老年帕金森病患者的健康教育_第1頁
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1、老年帕金森病患者的安康教育【關(guān)鍵詞】帕金森病安康教育帕金森病是一種比擬常見的老年人錐體外系統(tǒng)疾病,又稱震顫麻木。該病起病緩慢,逐漸加重。臨床上主要以靜止性震顫,運(yùn)動緩慢,肌強(qiáng)直和姿勢步態(tài)異常為主要病癥。臨床表現(xiàn):患者活動困難和活動緩慢,語音單調(diào)、消沉,進(jìn)食飲水嗆咳;體位不穩(wěn)、行走時步距縮短、彎曲體態(tài),常見碎步前沖,晚期時姿態(tài)反射進(jìn)一步失常,容易傾倒,也可有精神病癥,如抑郁和癡呆、心理障礙等。因此對患者及家屬進(jìn)展安康指導(dǎo)顯得更加重要。1資料與方法1.1一般資料選取我科近幾年收治的帕金森患者10例,均為男性,年齡6885歲,住院260天2年。1.2方法病癥、治療方法等。2安康教育的內(nèi)容2.1宣傳帕

2、金森病護(hù)理人員在接觸患者及家屬,進(jìn)展治療、護(hù)理時、宣傳帕金森病的危險因素,康復(fù)鍛煉和藥物治療的有關(guān)知識,以獲得患者以及家屬的配合1。2.2用藥指導(dǎo)帕金森患者患病后需要長期配合藥物治療,向患者和家屬講解各類藥物的不良反響和副作用,要求患者按時服藥,注意服藥的效果及副作用,以利于及時調(diào)整藥物的劑量和種類,不得私自停藥或改變藥量。指導(dǎo)患者在服美多巴和息寧時,在攝入肉類之前3060in服用,以保證藥物在食物干擾前以被迅速吸收。出現(xiàn)惡心、嘔吐、低血壓、心律失常不良反響時應(yīng)及時告知醫(yī)生處理。2.3功能鍛煉1平衡訓(xùn)練:雙足分開2530向左右前后挪動重心,保持平衡,軀干和骨盆左右旋轉(zhuǎn),并使上肢隨之進(jìn)展大幅度擺

3、動,此鍛煉對平衡姿勢,緩解肌張力有良好的作用2。2步態(tài)訓(xùn)練:患者雙眼直視前方,身體直立,起步時足尖要盡量抬高,先足跟著地,再足尖著地,跨步要盡量慢而大,同時兩上肢做前后擺動。3手部鍛煉:經(jīng)常伸直掌指關(guān)節(jié),展平手掌,將手掌放在桌面上,盡量使手掌接觸桌面,反復(fù)練習(xí)手指分開和合攏的動作。4語言訓(xùn)練:堅持練習(xí)舌頭重復(fù)地伸出和縮回,快速地左右挪動,并沿口唇環(huán)行盡快地運(yùn)動舌尖,重復(fù)數(shù)次,反復(fù)地做張嘴閉嘴動作。鼓勵患者堅持進(jìn)展大聲朗讀和唱歌練習(xí),可以增加肺活量,有利于改善說話底氣缺乏的感覺。5面部動作鍛煉:帕金森患者面部肌肉僵硬,導(dǎo)致面部表情呆板,可以做皺眉動作,盡量皺眉,然后用力展眉。也可以做鼓腮鍛煉,反

4、復(fù)做露齒和吹口哨動作,或者對著鏡子,做微笑、大笑等動作。6其他:如呼吸和身體放松鍛煉,每晚用熱水燙腳1520in等。晚期臥床患者做被動肢體活動和肌肉、關(guān)節(jié)按摩。2.4生活護(hù)理鼓勵患者多做主動運(yùn)動,保持規(guī)律的生活及充足的睡眠,防止過度緊張和勞累,注意保暖防止受涼,加強(qiáng)平安防護(hù)?;颊卟∏檩^重影響生活自理時,應(yīng)協(xié)助完成日常生活,保持個人衛(wèi)生、皮膚清潔。2.5飲食指導(dǎo)帕金森患者飲食宜給予低脂,富含高纖維易消化吸收的食物。防止高蛋白飲食,因其可影響左旋多巴藥物的療效,注意防止高蛋白飲食與抗帕金森病藥同時服用。但患者有發(fā)熱、褥瘡等情況,可適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的供應(yīng)量,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力,保證高營養(yǎng)的飲食攝入,保持大

5、便通暢。對于吞咽困難者,注意防止誤吸,進(jìn)食時取半坐位或側(cè)臥位,進(jìn)食少渣食物,緩慢進(jìn)食,必要時鼻飼流質(zhì)食物。2.6心理護(hù)理教會患者情緒放松的方法和心理調(diào)適的技巧,保持愉快心情,請家屬給予心理支持,營造溫暖,平安的家庭及社區(qū)環(huán)境。護(hù)理患者時多與患者接觸,并建立良好的護(hù)患關(guān)系,使患者對醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信任。隨時給患者講解疾病的發(fā)生、開展過程,幫助患者正確認(rèn)識疾病,消除其焦慮心理。鼓勵患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,做好長期治療的準(zhǔn)備,盡最大限度滿足患者心理上的需要。2.7并發(fā)癥的預(yù)防長期臥床的患者定時翻身、叩背,被動活動肢體,做好皮膚和口腔護(hù)理,預(yù)防褥瘡及吸入性肺炎或墜積性肺炎的發(fā)生。根據(jù)氣候、季節(jié)及時增減衣物,預(yù)防感冒。3小結(jié)帕金森是一種慢性進(jìn)展性疾病,通過評估患者,給予系統(tǒng)的安康教育,使其掌握安康知識和自我保健技能,更好地配合治療和

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