高頻電子線路課程設(shè)計(jì)調(diào)幅收音機(jī)

1、高頻電子線路課程設(shè)計(jì)調(diào)幅收音機(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（題 目：調(diào)幅收音機(jī) 學(xué)生姓名：蘇 寶學(xué) 院：信息工程學(xué)院系 另I：電子系 班 級：電子10-1班 指導(dǎo)教師：韓建峰 烏仁格日樂二。一三年一月目 錄第一部分調(diào)幅收音機(jī)原理及電路實(shí)現(xiàn)一、 調(diào)幅收音機(jī)原理3二、器件的識別及測量4第二部分調(diào)幅收音機(jī)單元電路仿真分析一、仿真注意事項(xiàng)6二、單元電路的仿真與分 TOC o 1-5 h z 析 .6（一）低頻電壓放大及功率放大電路的仿真與分析 6（二）中頻放大及檢波電路的仿真與分析 8（三）高頻信號的接收及變頻電路的仿真與分 TOC o 1-5 h z 析 11三、調(diào)幅收音機(jī)系統(tǒng)電路的級聯(lián)仿真 13四、調(diào)幅收音機(jī)單元

2、電路指標(biāo)計(jì)算、焊接及功能測試 15（一）低頻電壓放大及功率放大電路 15（二）中頻放大電 路 . 17（三）高頻信號的接收及變頻電路 18第三部分產(chǎn)品驗(yàn)收一、收音機(jī)效果驗(yàn) 收. 20二、課程設(shè)計(jì)體會及建議 211格式要求：.如果使用計(jì)算機(jī)打印，使用A4紙，正文用5號宋體打印，上下頁邊 距離設(shè)置為2.54cm,左右頁邊距設(shè)置為 3.17cm。.如果手寫完成報(bào)告，也要采用 A4紙。成績評定方式：.軟件部分成績50分，其中考勤10分；低頻、中頻、高頻、級聯(lián)四 部分仿真結(jié)果各10分。.硬件部分成績50分，其中考勤10分；低頻、中頻、高頻電路焊接 測量各10分，整機(jī)收聽效果驗(yàn)收10分。第一部分調(diào)幅收音機(jī)

3、原理及電路實(shí)現(xiàn)一、調(diào)幅收音機(jī)原理+-收音機(jī)電路原理圖調(diào)幅信號接收的實(shí)現(xiàn)過程要求：闡述調(diào)幅收音機(jī)的工作過程， 畫出個(gè)階段信號的波形及頻譜圖。 （高頻、中頻、低頻）調(diào)幅收音機(jī)的工作原理過程為：天線接收到的高頻信號通過輸入，將 所要收聽的電臺在調(diào)諧電路里調(diào)好以后，經(jīng)過電路本身的作用，就變成另 外一個(gè)預(yù)先確定好的頻率（我國為 465KHz）,然后再進(jìn)行放大和檢波。這 個(gè)固定的頻率，是由差頻的作用產(chǎn)生的。我們在收音機(jī)內(nèi)制造一個(gè)振蕩電 波（通常稱為本機(jī)振蕩），使它和外來高頻調(diào)幅信號同時(shí)送到一個(gè)晶體管內(nèi) 混合，這種工作叫混頻。由于晶體管的非線性作用導(dǎo)致混頻的結(jié)果就會產(chǎn) 生一個(gè)新的頻率，這就是外差作用。任何電

4、臺的頻率，由于都變成了中頻, 放大起來就能得到相同的放大量。調(diào)諧回路的輸出，進(jìn)入混頻級的是高頻 調(diào)制信號，即載波與其攜帶的音頻信號?；祛l器輸出的攜音頻包絡(luò)的中頻 信號由中頻放大電路進(jìn)行一級、兩級甚至三級中頻放大，從而使得到達(dá)二 極管檢波器的中頻信號振幅足夠大。二極管將中頻信號振幅的包絡(luò)檢波出來，這個(gè)包絡(luò)就是我們需要的音頻信號。音頻信號最后交給低放級放大到我們需要的電平強(qiáng)度，然后推動揚(yáng)聲器發(fā)出足夠的音量。超外差式收音機(jī)主要由輸入電路、混頻電路、中放電路、檢波電路、前置低頻放大器、功率放大電路和喇叭或耳機(jī)組成。圖1超外差式調(diào)幅收音機(jī)的原理二、器件的識別及測量要求：識別、測量電路中的所有器件，標(biāo)出器

