《糖寶寶》教學(xué)教案

1、PAGE13PAGE13糖寶寶教案糖寶寶教案（精選7篇）糖寶寶教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官、感知糖果的特征。2、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)于和同伴老師進(jìn)行交流。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各式糖果、干凈的濕毛巾若干、幼兒洗凈小手、娃娃家背景。三、活動(dòng)過(guò)程：一引起興趣區(qū)分品種1、帶領(lǐng)幼兒加入娃娃家。師：小朋友，今天我們一起去娃娃家做客好嗎？你們看他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了什么好吃的東西？2、師：在這些盆子里有各種各樣的糖，我們一起把一樣的糖揀出來(lái)放在一起好嗎（幼兒操作）二親身體驗(yàn)感知特征請(qǐng)幼兒找一個(gè)喜歡的糖寶寶做好朋友。提問(wèn)：1、你的糖寶寶穿了一件什么樣的衣服？2、請(qǐng)你們輕輕地摸一摸有什么感覺(jué)？老師小結(jié)：糖

2、寶寶的衣服是五顏六色的，不一樣的。糖寶寶有硬的，軟的。3、剝糖，品嘗味道師：小朋友，你們想不想嘗一嘗糖寶寶是什么味道呢？我們一起來(lái)試一試。（老師和幼兒邊嘗試邊交流）老師小結(jié)：糖寶寶有各種各樣味道的。三延伸活動(dòng)感知樂(lè)趣1、品嘗跳跳糖。師：娃娃家還為我們準(zhǔn)備一樣很有趣的糖，你們想不想嘗一嘗吃在嘴巴里面將會(huì)怎么樣（跳）2、師：小朋友，你們?cè)诩依锩孢€吃過(guò)哪些有趣的糖以后我們帶來(lái)和大家一起品嘗好嗎糖寶寶教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將糖果按圓、方兩種形狀分類。2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圓、方兩種形狀的糖果。2、方盤子、圓盤子。3、ppt?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分。師：“小朋友，

3、你們吃過(guò)糖嗎都吃過(guò)什么糖呢”二、基礎(chǔ)部分。1、師：“老師今天也帶來(lái)好多糖，糖果寶寶說(shuō)啊，如果你能馬上叫出我們的名字，我們就和你做好朋友。我們來(lái)看一看都有什么糖?！背鍪緋pt，分別介紹糖果。教師小結(jié)：糖果的形狀不一樣，有的是圓的，有的是方的。糖果的顏色不一樣，糖果的大小不一樣。2、師：“那么多的糖果寶寶都到我們班來(lái)了，可是他們說(shuō)我們都混在一起了，找不到家了，糖果寶寶要回家！誰(shuí)來(lái)幫幫忙呀！小朋友們你們能幫幫他們嗎怎么才能幫助他們回家呢”出示ppt，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出放到不同形狀的盤子里。拿出圓盤，方盤。我還是不認(rèn)識(shí)我的家，你們能不能幫幫我，圓圓的糖寶寶，我送你去方方的家里面，故意說(shuō)錯(cuò)，小朋友們幫助改正，

4、強(qiáng)化正確的方法。3、示范把糖寶寶送回家，并請(qǐng)每一位小朋友參與，把糖寶寶送回家。當(dāng)幼兒的面檢驗(yàn)是不是全送對(duì)了，鼓勵(lì)寶寶們。引導(dǎo)幼兒禮貌用語(yǔ)，謝謝你，不客氣。三、結(jié)束部分。師：“原來(lái)糖果寶寶是有家的，謝謝小朋友們幫他們找到自己的家哦。在你們送糖果寶寶回家的時(shí)候，糖果寶寶告訴老師說(shuō)你們本領(lǐng)很大的，要老師獎(jiǎng)勵(lì)你們呢，現(xiàn)在請(qǐng)我們寶寶每人拿一顆糖果，嘗嘗看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧！糖寶寶教案3活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。2、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；并樂(lè)意與教師、同伴交流分享。3、初步學(xué)習(xí)使用重疊詞，豐富幼兒詞匯。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)

