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文檔簡介

1、青島版六年制 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 下冊(cè)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)探究新知第4課時(shí)快樂足球比例尺四 生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？情境導(dǎo)入返回原圖將原圖放大后會(huì)得到哪幅圖？探究新知返回放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊之間有什么關(guān)系？放大后的圖形和原圖形對(duì)應(yīng)邊長度的比是2 : 1。581016返回把長方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長度的比為2:1。6335126610把長方形的長和寬分別擴(kuò)大到原來的2倍。把三角形的兩條直角邊分別擴(kuò)大到原來的2倍。仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？放大后的長方形與原來相比，形狀沒變，大小變了。放大后的三角形與原來相比，形狀沒變，大小變了。返回63按1:3的比畫出圖形縮

2、小后的圖形。21把長方形的長和寬分別縮小到原來的 1 3 。長占6 1 3 =2(格)寬占3 1 3 =1(格)返回（1）圖中（ ）號(hào)圖形是號(hào)長方形放大后的圖形，它是 按（ ） ：（ ）的比放大的。（2）圖中（ ）號(hào)圖形是號(hào)長方形縮小后的圖形，它是 按（ ） ：（ ）的比縮小的。21121.課堂練習(xí)返回2.把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長的比是1:2。返回（1）按2:1的比畫出正方形放大后的圖形。3.（2）將畫出的圖形按怎樣的比縮小又可得到原圖形呢？將畫出的圖形按1:2的比縮小就可得到原圖形。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)形狀沒變, 大小變把圖形按一定的比放大或縮小的方法看看原圖形每邊各占幾格算計(jì)算圖形的各邊放大或縮小后各占

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