5、件實(shí)際參數(shù)。用萬用表經(jīng)測量檢驗(yàn)，所有器件符合要求規(guī)格，可以進(jìn)行實(shí)物的焊接 試驗(yàn)4第二部分調(diào)幅收音機(jī)的仿真與分析一、仿真注意事項(xiàng)調(diào)幅收音機(jī)的仿真與分析是高頻電子線路課程設(shè)計(jì)的重要組成環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)要求應(yīng)用multisim仿真軟件對實(shí)際電路進(jìn)行仿真、分析與驗(yàn)證，使學(xué) 生加深對實(shí)際電路的理解。仿真時(shí)要注意以下事項(xiàng)：(1)仿真電路要最大程度的模擬實(shí)際電路；(2)仿真參數(shù)的設(shè)置一定要與實(shí)際電路相吻合；(3)仿真分析要給出分析條件以及具體結(jié)論；(4)仿真時(shí)要求調(diào)制信號是限帶信號(至少是3個(gè)頻率以上的合成信號)二、單元電路的仿真與分析(一)低頻電壓放大及功率放大電路的仿真與分析1、仿真電路仿真時(shí)將喇叭用8歐姆左

6、右的電阻替代，功放部分等效成如圖所示， 其他均按原理圖仿真。52、靜態(tài)參數(shù)仿真低頻電路部分的靜態(tài)參數(shù)仿真( V5, V6, V7的基極和集電極電壓)用萬用表測量得知：V 5的基極電壓為：6 6 0. 8 1 3 mV。集電極電壓為：3V。V 6的基極電壓為：9 3 8.1 6 3 mV。集電極電壓為：3V。V 7的基極電壓為：9 3 8. 1 5 5 mV。集電極電壓為：1 9 9. 5 9 4 mV。3、仿真波形圖與仿真分析(1)低頻電壓放大及功率放大電路的輸入與輸出波形對比圖波形沒有失真，放大約有6倍左右，雖有放大，但放大效果不算很好。6(2)仿真分析仿真結(jié)果分析：實(shí)際的電路參數(shù)和仿真有一

7、定的偏差，而且仿真結(jié)果 均比實(shí)際電路參數(shù)值偏小，原因可能是由于在實(shí)驗(yàn)過程中，只考慮到輸入 和輸出的波形放大倍數(shù)的合理匹配，從而淡化了中間過程器件的選擇和電 流、電壓、功率的放大作用，從而造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果測量和實(shí)際參數(shù)的誤差。（二）中頻放大及檢波電路的仿真與分析1、仿真電路中頻放大及檢波電路中，需選擇合適的T 3、T 4、T 5與放大器， 雖然型號相同，但還需設(shè)置參數(shù)，使結(jié)果更加準(zhǔn)確。72、中頻電路部分的靜態(tài)參數(shù)仿真（V2, V3的基極和集電極電壓）。經(jīng)萬用表測量結(jié)果：V 2的基極電壓：4 14. 5 9 mV。集電極電壓：1 . 5 V。V 3的基極電壓：5 9 0. 4 8 7 mV.集電極電壓

8、：1 . 5 V.3、仿真波形圖與仿真分析（1）中頻放大及檢波電路的時(shí)域波形圖（ C7的輸出電壓波形）仿真后中頻放大100多倍，并出現(xiàn)出現(xiàn)檢波效果。8（2）中頻放大及檢波電路的頻譜圖 （V2基極、V3發(fā)射極、C7的頻譜 圖）V2基極頻譜圖V 3發(fā)射極頻譜圖C7的頻譜圖（3）仿真分析由頻譜圖可知雖在特定頻率附近出現(xiàn)突起，但是非常雜亂，說明有干 擾信號存在，經(jīng)過實(shí)際電路參數(shù)和仿真結(jié)果對比，放大倍數(shù)相差不多。(三)高頻信號的接收及變頻電路的仿真與分析1、仿真電路2、高頻電路部分的靜態(tài)參數(shù)仿真(BG1的基極和集電極電壓)。103、仿真波形圖與仿真分析(1)接收及變頻電路的時(shí)域波形圖(輸入及輸出的波形)

9、經(jīng)混頻線路，將1465KH和1000KHz混頻出465的中頻調(diào)幅波。(2)變頻電路的頻譜圖(輸出頻譜圖)在465KHz附近出現(xiàn)突起。11三、調(diào)幅收音機(jī)系統(tǒng)電路的級聯(lián)仿真1、系統(tǒng)仿真電路將之前做的低頻，中頻，混頻部分，調(diào)整縮小線路，復(fù)制到一張?jiān)?圖中，認(rèn)真觀察需要級聯(lián)的部分，避免出現(xiàn)差錯2、仿真波形圖與仿真分析(1)系統(tǒng)電路的輸入輸出波形圖級聯(lián)出現(xiàn)正弦波，但稍有延遲現(xiàn)象，可能是電容電感的參數(shù)選取的不 準(zhǔn)確，替換一些之后，波形出現(xiàn)失真，故此問題還沒有解決12(2)系統(tǒng)電路的輸入輸出頻譜圖 (3)級聯(lián)效果與失真情況分析各部分級聯(lián)之后，出現(xiàn)失真，和延遲。有噪聲干擾和環(huán)境因素的影響, 各部分器件之間也

