《探究網(wǎng)絡(luò)游戲》開課預(yù)案

1、PAGE PAGE 4探究網(wǎng)絡(luò)游戲教學(xué)預(yù)案向陽希望小學(xué) 張定會 活動目標：1、明確本次綜合實踐活動的主題，初步確定子課題研究方向。2、激發(fā)學(xué)生對與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)知識的興趣，讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)游戲的對我們的不良影響，培養(yǎng)正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生互相交流、相互合作的良好交往品質(zhì)及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力?；顒訙蕚洌河螒驁D片、視頻錄像友情提醒同學(xué)們，為了讓我們的這堂課更有效，讓同學(xué)們能學(xué)到更多有價值的東西，咱們來個約法三章，怎么樣？（幻燈片出示友情提醒）1、傾聽別人的發(fā)言，學(xué)會尊重別人！2、討論時做到有序，學(xué)會不影響別人！3、覺得好你就鼓掌，學(xué)會欣賞別人！大家來齊讀一遍。同學(xué)們，以上這三點你們能做

2、到嗎？非常棒，老師相信你們一定能做到的！活動過程：一、激趣談話 1、同學(xué)們，在我們的身邊有一張神奇的網(wǎng)，遍布全球，大家知道是什么嗎？（板書：網(wǎng)絡(luò)）你知道網(wǎng)絡(luò)有什么作用嗎？（指名說說：看電影、搜集資料、聊天）2、有了網(wǎng)絡(luò)，我們的學(xué)習(xí)、生活變得方便多了，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、購物、傳遞信息等等?？磥?，網(wǎng)絡(luò)的作用真不?。?、同學(xué)們，你們都應(yīng)該知道老師的姓名吧？可我還有一個名字呢，經(jīng)常和我網(wǎng)絡(luò)聊天的幾個同學(xué)都知道，（知道的學(xué)生說說）對那就是老師的網(wǎng)名。那，你們有網(wǎng)名嗎？你們最喜歡在網(wǎng)上做什么呢？誰來說說？（指名說說）誰還想說？4、從剛才的回答，證明了大家都很熟悉網(wǎng)絡(luò)，從你們的回答中看出了，答案最多的是：玩

3、游戲。（板書：游戲）老師這里有幾張圖片，不知道你們認不認識？想認認嗎？（想）那就得好好地看嘍！4、（課件出示網(wǎng)絡(luò)游戲圖片）同學(xué)們，認識它們嗎？（洛克王國、摩爾莊園、QQ飛車、植物大戰(zhàn)僵尸、穿越火線）之前，老師初步調(diào)查了一下，這些都是同學(xué)們喜歡的、常玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。二、聽一聽，看一看，談感受1、我感覺到，我們班的同學(xué)們呀，一說起玩網(wǎng)絡(luò)游戲就非常的高興，是吧？可是，對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不同的人有不同的看法，老師想先聽聽你們對網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法。（學(xué)生暢談）2、梳理學(xué)生的看法。3、我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我們的家長有什么看法，你知道嗎？（指名說說）4、那對于我們小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，老師又有怎樣的看法呢？你們想知道嗎

4、？（想）那我們能不能以小記者的身份采訪一下現(xiàn)場的老師呢？為了讓同學(xué)們能夠成功采訪，在采訪中有所收獲，老師這兒有個溫馨提示，希望能對同學(xué)們有所幫助。（幻燈片出示提示：幾人合作，做好分工，誰采訪？誰記錄？誰匯報？并注意使用禮貌用語。）采訪、整理后，每組推薦一名同學(xué)進行匯報。5、學(xué)生匯報后梳理教師的意見。6、同學(xué)們，你們知道你們的家長和老師為什么都反對你們玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？請看下邊的視頻，要認真地看，靜靜地聽！看后，也許你就能明白了。（播放視頻網(wǎng)絡(luò)游戲的危害）7、同學(xué)們，通過剛才的采訪與交流，又看了這些視頻，你們心里有什么想法？可以說給我聽聽嗎？8、指名說說。9、小結(jié)：是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響了我們的身心

5、健康，還影響了我們和家人間的親情。甚至有的還付出了生命的代價。網(wǎng)絡(luò)游戲曾經(jīng)帶給了多少家庭的創(chuàng)傷??！三、提問，引出課題1、提問：我覺得同學(xué)們都說出了自己內(nèi)心的想法，說的都很棒！關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲，你們還想了解哪些問題呢？（請前后兩桌的同學(xué)組成合作小組，在小組里交流，然后推薦一個人起來回報）2、引出課題：剛才同學(xué)們提出了很多很想了解的問題，很不錯。那么，同學(xué)們，要想了解這些問題，可以用我們的什么課來進行啊？（綜合實踐課）這學(xué)期，我們的綜合實踐活動就針對“網(wǎng)絡(luò)游戲”來開展研究，讓我們一起去認識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲吧！同學(xué)們，有興趣嗎？3、揭示課題探究網(wǎng)絡(luò)游戲 （板書：探究）。四、總結(jié)。經(jīng)過這節(jié)課的交流討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起。我相信，你們完全有能力把我們關(guān)于探究網(wǎng)絡(luò)游戲的研究活動開展得很好。今天我們確定了班級研究大課題，初步明確了研究方向，課后請同學(xué)認真思考，還有那些內(nèi)容值得我們思考，自己還想研究那些方面的內(nèi)容，把它寫在紙上。下節(jié)課我們將生成研究的小課題，