小學(xué)數(shù)學(xué)教師的個人工作計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師的個人工作計劃關(guān)于數(shù)學(xué)教的個人工作計劃導(dǎo)語：工作計劃是行政活動中使用圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提教學(xué)水的過程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強(qiáng)，提認(rèn)識讀書注重個人素質(zhì)的，不貪名利，切實(shí)提自身理論水和業(yè)務(wù)水，力求為創(chuàng)造最好的。用理論自己，為了自己的教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)的書籍.，如：生溝通的，教學(xué)，新理念，課堂管理的。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來自己的二、以身立教，為人表德教職業(yè)作

2、為一種以人育人的職業(yè)。教的、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和著。因此，教必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作為一名教，我要時刻自己，我的是很多的，不能以自己的利益去的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守的各項規(guī)章，積極參加各項活動及公益勞動，為樹立良好的榜樣，同時，也用自己的實(shí)際樹立起自己在中的及良好的教形象。三、潛心教研，提素質(zhì)教學(xué)離不開教學(xué)，為了提自己的教學(xué),我要積極向同伴,多走進(jìn)同組教和優(yōu)秀教的課堂,并積極完成每的教研,把握組內(nèi)開展的各種機(jī)會,向同組教.在同伴互助的基

3、上提自己的教學(xué)質(zhì)量， 嘗試課堂創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學(xué)方式-教教，學(xué),的興趣不,而且不能充分的探究.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種的教學(xué),來激發(fā)的興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的,并及時進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引，使喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛，無私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正，尊重的，建立等、的生。在今后的.和教學(xué)工作中，我對要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格的原則，不偏袒好，更不歧視差，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決

4、不苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助樹立心，矯正不良的行為慣。在工作中要有“四心“，即愛心、心、，以自己對的一片熱愛和對事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的，找到真正的致差的原因，并有意識地誘導(dǎo)家長自己的失誤，認(rèn)識的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作。總之，我會從自我做起，教的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的德回報社會。教學(xué)工作計劃 篇一、指導(dǎo)：以素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓親身經(jīng)歷以探究為主的活動，他們的好奇心和探究欲，發(fā)

5、展他們對本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究的，為他們的和生活打好基。二、學(xué)情分析六年級六年級共有個教學(xué)班，多名。經(jīng)過三年半的課的，到了探究的樂趣，掌握了一定的探究的。對大自然，特別是對身邊的自然事物、自然現(xiàn)象充滿了強(qiáng)烈的好奇心，喜歡問個為，喜歡提，愛提，這將驅(qū)使他們在教的引導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)一步的探究。但是在現(xiàn)在的大環(huán)境下，有相當(dāng)一分和家長對這門學(xué)科不是很重視，而且有分的慣不好，依賴性強(qiáng)，不愿，這些都給教學(xué)帶來了一定的。對圍有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，而我們的課程內(nèi)容貼近的的生活，強(qiáng)調(diào)用合年齡特點(diǎn)的方式，必將對學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。三、教材分析、全冊內(nèi)容情況：本冊是教材的第八冊。全冊教材包括了我長大了、遺傳與

6、變異、進(jìn)化、共同的家園、神奇的能量、拓展與應(yīng)用。六個單元。由個典型活動組成。教材的主要目的在于激發(fā)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)課程特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行探究活動，一些清晰的知識和技能。、各單元內(nèi)容單元我們長大了本單元重在指導(dǎo)認(rèn)識和了解人體一生的變化，怎樣正確對待自己的生長發(fā)育，并針對六年正面臨的青春期發(fā)育，給予針對性指導(dǎo)，有利于成長，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。第二單元遺傳與變異是在已了生物繁殖的基上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個分：生物的遺傳現(xiàn)象。生物的變異現(xiàn)象。了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探索。第三單元進(jìn)化是在已了生物的繁殖、