5、言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察糖果，說(shuō)出它們的不同。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)顏色進(jìn)行遷移。活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：顏色、手感、味道不一的糖果；糖果卡片掛飾。2、用糖果布置成糖果王國(guó)、國(guó)王頭飾一個(gè)。3、認(rèn)知準(zhǔn)備：孩子已認(rèn)識(shí)幾種基本顏色。活動(dòng)過(guò)程一、開始環(huán)節(jié)：到糖果王國(guó)做客。1、聽音樂(lè)開汽車進(jìn)入糖果王國(guó)教師：小朋友，你們好！今天，莊老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方糖果王國(guó)去玩。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們交朋友呀？2、找糖果教師：孩子們，糖果王國(guó)到了，你們看！好多糖果寶寶在歡迎你們，快去找一個(gè)糖果寶寶做朋友吧?。◣熖岢鲆螅耗锰枪麜r(shí)不搶，輕輕拿一個(gè)，做個(gè)有

6、禮貌的孩子。）二、基本環(huán)節(jié)：感知糖果的特征1、幼兒自由地感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的糖果寶寶是怎樣的。2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）看糖果、了解糖果的包裝。師：你的糖果寶寶穿了件什么樣的衣服？（2）摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友糖寶寶是怎么樣的（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)重疊詞：軟軟的、硬硬的）（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。師：現(xiàn)在請(qǐng)你把糖果寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（4）聞糖果，感知糖果的氣味。師：老師聞到了

7、好多糖果的氣味，請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖果寶寶是什么味的？3、嘗糖果，了解糖果的味道。師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎樣（請(qǐng)幼兒談一談品嘗的感受）4、教師小結(jié)：今天，我們?cè)谔枪麍@認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色的、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴巴甜甜的，有許多種味道。5、健康教育：糖能多吃嗎什么時(shí)候不能吃糖（幼兒討論）教師小結(jié)：糖雖然很好吃，但小朋友要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀蟲，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口

8、，特別是睡覺(jué)前不要吃糖。三、結(jié)束環(huán)節(jié)指令游戲：糖果寶寶真可愛(ài)。加強(qiáng)配對(duì)及分類能力的培養(yǎng)。四、延伸環(huán)節(jié)開展活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒在生活區(qū)學(xué)習(xí)制作糖果。糖寶寶教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、情感目標(biāo)：樂(lè)意認(rèn)識(shí)并結(jié)交新朋友。（難點(diǎn)）2、知識(shí)目標(biāo)：嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。（重點(diǎn)）3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。（難點(diǎn)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：糖寶寶模型、黑板。2、幼兒準(zhǔn)備：油畫棒每組一盒、白紙若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動(dòng)1、小朋友，今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？2、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個(gè)朋友，大家喜歡我嗎誰(shuí)先記住我的樣子，我就和誰(shuí)

9、先交朋友?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家好好地看看我，看看我是什么樣子的”3、糖寶寶和能說(shuō)出樣子的小朋友握手。4、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長(zhǎng)著圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅膀。（教師空中畫，幼兒跟學(xué)。）大家都認(rèn)識(shí)我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好”二、教師示范畫“糖寶寶”，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形1、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了?！?、教師示范，幼兒跟學(xué)。A、我有圓圓的大身子。（畫圓形）B、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。（兩個(gè)三角形）C、還穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）三、游戲找朋友，欣賞作品師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎我們和它一起

10、來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱找朋友的歌曲，唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí)，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見(jiàn)等。如此重復(fù)23遍。選擇依據(jù)：這是小班的一節(jié)美術(shù)課，根據(jù)小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的糖果，采用孩子喜歡認(rèn)識(shí)新朋友的特點(diǎn)組織了這節(jié)課。效果分析：本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動(dòng)，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說(shuō)請(qǐng)小朋友記住它的.樣子就和它交朋友，孩子就會(huì)認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀，從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來(lái)我以和老師一起做“糖寶寶”就會(huì)跑到身邊來(lái)吸引

