淺談?dòng)變簣@安全教育的有效策略

1、淺談?dòng)變簣@安全教育的有效策略(摘要)將安全教育與幼兒的保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓安全教育于幼兒一日生活細(xì)節(jié)中，并更多地與生活相結(jié)合，做到寓教于樂(lè)，讓幼兒了解、學(xué)會(huì)一些安全防護(hù)措施，讓兒童在玩中自己去體會(huì)什么是安全，逐漸形成一種安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力等.【關(guān)健詞】安全教育 有效策略 快樂(lè)成長(zhǎng)在幼兒多年的教育生涯中，經(jīng)常碰到幼兒因缺乏自我保護(hù)能力受到傷害的事件發(fā)生，在幼兒階段燒燙傷、氣管異物、交通事故、意外墮落、被拐騙是幾種常見(jiàn)的意外傷害，讓人觸目驚心。這些意外傷害不僅影響幼兒的身體，同時(shí)也會(huì)對(duì)幼兒的心理造成影響，甚至終身。在我們農(nóng)村幼兒，很多是留守兒童，父母親長(zhǎng)期外出打工，把孩子丟給爺爺、奶

2、奶管，結(jié)果因過(guò)度保護(hù)導(dǎo)致幼兒缺乏避險(xiǎn)意識(shí)和自救技能。其實(shí)，“千般照顧，不如自護(hù)”!幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，又活潑好動(dòng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試。但 3-6 歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出:“幼兒必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命安全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展，作為成年人，特別是幼兒的老師，要充分認(rèn)識(shí)到幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，意識(shí)到幼兒初步的安全保護(hù)意識(shí)和能力對(duì)健康的

3、重要意義，因?yàn)檫@是幼兒一生健康發(fā)展的需要。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。可以采取如下的方法:一、利用環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒了解安全知識(shí)。幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅僅是美化的作用，也是直觀的教育方法， 通過(guò)有趣的圖片、漫畫、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置安全宣傳欄或墻飾， 讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶感受安全教育。如，在樓梯臺(tái)階貼上 小腳丫，讓幼兒知道在上下樓梯時(shí)要靠右邊的扶梯;在活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè) 電話亭，遇到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么電話;走廊過(guò)道等地掛上 安全的標(biāo)志。在圍墻周圍裝飾一些安全防護(hù)知識(shí)的圖片配以朗朗上口 的

4、兒歌，在幼兒欣賞到精美的圖畫的同時(shí)也知道了過(guò)馬路要走人行道、知道紅綠燈和交通標(biāo)志、不能玩火，不能玩電、不從高處往下跳，不 爬窗戶、不跟陌生人走，陌生人敲門我不開(kāi)，提高自我保護(hù)意識(shí)。二、豐富多彩的安全主題活動(dòng)提高幼兒安全意識(shí)。教育活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，挑選活動(dòng) 的內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程，增加體驗(yàn)，增強(qiáng)安全意 識(shí)，提高自我保護(hù)能力。如，小班主題生活棒棒糖，通過(guò)一個(gè) 一個(gè)來(lái)、交通信號(hào)燈、不跟陌生人走、安全迷宮等系列活動(dòng)， 讓小朋友知道不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不收陌生 人的禮物，不跟陌生人走;學(xué)習(xí)正確的玩滑梯方法;了解初步的交通規(guī) 則，一定要在大人的

5、帶領(lǐng)下過(guò)馬路;學(xué)習(xí)與人交往的基本技能，和小 朋友友好相處，不能隨便抓、咬別的小朋友等等，初步培養(yǎng)小朋友的 安全和自護(hù)意識(shí)。中班主題:生活蹺蹺板。小朋友的好奇心強(qiáng)，對(duì) 電源插座、電線、電風(fēng)扇、煤氣灶、藥品、熱水瓶等都感興趣，但這 些物品使用不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重傷害，通過(guò)觀看課件、組織討論、欣賞故 事、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志等活動(dòng)，使小朋友知道哪些物品有危險(xiǎn)?遇到危險(xiǎn) 時(shí)怎么辦?幼兒里怎樣玩?并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。大班主題大家 一起來(lái)，幼兒里的意外傷害多發(fā)生在戶外活動(dòng)和上下樓梯中，所 以通過(guò)兒歌樓梯歌、畫冊(cè)幼兒自護(hù)小畫冊(cè)、游戲安全大家玩、 看圖講述流血了怎么辦，日常生活中和緊急疏散時(shí)的上下樓梯演 練，安全方面的動(dòng)

6、畫片欣賞等各種形式的活動(dòng)對(duì)小朋友進(jìn)行安全教育， 正確上下樓梯，在戶外活動(dòng)中學(xué)會(huì)躲閃、正確的跑跳、有秩序地排隊(duì)、 觀察周圍環(huán)境，危險(xiǎn)的地方不能去，了解摔傷、燙傷后的簡(jiǎn)單處理方 法，提高自我保護(hù)能力，同時(shí)養(yǎng)成不推不擠、謙讓等好品質(zhì)。三、生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒掌握一些應(yīng)急自救的技能。游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是最有效的教育方式，我們充分利用游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氖中，進(jìn)行自救技能訓(xùn)練。如，在區(qū)角活動(dòng)做交通警察的游戲，懂得過(guò)馬路時(shí)要等録燈，走斑馬線利用幼兒自編舞臺(tái)劇小精靈的旅行中創(chuàng)設(shè)一些情景:一群可愛(ài)的小精靈去旅行，遇到了一系列的問(wèn)題:陌生人敲門怎么辦?想看電視了，我們?cè)鯓硬宀遄?水和飯