7、遺傳與變異現(xiàn)象的基上，進(jìn)一步認(rèn)識生物進(jìn)化的重要單元。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(jù)（化石）、生物進(jìn)化的原因（適者生存）以及生物進(jìn)化的理論等方面作了比較系統(tǒng)的介紹。 第四單元共同的家園這一單元主要是引導(dǎo)認(rèn)識植物、動物以及人類與環(huán)境的。同時，使認(rèn)識到人類是自然的一分，既依賴于環(huán)境，又環(huán)境，其它生物的生存。第五單元神奇的能量是階段物質(zhì)內(nèi)容的最后一個單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四分：介紹能量。說明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換。介紹能源。倡導(dǎo)節(jié)約能源和開發(fā)新能源，節(jié)約能源。第六單元拓展與應(yīng)用本單元的關(guān)鍵詞：拓展、應(yīng)用。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導(dǎo)運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，解釋現(xiàn)象，拓展所學(xué)。應(yīng)用是拓展的作形式，是將原理予以

8、實(shí)際運(yùn)用的過程。、教學(xué)重難點(diǎn)）、設(shè)計實(shí)驗(yàn)的。）、重視對典型探究活動的設(shè)計，以探究為，的素養(yǎng)。）、通過動腦、實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基上，使形成較強(qiáng)的探究。特別是實(shí)驗(yàn)中變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。四、教學(xué)目標(biāo)：、的思維，努力發(fā)展的，使得們在日常生活中親近、運(yùn)用，把轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成的行為慣和生活慣。、了解探究的過程和，讓親身經(jīng)歷探究的全過程，從中獲得知識，增長才干，探究的樂趣，理解的真諦，逐步學(xué)會地看、想。、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果，注重實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，建立解釋模型，以

9、驗(yàn)證自己的假設(shè)。、保持和發(fā)展對圍的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于的態(tài)度和愛、愛、愛祖國的情感。、通過本冊教學(xué)，使通過、實(shí)驗(yàn)、思考對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋或有依據(jù)的推測。、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與和環(huán)境的，關(guān)心現(xiàn)代的發(fā)展。五、教學(xué)措施：、把課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。、讓探究成為的主要方式。、悉心地引導(dǎo)的活動。、各班建立小協(xié)會，讓在相互交流、合作、幫助、研討中。、給提問和假設(shè)機(jī)會，并指導(dǎo)自己尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于的實(shí)踐。、充分運(yùn)用各類課程和現(xiàn)代。教學(xué)工作計劃 篇腹有詩書氣自華，最是書香能致

10、遠(yuǎn) 。為了推進(jìn)校園建設(shè)的品味，為了拓寬的知識面，激發(fā)讀書的興趣，想讀書、愛讀書、會讀書的良好慣和，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展智力、陶治情的目的，根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)，制定 閱讀課 閱讀計劃。此計劃作為閱讀教學(xué)活動的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)更好地參與閱讀實(shí)踐活動，提閱讀與水。一、指導(dǎo)：課程標(biāo)準(zhǔn)指出：現(xiàn)代社會公民具有良好的人文素養(yǎng)和素養(yǎng)，具備創(chuàng)新、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本。而這些不是一日而就，需要經(jīng)過和鍛煉獲得。為此，為切實(shí)和提的閱讀，提閱讀教學(xué)的效率；為養(yǎng)成良好的閱讀慣，激發(fā)濃厚的興趣和探求知識的強(qiáng)烈欲望，我們以“開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)讀書”為目標(biāo)，在

11、閱讀課上加強(qiáng)對閱讀的。二、活動目標(biāo)：、激發(fā)的閱讀興趣，讓喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為的伴侶。、通過引導(dǎo)誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。、能步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到尚情與趣味的熏陶，豐富，提綜合素養(yǎng)。、讓在積累知識的同時，提寫作。三、讀書內(nèi)容、新課標(biāo)背誦的分古詩詞。、教根據(jù)教學(xué)及實(shí)際情況推介一些或書籍。、在的指導(dǎo)下自主選擇書。四、指導(dǎo)措施：、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)閱讀的興趣，提他們的閱讀。、可以根據(jù)實(shí)際需要，、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；讀、試讀、復(fù)讀；單讀、齊讀