11、孩子按老師的要求來(lái)畫圖形，最后以找朋友的游戲欣賞作品，讓孩子在游戲中體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。糖寶寶教案5活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知糖寶寶的特征，并按不同特征進(jìn)行分類。2、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)于和同伴進(jìn)行交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各式糖果，小毛巾，盤子?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)糖。今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，看，是什么這些糖它們一樣嗎有哪些地方不一樣（顏色，大小，形狀，軟硬）小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，糖寶寶呀穿著五顏六色的衣服，而且有大，有小，形狀不同，軟硬也不同。二、分糖。老師在后面桌子上了許多糖，想請(qǐng)你們幫我分一分，把一樣的放在一起。（教師巡回指導(dǎo)）。你是怎么分的？想一想，給你分的糖寶寶取一個(gè)好聽的名字

12、吧?。ɑ氐阶簧线M(jìn)行小結(jié)）小結(jié)：剛才我看到有些孩子是按糖的形狀分的，有些是按軟硬分的，也有的是按大小分的。真能干。三、吃糖。這么多的糖寶寶，老師真想吃一顆，你們想不想嘗一嘗，糖寶寶是什么味道的呢（把糖切的小點(diǎn)分給孩子們，幼兒人手一顆），你說(shuō)，你吃的糖寶寶是什么味道的你的呢還有誰(shuí)的不一樣。小結(jié)：原來(lái)糖寶寶有各種各樣的味道。活動(dòng)延伸：老師還帶來(lái)了一種有趣的糖（神秘的從口袋里摸出來(lái)）是什么糖認(rèn)識(shí)嗎（跳跳糖）對(duì)了，這種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣（會(huì)跳）你們?cè)诩依锍赃^(guò)哪些糖（棉花糖，泡泡糖）那以后帶來(lái)和大家一起嘗嘗好嗎小結(jié)：糖寶寶雖然好吃，但我們不能多吃，吃多了會(huì)牙疼，還會(huì)長(zhǎng)蛀牙。糖寶寶教案6活動(dòng)目標(biāo)知道在相同

13、的水溫中，白糖比水果糖塊融化得快。培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。活動(dòng)材料1、白糖、水果糖塊。2、裝有水的透明玻璃杯兩個(gè)，攪拌用的勺子兩把?；顒?dòng)過(guò)程1、今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)，不過(guò)在變魔術(shù)之前我要提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：（1）師：“你們喝過(guò)糖水嗎，為什么很甜呢”（2）用“糖水里的糖寶寶怎么不見(jiàn)了呢”提問(wèn)，激發(fā)出幼兒探究的興趣。2、變魔術(shù)：請(qǐng)小朋友觀察實(shí)驗(yàn)，看看發(fā)生了什么變化？知道糖寶寶是被水溶解了。3、猜一猜在相同的水溫中，白糖和水果糖塊誰(shuí)溶解得比較快呢？請(qǐng)幼兒操作，觀察結(jié)果?；顒?dòng)總結(jié)在相同的水溫中，白糖比冰糖化得快；用小勺子攪拌可以加快白糖的溶解?；顒?dòng)延伸還有什么像糖寶寶一樣會(huì)被水溶解呢哪些不會(huì)被水溶解呢糖寶寶教案7活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。2、會(huì)念兒歌糖寶寶。3、知道要保護(hù)牙齒，不能吃太多糖。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒自帶幾顆糖果?；顒?dòng)過(guò)程一、念兒歌引出話題1、教師念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。2、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說(shuō)的是誰(shuí)。幼兒自由發(fā)言。3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過(guò)程。二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名1、教師：你帶的是什么糖你能介紹一下你所帶的糖嗎引導(dǎo)幼兒說(shuō)出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