《社區(qū)護理(第二版)》02：社區(qū)護理課件

1、第二章 社區(qū)護理 學習目標1.解釋社區(qū)護理、健康教育、社區(qū)健康教育的概念2.描述社區(qū)護理的發(fā)展過程3.概述社區(qū)護理的工作特點、范圍和社區(qū)護理工作方法4.說出社區(qū)護士的角色、應具備的能力和社區(qū)健康教育計劃及方法 第一節(jié) 社區(qū)護理基本概念二、社區(qū)護理的發(fā)展過程（一）國外社區(qū)護理的發(fā)展 家庭護理階段 地段護理階段社區(qū)護理階段 公共衛(wèi)生護理階段(二)我國社區(qū)護理的發(fā)展1歷史 2發(fā)展現狀 3發(fā)展趨勢（1）社區(qū)護理將不斷得以推廣、完善及發(fā)展。（2）政府對社區(qū)衛(wèi)生服務的宏觀調控及管理將不斷加強。（3）社區(qū)護理教育體制和科學化、規(guī)范化、標準化、計算機網絡化的社區(qū)護理管理體系將更趨完善。三、社區(qū)護理工作特點1廣

2、泛性2綜合性3連續(xù)性4協調性5自主性及獨立性6以群體為主7可及性8立足于基層健康 四、社區(qū)護理工作范圍1社區(qū)心理衛(wèi)生和精神保健2社區(qū)傳染病的預防和控制3建立健康的社區(qū)環(huán)境4社區(qū)不同人群保健服務5職業(yè)衛(wèi)生護理6學校衛(wèi)生保健服務7社區(qū)健康教育8家庭護理9 臨終關懷護理10 院前急救護理 一、社區(qū)護士的角色1健康照顧者 2自我保健意識的喚醒者 3健康教育和咨詢者 4照顧者的代言人和其權利的維護者 5協調者與合作者6組織者與管理者 7觀察者與研究者 三、社區(qū)護理工作方法第3節(jié) 社區(qū)健康教育一、社區(qū)健康教育的概念 1.健康教育的概念 健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自覺地采

3、納益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。 2.社區(qū)健康教育的概念 社區(qū)健康教育是以社區(qū)為單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進居民健康為目標，有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。二、社區(qū)健康教育計劃及方法（一）社區(qū)健康教育計劃 1社區(qū)健康教育評估 2社區(qū)健康教育診斷/問題 3社區(qū)健康教育計劃 4社區(qū)健康教育實施 5社區(qū)健康教育的評價（二）社區(qū)健康教育方法1專題講座2印刷資料 3板報或宣傳欄4示教與反示教5照片、圖畫、幻燈 6音像教材 小結1社區(qū)護理以健康為中心，以社區(qū)人群為對象，以促進和維護社區(qū)人群健康為目標。追溯社區(qū)護理發(fā)展的歷史，可將其發(fā)展過程劃分為四個階段，即家庭護理階段、地段護理階段、公共衛(wèi)生護理階段和社區(qū)衛(wèi)生護理階段。2社區(qū)護士是一種不同于傳統(tǒng)醫(yī)院科室封閉式臨床護士的新型護理專業(yè)技術人員，社區(qū)護士是在一個相對開放、寬松的工作環(huán)境之中進行服務、管理工作的，其工作對象、范疇、性質、責任要遠大于或遠高于傳統(tǒng)意義上的醫(yī)院護士。他們在工作中以多元化的角色出現。社會對護理人員的素質要求、能力表現發(fā)生改變,賦予了更多的內涵,在能力、知識方面有更高要求。3社區(qū)中的護理程序是護士應用護理程序的評估、診斷、計劃、實施和評價五個步驟對社區(qū)中的個人、家庭、社區(qū)整體的健康進行護理的過程，是社區(qū)護理工作的重要方