12、；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀 等讀書的方式。、保證有時間讀書，好班級的地方課程課以及每天中午的時間，確保每天閱讀時間均不少于半小時。、傳授有效讀書，指導(dǎo)學(xué)會閱讀，教給簡單的讀書，指導(dǎo)列出自讀提綱。如：（）看見了題目你想到些？（）讀后你知道了？還想知道？（）你還有哪些不明白的？做到眼到、心到。另外，強(qiáng)化 筆墨不讀書 的：（）圈點(diǎn)勾畫；（）做批注；（）寫讀書筆記。、與一起讀書，及時交流讀書。、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。、有計劃、分層次作好讀書筆記。教學(xué)工作計劃 篇一、指導(dǎo)為進(jìn)一步提實(shí)驗(yàn)的管理水和，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)化、分類、分檔、

13、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)，推進(jìn)發(fā)展。二、主要任務(wù)及目標(biāo)按教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到%以上，引導(dǎo)基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，。三、具體工作措施、實(shí)驗(yàn)室工作由主任教管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo);()實(shí)驗(yàn)員必須擬定教學(xué)計劃，各年級教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計劃、分組實(shí)驗(yàn)計劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。()在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)的性，安全

14、性及效果。()在引導(dǎo)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué);()指導(dǎo)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)單(試驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)在實(shí)驗(yàn)、中養(yǎng)成的觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn);()開學(xué)及時收取各年級教學(xué)工作計劃、演示實(shí)驗(yàn)計劃表、分組實(shí)驗(yàn)計劃表;期末按時收取教學(xué)工作總結(jié)、演示實(shí)驗(yàn)記錄表、分組實(shí)驗(yàn)記錄()在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體任課教為組，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以不斷提學(xué)科教的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)。、材料歸檔()每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到、規(guī)，便于查閱;()在材料歸檔的過

15、程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng);、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。教學(xué)工作計劃 篇一、 教材內(nèi)容概要：本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“和力”四個單元組成。每個單元含個教學(xué)活動，原則上每個教學(xué)活動的時間為課時，共約課時，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)檢測約課時，本學(xué)期授課時間約為課時。生物與環(huán)境單元從內(nèi)容上分三個分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”生物的生存和非生物環(huán)境的。第二分引導(dǎo)分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的。第三分內(nèi)容，是把以

16、上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到大自然、生態(tài)衡的重要性。光單先引導(dǎo)們光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有，也與物體本身的性質(zhì)有。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識。地球表面及其變化單元內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓知道是地球內(nèi)的，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。和力單元內(nèi)容可分為四個分。分了解重力、彈力、反沖力，讓用這些力作動

17、力使小車起來，并動力的大小與小車的。第二分測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三分認(rèn)識摩擦力，摩擦力大小的一些因素，摩擦力對物體的。第四分實(shí)踐，設(shè)計和制作一個小車。二、本冊教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)經(jīng)歷更為完整的探究過程。、在理解探究以及探究技能方面有更的。具體包括：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握變量實(shí)驗(yàn)的技能，并實(shí)際變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及。、面臨幾次較長期的活動：能用線條、號、畫、等方式記錄現(xiàn)象，用柱狀、折線處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。三、主要材料清單：、單元“生物與環(huán)境”：放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒(杯)、塑料調(diào)羹、紙巾、

18、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。做生態(tài)瓶的容器(每組一個，可以是大的飲料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱(每班一個)、小魚若干，水若干。、第二單元“光”：手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料。小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，度計。制作簡易太陽能熱水器的材料(紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點(diǎn)的飲料瓶、玻璃片或塑料、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙)。、第三單元“地球表面及其變化”：風(fēng)景、和地形(或地形地球儀)，、火山地

19、貌的或多課件。 小巖石塊、燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。 新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、上半的飲料瓶。小鏟子、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料、降雨器(飲料瓶，瓶蓋上扎孔)、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯(杯底側(cè)邊扎孔)、大盤子、建造家園房屋的材料。、第四單元“和力”：小車及配件一套(包括裝配小車的車架附件)。小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。、噴嘴、接小車件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子(裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個盒子)、膠帶(粘小車用)。測力計、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。四、教學(xué)措施：、首先加強(qiáng)教自

