi)是什么？ 校內(nèi)環(huán)境潔凈潔凈什么是綠色校內(nèi)？綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施

3、， 充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高同學(xué)環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校， 環(huán)境素養(yǎng)和行為是綠色學(xué)校全部同學(xué)生活和道德精神的內(nèi)在組成部 分。三、立德之意環(huán)境美呈現(xiàn)校內(nèi)環(huán)境圖片走進(jìn)我們洋溢著書香味的校內(nèi)，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引?，F(xiàn)代化的教室，郁郁蔥蔥的樹木，還有明麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。閑逛于校內(nèi)里的這一派綠景，是否會(huì)讓你有一種“結(jié)廬在人境”的舒適？ 一節(jié)課后，沉醉在書海中的你不經(jīng)意抬頭瞥見那滿眼的綠，是否會(huì)讓你有一份“閑適見南山”的豁然？綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力！而綠色校內(nèi)中的“綠色”不只是一種顏色！四、培德之“行”行為美綠色學(xué)校，等同于綠化學(xué)校嗎？試想一下，我們置身

4、于一個(gè)沒有喧囂吵鬧，布滿問好行禮的校內(nèi)， 是否有一抹“幽蘭生前庭”的高潔？因此，當(dāng)我們一切都以更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，那時(shí)我們的校內(nèi)不是顯得更“綠”嗎？綠色的含義（可讓同學(xué)提前查閱資料） “綠色”代表：期望、安全、生命、和平、安靜、環(huán)保、成長(zhǎng)、生機(jī)、青春“綠色”象征：綠色通道、綠色出行、綠色上網(wǎng)、綠色食品、綠色閱讀、青春、活力有生氣圖片呈現(xiàn)同學(xué)的“行為美”。圖片 1：寢不言，食不語圖片 2：有序跑操圖片 3：主動(dòng)撿垃圾圖片 4：養(yǎng)護(hù)班級(jí)花草圖片呈現(xiàn)同學(xué)的“語言美”。校內(nèi)講一般話， 黑板報(bào)，手抄報(bào)， 潔凈的作業(yè)，向老師問好我校推廣一般話幾周以來，大多數(shù)同學(xué)都能堅(jiān)持

5、課內(nèi)課外都說一般話，見到師長(zhǎng)問好，所以為每一個(gè)堅(jiān)持說一般話的自己鼓掌！同時(shí)在此向同學(xué)們倡議：同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中要：說一般話，寫規(guī)范字，做文明人!反思身邊的不文明行為和不文明語言(出示大屏幕，加深同學(xué)對(duì)不文明行為的生疏與理解)在桌椅上、墻壁上亂涂亂畫。踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。隨地吐痰,亂扔口香糖,吃垃圾食品，亂丟垃圾。不節(jié)省水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失；餐盤里總有剩飯。在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，不但不說一般話，甚至說不文明語言。倡議大家開展節(jié)能減排嘗試，做到平常少買不必要的衣服，少吃垃圾食品，“光盤行動(dòng)”，少喝飲料、多喝白開水等，以簡(jiǎn)

6、潔節(jié)省的生活方式為榮。五、樹德之“情”心靈美心靈美是真、善、美的統(tǒng)一，是知、意、情的統(tǒng)一。環(huán)境美、行為美、語言美都是心靈美的外在表現(xiàn)，是由心靈美衍生出來的。一個(gè)心靈美的人，在說話談吐上，必定是一個(gè)溫潤(rùn)如玉的人；在行動(dòng)上舉止上，必定是一個(gè)謙恭禮讓的人；在對(duì)四周事物支配處理上，必定是一個(gè)疼惜環(huán)境的人。我們提倡的心靈美實(shí)際上包括一個(gè)人的整個(gè)精神，包括對(duì)是非，善惡，美丑的理解和生疏，包括高尚的情操、堅(jiān)韌的意志、進(jìn)取的精神等。美，都是從靈魂深處發(fā)出的！一個(gè)人的青春雖難于永存，但心靈美卻可永葆不朽！六、班會(huì)小結(jié)柳莊二中的校內(nèi)，因我們的綠色行為而秀麗，以我們的暖心語言而文明，由我們的貴重心靈而高雅。柳莊二中的綠色校內(nèi)，在這里， 我們可以啟迪心靈蕩滌靈魂，陶冶情操培育內(nèi)在品質(zhì)；從這里，我們將放飛幻想，煥發(fā)青春活力，以樂觀開朗的心態(tài)去描繪各自綠色的人生。最終，我們作為“綠的使者”，請(qǐng)盡情地向家人、向社會(huì)傳播你的 “綠色”，讓我們共同的家園布滿“綠色之美”吧！七、延長(zhǎng)拓展：組織同學(xué)開展低碳行動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過“家校互動(dòng)”、“小手拉大手”方式，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地向父母、親戚和身邊的人進(jìn)行宣揚(yáng)，共同收集、挖掘低碳綠色生活方法，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手共建綠色家園的風(fēng)尚；通過開展低碳調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)利用課