7、菜很燙，你該怎么辦?發(fā)現(xiàn)廚房有煤氣的味道怎么辦?通過(guò)孩子們的表演引導(dǎo)幼兒懂得各種各樣自救自護(hù)的方法并進(jìn)行演習(xí)。同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施培養(yǎng)幼兒臨危不懼、機(jī)智勇敢的品質(zhì)，提高幼兒自我保護(hù)的能力四、讓幼兒安全防護(hù)工作滲透幼兒一日生活。幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都是安全教育的好時(shí)機(jī)，如：晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)等。晨檢:保健老師要注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子、硬幣之類的東西入，以防自由活動(dòng)或午睡時(shí)戳傷或異物塞進(jìn)耳鼻、口腔等;再如午餐:要注意提醒幼兒餐前要洗手，以防病從口入;吃飯時(shí)熱湯熱飯要吹一吹再吃， 以免燙傷，吃飯時(shí)不說(shuō)話以免噎著。教

8、學(xué)活動(dòng):教幼兒正確使用剪刀、游戲棒等尖銳的東西。而戶外活動(dòng)時(shí):教師在組織幼兒出活動(dòng)室前要告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走;活動(dòng)時(shí)要注意控制活動(dòng)量不狂奔亂跑，不因活動(dòng)量失控而摔傷、跌傷;告訴幼兒玩大型玩具時(shí)幫助幼兒制定好規(guī)則分析怎樣玩最有趣更安全;而自由活動(dòng)時(shí): 教師要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，玩玩具時(shí)不相互甩、拋、扔，不攀爬欄桿、窗戶，以發(fā)生不必要的安全事故。遇到意外時(shí)不害怕、慌亂，要緊急求助。五、抓住偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育，增強(qiáng)孩子自我防護(hù)能力。及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育，也不失為安全教育的好方法。如:某小朋友幼兒因身體感到不適不告訴老師，而是靜靜地趴在桌子邊，被老師發(fā)

9、現(xiàn)后把他及時(shí)地送到醫(yī)院， 得到了及時(shí)的救治，避免了一次不堪設(shè)想的后果，通過(guò)這件事情讓幼兒懂得不管身體哪個(gè)部位不舒服一定要告訴大人，以免耽誤病情。再如:幼兒對(duì)窗戶、陽(yáng)臺(tái)外的世界很好奇，搬凳子爬上窗臺(tái)。抓住這一事件，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，我們進(jìn)行高空墜物的實(shí)驗(yàn)，使幼兒了解從高空中墜落的危險(xiǎn)性，教育幼兒不要攀爬窗戶、陽(yáng)臺(tái)。生活中多引導(dǎo)幼兒查找身邊的隱患，如:在插座邊貼上小心觸電的標(biāo)志;廁所階梯貼上小心滑倒的標(biāo)志等時(shí)時(shí)處處提醒、關(guān)注幼兒安全，保護(hù)幼兒生命六、家共育形成安全教育合力。幼兒教育指導(dǎo)綱要強(qiáng)調(diào)指出:“家庭是幼兒的重要合作伙伴?！庇變焊嗟臅r(shí)間是和家庭成員生活在一起的，有的家庭對(duì)幼兒的安全沒(méi)有足夠重視，

10、家長(zhǎng)對(duì)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)心理未加防范，非常容易導(dǎo)致意外的發(fā)生。幼兒的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持，在對(duì)幼兒的安全教育上也不例外。因此，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)地等形式，有目的、有計(jì)劃的向家長(zhǎng)宣傳幼兒自我保護(hù)教育的方法和途徑，指導(dǎo)家長(zhǎng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。使家長(zhǎng)感覺(jué)到幼兒安全教育的重要性，積極參與到幼兒安全教育工作中來(lái)。例如:家中物品隨便擺放，讓幼兒能夠觸摸到并隨便拿去玩耍; 如把打火機(jī)放在茶幾上，非常容易讓孩子拿去玩，引起家庭火災(zāi)。有的家里藥品、殺蟲(chóng)劑等物品隨意放，幼兒經(jīng)常發(fā)生誤飲、誤食的現(xiàn)象， 因此在家庭中開(kāi)展安全教育是十分必要的。家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到它的危害性以免被孩子誤食，造成不必要的傷害。家長(zhǎng)還應(yīng)做好孩子的榜樣，以身作則，如遵守交通規(guī)則、攀爬等，要求孩子不能做的，自己一定也不能做?？傊ㄟ^(guò)對(duì)幼兒有意識(shí)的日常安全教育，不僅可以避免一些意 外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒自身