20、身的教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。時要充分空閑時間，認(rèn)真課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，認(rèn)真鉆研教法，盡快成為一名合格的教。、結(jié)合所教班級、所教的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個、開放的教學(xué)氛圍。以為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計合年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動的積極性和興趣。、充分好的實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去實(shí)驗(yàn)室，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)自己發(fā)現(xiàn)，得到收獲。、注重課外的拓展，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將課的從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會。五、實(shí)驗(yàn)：、 制作生態(tài)瓶 分組、 度對巖石的作用 演示、 驗(yàn)證光的傳播 分組、 灼燒土壤 演示、 制作潛望鏡 分組

21、、 加熱土壤浸出液 演示、 降雨量大小對土地的 演示、 搜索河流對土地的 演示、 拉力的大小與小車快慢的 演示教學(xué)工作計劃 篇一、指導(dǎo)：我校自開展武術(shù)教學(xué)至今,從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā),的武德和雙基，為同學(xué)們的身體體能著想,主要以加強(qiáng)的體能訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,進(jìn)行心理素質(zhì),和團(tuán)隊的，提團(tuán)體榮譽(yù)感，力爭達(dá)到心理過硬，過硬，動作準(zhǔn)確。二、體能訓(xùn)練：體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容，通過這學(xué)期的體能訓(xùn)練，目前整體素質(zhì)差，雙差生較多，肥胖生較多，新生也比較多。根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)的基本動作練，完善的各項身體素質(zhì)，力爭全體參加,并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果。三、技能訓(xùn)練：在基本訓(xùn)練方面，從拳法、腿法

22、、收身、對進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中不能夠達(dá)到的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練，并且對其減慢了。在組合訓(xùn)練方面,加強(qiáng)基本練,提組合訓(xùn)練,力爭在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)大分基本動作過關(guān),一分掌握組合動作。訓(xùn)練中本著因材施教,注意對肥胖的訓(xùn)練。爭取把武術(shù)做的更加有、更加有活力。我們會彌補(bǔ)以往的工作中的缺點(diǎn)和不足,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、一同創(chuàng)造一個屬于我們尚自己的。訓(xùn)練內(nèi)容具體如下：一、武術(shù)的 主要是內(nèi)在和外在的氣質(zhì)，要從眼神中出他們體內(nèi)息，并提他們們的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)團(tuán)隊。二 、武術(shù)的動作，全套的動作流暢有力，聽音樂要由節(jié)奏感，動作要由貫性。三、動作訓(xùn)練原則上三完成， 兩配音，兩鍛煉隊列與隊形的配合。四、在十三完成，可以。教

23、學(xué)工作計劃 篇一、指導(dǎo)：圍繞以人為本、管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教的合作交流；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提和發(fā)揮教自身管理的， 穩(wěn)步提音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析：本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五名教組成。其中體育教兩名、音樂教兩名、美術(shù)教一名；資力量雄厚，業(yè)務(wù)強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，通過教自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動進(jìn)一步內(nèi)化課，從而促進(jìn)教教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)四環(huán)節(jié)

24、教學(xué)奠定扎實(shí)的基。繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學(xué)、所教，以學(xué)會，有效提音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)，提課程的實(shí)踐，使教的勞動成果不僅體現(xiàn)在的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。.各訓(xùn)練代表隊要目標(biāo)明確、到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)細(xì)管理。爭取在全會中取得優(yōu)異成績。從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)和多途徑的業(yè)務(wù)理論，提，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。四、工作措施：（一）充分、掘、發(fā)揮的優(yōu)勢，加強(qiáng)交流與。（二）小專題與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題相結(jié)合。本學(xué)期，音體美教研組經(jīng)

