三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-7.1 認(rèn)識(shí)小數(shù)26-人教版

1、學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)/冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)教材版本人教版課題名稱第七單元認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析知識(shí)點(diǎn)本身內(nèi)容復(fù)雜：1分米、1/10米、0.1米之間的關(guān)系，學(xué)生容易出錯(cuò)。難點(diǎn)分析學(xué)生轉(zhuǎn)化邏輯思維較弱，理解困難：三年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主，抽象邏輯思維較弱，在1分米很難轉(zhuǎn)換成1/10米。教學(xué)方法通過(guò)PPT直觀演示1分米、1/10米、0.1米的長(zhǎng)度找到之間的關(guān)系小組討論、觀察教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 小數(shù)這個(gè)新朋友已經(jīng)會(huì)讀寫了，還想繼續(xù)了解嗎？其實(shí)我們的米尺中也隱藏著很多小數(shù)呢！1米=（ ）分米，1分米=（ ）厘米，把1米平均分成10份，每份是（ ）米，也是（ ）分米。知識(shí)講

2、解（難點(diǎn)突破）一、探索推理，認(rèn)識(shí)含義。 1、以米為單位認(rèn)識(shí)小數(shù)，重點(diǎn)探究0.1米。 師：出示米尺，你知道它的長(zhǎng)度是多少嗎?1米是多少分米呢？10分米。1米和10分米有什么關(guān)系呢？在直尺上找到1分米在什么地方？（板書：1分米）師：想一想，1分米=（ ？）米生答：1/10米，（板書）追問(wèn)你是怎樣想的？（把1米平均分成10份，取其中的1份就是1米的1/10，也就是1/10米。）孩子們，1/10米還可以用今天認(rèn)識(shí)的小數(shù)表示呢，可以寫成0.1米，（板書0.1米）。師總結(jié)：1分米、1/10米、0.1米是相等的，那是因?yàn)樗鼈儽硎镜拈L(zhǎng)度相等。 2、合作探究0.2米、0.5米。 米尺上還藏著很多小數(shù)，接下來(lái)孩子

3、們自己去找找吧。請(qǐng)拿出1號(hào)題單。 出示合作要求：同桌兩人合作，借助米尺探究： 2分米=（）米（）米 分米（）米（）米 生匯報(bào)，師板書。 觀察上面的等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)。沒(méi)滿米的，幾分米就可以寫成零點(diǎn)幾米，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾，就表示幾分米。 這些難不倒你們，接下來(lái)，老師出道難一點(diǎn)的考考你們，有信心嗎？ 課件出示：王東身高米分米，只用米作單位怎樣表示？ 米分米（.3米） 師：這個(gè)小數(shù)整數(shù)部分1表示？小數(shù)部分第一位3表示什么？ 總結(jié)：整數(shù)部分表示幾米，小數(shù)部分第一位表示幾分米。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。獨(dú)立完成數(shù)學(xué)書94頁(yè)的第2、3題。1、看圖填上合適的分?jǐn)?shù)或小數(shù)。（練習(xí)二十第2題）2、把下面各圖涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。（練習(xí)二十第3題）小結(jié)孩子們的收獲真不少，小數(shù)在我們生活中應(yīng)用很廣泛，老師希望孩子們和小數(shù)成為好