25、過充分，針對教學(xué)中實(shí)際存在的提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性探究為小專題，用一學(xué)期的時間進(jìn)行突破，以小專題為目標(biāo)來三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研等。五、 活動、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)。、好“兩一課”保證在校每天體育活動小時以上。、做好教研組其它訓(xùn)練隊的工作。、體育課常規(guī)和安全。、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。、田徑會。、開展全校的拔河賽。、開展全校的跳短繩比賽。、開展全校廣播比賽。教學(xué)工作計劃 篇一學(xué)情分析現(xiàn)在，大分家長忙于自己的工作需要，對的和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了散漫的生活作風(fēng)和慣，致使的水、生活慣等方面差異很大。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)一分對禮儀有了步的了解

26、。在上個學(xué)期的中，對感恩、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的積累，大多數(shù)對文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。二教學(xué)目標(biāo)任務(wù).弟子規(guī)其是做人的“道”和“德”，就是“道德”。.弟子規(guī)，不僅僅要背誦，而且還要深入理解，實(shí)施到生活中的一言一行里。.通過使不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的，來指導(dǎo)、約束自己日常生活、行為和慣。.認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德?lián)P光大。.開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的活動，調(diào)動參與文明禮儀活動的積極性，實(shí)踐活動促使養(yǎng)成良好的文明禮儀慣。.通過評選每班“文明禮儀之星”活動，在班內(nèi)中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班自覺遵守文明禮儀行為規(guī)，爭做模班級。三教學(xué)

27、重難點(diǎn).弟子規(guī)理解和背誦。.認(rèn)真文明禮儀，充分文明禮儀。.讓文明禮儀豐富校園，使校園風(fēng)氣積極。四教學(xué)措施.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、標(biāo)語或語；在角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)，時刻注意自己的行為。.將規(guī)訓(xùn)練落實(shí)到的日常生活管理中。在常規(guī)教學(xué)工作中，堅持把文明禮儀行為慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)的生活、交往以及日常生活方式與慣。以時儀表、為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀行為規(guī)的落實(shí)到的日常和生活中去，讓他們從中受到，得到鍛煉，養(yǎng)成慣，進(jìn)而規(guī)約束自己的行為。.開展文明禮儀主題活動。使在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計，

28、使的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)化。.開展文明禮儀評比競賽活動。評選每班“文明禮儀之星”評比活動，通過主體的.相互監(jiān)督和自我，保證的文明禮儀慣的和提。.與學(xué)科相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教，共同做好本班的文明禮儀。.倡導(dǎo)文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。.進(jìn)入車站、公園、社區(qū)等地，通過幫組他人、拾撿等，制止不文明現(xiàn)象。.針對當(dāng)前公共生活突出的，教會文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護(hù)公物、環(huán)境等禮儀，著重亂扔、隨地吐痰、綠化、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明、守公共秩序的好，努力形成共同崇尚文明

29、禮儀的社會氛圍，造的生活環(huán)境。.讓我們生共，禮儀知識，促進(jìn)禮儀慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風(fēng)尚！.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和，拓展學(xué)科知識，善知識結(jié)構(gòu)。.開發(fā)和各種，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動。教學(xué)工作計劃 篇我作為一名（英語）專業(yè)的。我慶幸自己選對了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的英語，光有成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。教可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著的啟蒙工作，可以說是的第二個父母。雖然它沒有、中肩上背

30、負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。首先，教要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于掘的潛能，根據(jù)的特長、興趣、愛好，出不同的“千里馬”。都或多或少存在一種待于被掘的潛能，而這個工作就需要每一個教去完成。每個的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教的細(xì)心，輔導(dǎo)，激發(fā)他們的興趣，掘的潛能，并為造出適應(yīng)于身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。其次，教要善于與建立良好的生，努力的興趣。興趣是最好的，興趣更是的動力，是發(fā)展某種的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐，從而發(fā)展智力；而興趣又是建立在良好的生之上的。特別是，怎樣激發(fā)他們的興趣，可以算是教的首要任

31、務(wù)之一?；蛟S里，我們不用教與非常多的課本知識，但是我們一定要努力使對產(chǎn)生興趣。與此同時，還要各方面的興趣愛好。再次，要有奉獻(xiàn)。教應(yīng)該不愧于“春蠶到絲方盡”這樣詩句的贊頌。為了事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)取；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了，也為了的一切；于事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根去”。再者，教要是一個多才多藝的“萬花筒”。教才藝多，對發(fā)展的個性特長，早期開發(fā)的潛能是十分重要的?！叭f丈樓地起”從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的，打好扎實(shí)的基，這對將來不如一級的和走向社會都是非常重要的。所以教的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。最后，要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教

32、學(xué)創(chuàng)新。教要不斷，不斷更新，獲得新的息和技能，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價值，以便更好地于事業(yè)。教在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基上，要有所探索、有所總結(jié)、有所。總之，作為一個新世紀(jì)的教，站在行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)，還要善于掘的潛能，與建立良好的生；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓、愛心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)，不斷提自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對教應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個（英語）專業(yè)的，我應(yīng)該從

33、以下幾個方面努力。、廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲。隨這現(xiàn)代息發(fā)展和各種讀物的普及，再加上強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的，渴望能得到成人的解答。而教是他們心目中最有、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的。教有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答提出的各種，在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花。如果教對的一問知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教在心目中的形象。還有一句老話：教要給一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與溝通，成為他們的良益友

34、。同時，由于活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的，所以我要自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道開展豐富多彩的活動，在活動中他們的興趣，使他們快樂地。在里，我要努力專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽(yù)，如獎學(xué)金、優(yōu)秀、優(yōu)秀生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度，雖然不需要很的英語水，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。、良好的教情感品質(zhì)。知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教在上的教導(dǎo)，行為品德上的引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些能夠，但是仍然會有一分需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教細(xì)心，發(fā)現(xiàn)生活上的困難，

35、并且給予幫助；在上，們水參差不齊，這就需要教用一顆一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，的不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中自己，在中逐步與提升。、自己的情緒，地。首先，教要有完成任務(wù)的堅定意向，這是他們完成任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會感相聯(lián)系的。其次，教的沉著、自制，會有效的的意志品質(zhì)?？偸腔蚨嗷蛏俚卮嬖谝恍┬袨?，如，、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、教提出的，同伴之間不能友好相處等，教要善于調(diào)整、自己的情緒，處事冷

36、靜，以和的態(tài)度對待，同時地對他們進(jìn)行。如果教缺乏自制力，用地方式對待，例如苦，至體罰或變相體罰，這不僅的情感，而且會他們的身心。教地喜怒無常對是極為有害的，容易使一些去窺測教情緒地“晴雨表”，形成派行為方式，從而特們個性地發(fā)展。經(jīng)，我看到過有些教對自己的非常嚴(yán)厲，動就，至打。這致使很多都非常怕，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些說過這樣一句話：沒有一個是不打人的。當(dāng)時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的來我未來的每一個。、努力自己各方面的。首先是敏銳細(xì)致的力。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真并的心理及其心理的外在表現(xiàn)，

37、然后多多去一些，試著去分析他們的心理，提自己的力。再者就是創(chuàng)造性思維。我要好好的時間，多去新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提自己的創(chuàng)新。其次是生動、流暢的口語表達(dá)。教必須要具備一定的口頭表達(dá)，可以說這是最最重要的。在今后的生活里，我要住一切可以在大眾面前的機(jī)會，無論是班級還是社團(tuán)，還是其它一些場合，一步一步提表達(dá)。最后就是管理。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運(yùn)，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機(jī)會。我要好好干，在嘗試中積累更多的管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個班級有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。、提對德的認(rèn)識。所謂德認(rèn)識，就是指對教職

38、業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中到事業(yè)的無比快樂和自豪?？鐣r代所需要的素質(zhì)人才，其基就是好的啟蒙開始，教的一言一行及質(zhì)量將到今后、中及的質(zhì)量和綜合素質(zhì)的提。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其，從事啟蒙更加顯得重要，可以這樣說，樣的教就樣的，育人之本，關(guān)鍵在于德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個，其一，要關(guān)心的生活，尤其當(dāng)個別身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉們的基本情況，如家庭，的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在時，就可根據(jù)每位的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的，因人而異，充分掘他們的內(nèi)在潛能；其三，等對待每個，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是孩，也不管他們的家庭、條件，都一視同仁

39、、等對待。這樣，們就會感到在面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定?？傊蚁胝f：我喜歡教這個專業(yè)，因?yàn)橄矚g，所以我會用心去，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實(shí)的基。教學(xué)工作計劃 篇一、指導(dǎo)為了使我校全體教在德修養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、科研水諸方面有新的提升，特別是引領(lǐng)教盡快成長，現(xiàn)基于我校實(shí)際，擬在教教學(xué)基本功、課堂教學(xué)、科研、現(xiàn)代等方面開展校本培訓(xùn)。以期通過多形式、多渠道的培訓(xùn)，提我校全體教的整體素質(zhì)，使一批優(yōu)秀教脫穎而出。二、目標(biāo).教學(xué)基本功：普標(biāo)準(zhǔn)（二級乙等以上），粉筆字入體，多輔助教學(xué)。.課堂教學(xué)：每學(xué)期能上一節(jié)質(zhì)量的公開課，有自己鮮明的教學(xué)特色。.科研：堅持反思，每學(xué)期能撰寫兩篇有質(zhì)量的或案

40、例，爭取發(fā)表或獲獎。三、：埭頭每位教，且德尚，業(yè)務(wù)精良。四、計劃（一）審視自己，擬定個人發(fā)展計劃。在自己已有的經(jīng)驗(yàn)、成績基上，重新審視自己，擬定切實(shí)可行的個人發(fā)展計劃，需要回答清楚以下幾個：.我個人的發(fā)展目標(biāo)是？可以在學(xué)科教學(xué)、班隊管理、科研等方面凸顯一點(diǎn)，準(zhǔn)確地定位好自己的發(fā)展目標(biāo)。個人發(fā)展目標(biāo)要具體明晰，有可作性、可檢測性。.我個人的發(fā)展基是？可以在學(xué)養(yǎng)基、理論基、科研基、實(shí)踐基等方面給予分析，理清自己的發(fā)展優(yōu)勢，增強(qiáng)自己的發(fā)展心。.我個人的發(fā)展困難是？.我希望給予哪些？（二）提供，加速教隊伍建設(shè)。.實(shí)施“制”。聘請校內(nèi)優(yōu)秀教為教的，每位須帶-人，形成一個團(tuán)隊。每個月開展一次活動，聽一節(jié)課

41、，并進(jìn)行相關(guān)專題的深度研討，認(rèn)真完成布置的研修作業(yè)。.提供“新”?！扒啻罕辟愓n：每學(xué)年學(xué)期舉辦“青春杯”賽課，各學(xué)科取得名成績的教在校內(nèi)上展示課，有機(jī)會代表校參加區(qū)級賽課。外出：每學(xué)年次外出，更新教學(xué)理念，拓展專業(yè)視野。理論沙龍：在教科室的下，每學(xué)期進(jìn)行兩次“理論”沙龍活動，每人作專題發(fā)言十五分鐘。五、保障.成立訓(xùn)小組由陳丐雪任組長，燕曼任副組長，其他任組員管理實(shí)施訓(xùn)工作。組長是教培訓(xùn)的人。校長既注重規(guī)劃的前期管理和后續(xù)管理，更注重實(shí)施規(guī)劃中的過程管理。在規(guī)劃實(shí)施過程中，做到發(fā)現(xiàn)及時，保證規(guī)劃的順利實(shí)施。副組長全面教培訓(xùn)工作，做到上傳下達(dá)區(qū)訓(xùn)工作，制定校訓(xùn)規(guī)劃并監(jiān)督規(guī)劃的進(jìn)行。組員按訓(xùn)規(guī)劃具

42、體條線的工作。.自培為主，外培為輔，保障培訓(xùn)時間。教培訓(xùn)采取以校本培訓(xùn)為主，外聘顧問為輔，保障培訓(xùn)時間。定期、不定期地自培時間，為需外出培訓(xùn)的教開綠燈。教學(xué)工作計劃 篇一、教材分析本冊有四個單元：“光”“生理與”“物體的”和“常見的力”。本教材在原有“任務(wù)驅(qū)動”的基之上，又增添了一些特色。例如：、教材設(shè)置了“學(xué)”欄目；，style=background:#beca;、教材的呈現(xiàn)形式多樣；、教材的建設(shè)系列化；本教材以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，每個“主題”由若干個單元組成，每個“單元”由若干個“課題”組成，構(gòu)成一個按知識與發(fā)展為基，以探究潛力發(fā)展為主線的螺旋式前進(jìn)的多維立體體系結(jié)構(gòu)：知識維、潛力維、情感體驗(yàn)

43、維、時間發(fā)展維。二、教學(xué)目標(biāo)、的思維，努力發(fā)展的潛力，使得們在日常生活中親近、運(yùn)用，把轉(zhuǎn)化為對自我日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成的行為慣和生活慣。、了解探究的過程和，讓親身經(jīng)歷探究的全過程，從中獲得知識，增長才干，探究的樂趣，理解的真諦，逐步學(xué)會地看、想。、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果，注重實(shí)驗(yàn)中的測量，個性是變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自我的解釋，建立解釋模型，以驗(yàn)證自我的假設(shè)。，style=background:#beca;、持續(xù)和發(fā)展對圍的好奇心與求知欲，構(gòu)成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于的態(tài)度和愛、愛、愛祖國的情感。、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，用心參與和環(huán)境的，關(guān)心現(xiàn)代的發(fā)展

44、。三、狀況分析進(jìn)人四年級以后，對課的有了必須的基，求知欲和參與活動的愿望明顯增強(qiáng)。已掌握許多的知識和的，對探究活動十分喜歡，并能以自我的方式到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，具備步的探究潛力，潛力。另外，在進(jìn)行著、提問、假說、預(yù)言、解釋及交流等一系列活動時，的合作意識和合作潛力得到的增強(qiáng)。但由于年齡的局限，的深度、準(zhǔn)確度還不夠，或描述的還不會實(shí)踐運(yùn)用。大分知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的在活動的時候常常耗時低效，不能很好地寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學(xué)年是素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，用心引導(dǎo)在中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽的品質(zhì)和思維方式，提他們的生

45、活質(zhì)量和質(zhì)量。班主任德工作計劃一、指導(dǎo)：我校德風(fēng)建設(shè)工作以“”重要和發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教職業(yè)道德規(guī)為準(zhǔn)繩，以更新德觀念、規(guī)德行為、提升德水為重點(diǎn)，以“辦滿意的，做滿意的教”為目標(biāo)，以“愛與”為，鞏固德風(fēng)建設(shè)活動成果，造的教書育人環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)教隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德素質(zhì)，努力建設(shè)一支德尚、業(yè)務(wù)精良、愛戴、家長擁護(hù)、社會賴的教隊伍，推進(jìn)事業(yè)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。二、德建設(shè)目標(biāo)：大力加強(qiáng)德風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕德不良現(xiàn)象。堅持把教德擺在教隊伍建設(shè)的突出，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人表、無私奉獻(xiàn)。以強(qiáng)化德觀念為目標(biāo)，以為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制德不良現(xiàn)象。使每個教做到“覺”：自覺遵守的法律法規(guī)和各種規(guī)章；自覺服從河尾社區(qū)社會發(fā)展大局的需要；自覺做到在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教?！八闹鲃印保褐鲃?，爭做型、專家型教；主動加強(qiáng)德修養(yǎng)，爭做公民道德的模；主動規(guī)行為，爭做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動，社會，爭做群眾滿意、家長放心的教?！拔鍑?yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向推銷教輔；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和；嚴(yán)禁在工作時間飲、后進(jìn)入課堂；嚴(yán)禁傳播不良。實(shí)現(xiàn)“六個零”：實(shí)現(xiàn)德風(fēng)“零”，收費(fèi)“零”，安全“零事故”，教“零違紀(jì)”，“零輟學(xué)”，