10、會有所影響，還需整體調(diào)試和相關(guān)參數(shù)的設(shè)置。13四、調(diào)幅收音機(jī)單元電路指標(biāo)計(jì)算、焊接及功能測試（一）低頻電壓放大及功率放大電路.低頻功率放大電路（V5, V6, V7,變壓器T6組成）要求：（1）畫出直流等效電路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。（2）畫出交流等效電路，估算功率增益范圍。（3）完成電路焊接，對計(jì)算的交流、直流參數(shù)通過實(shí)際電路測量進(jìn) 行驗(yàn)證和對比。142.低頻電壓放大電路（V 4及外圍電路）要求：（1）畫出直流等效電路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。（2）畫出交流等效電路，估算電壓放大倍數(shù)范圍。（3）完成電路焊接，對計(jì)算的交流、直流參數(shù)通過實(shí)際電路測量進(jìn) 行驗(yàn)證和對比。15（二）中頻放大及檢波電路.檢波及AGC

11、控制電路（V3及外圍電路構(gòu)成）要求：（1）畫出直流等效電路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。（2）畫出交流等效電路，分析檢波失真情況。（3）完成電路焊接，對計(jì)算的交流、直流參數(shù)通過實(shí)際電路測量進(jìn)行驗(yàn)證和對比16.中頻放大電路（V 2及外圍電路構(gòu)成）要求：（1）畫出直流等效電路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。（2）畫出交流等效電路，估算電壓放大倍數(shù)及通頻帶范圍。（3）完成電路焊接，對計(jì)算的交流、直流參數(shù)通過實(shí)際電路測量進(jìn) 行驗(yàn)證和對比。（三）高頻信號的接收及變頻電路1.變頻器電路（BG1及外圍電路構(gòu)成）（將本振信號獨(dú)立考慮）要求：（1）畫出直流等效電路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。17（22.本振電路在仿真時(shí)用1465KHz的交流信號代

12、替。18第三部分產(chǎn)品驗(yàn)收一、收音機(jī)效果驗(yàn)收要求：（1）接收電臺來源及頻率。電臺來源：天空中的無線電波頻率：525KHz1655KHZ（2）各個(gè)接收電臺的實(shí)際效果。我們組調(diào)試的收音機(jī)接收效果不好，不能收到電臺頻率(3)焊接、測量、調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及解決辦法(包括沒有解 決的問題)。1、收音機(jī)的焊接：裝配焊接的順是：由后級至前級逐級進(jìn)行，采用 邊焊接邊測試的方法，具體為：首先對揚(yáng)聲器及低頻部分進(jìn)行焊接，聲音 效果正常后，對電路指標(biāo)進(jìn)行測量；然后對中頻部分進(jìn)行焊接，檢查電路 加入中頻信號后是否工作正常，工作正常后測量指標(biāo)；第三步焊接高頻部 分并測量變頻電路的指標(biāo)；最后接入接收機(jī)天線，進(jìn)行整機(jī)測試

13、，驗(yàn)收收 聽效果。.收音機(jī)的統(tǒng)調(diào)調(diào)整中頻調(diào)覆蓋調(diào)同步.收音機(jī)的驗(yàn)收(1)驗(yàn)收頻率范圍 5351605KHz(2)靈敏度較(3)音質(zhì)清晰洪亮、噪聲低(4)記錄接收到的臺數(shù)，收聽效果等。我們組的收音機(jī)，焊接完成之后，不出聲，經(jīng)反復(fù)檢查，逐個(gè)元件排 查，有個(gè)電阻存在虛焊情況，但焊接好之后，出聲但不能接收到電臺，使 本次課程設(shè)計(jì)留下了遺憾。、19二、課程設(shè)計(jì)體會及建議本次課程設(shè)計(jì)已接近尾聲，可我的心里卻頗不平靜，課程設(shè)計(jì)再一次激 發(fā)了自身的潛能，能夠使自己主動去摸索著學(xué)習(xí)，受挫中前進(jìn)。結(jié)束了本學(xué)期的課程，可課程設(shè)計(jì)的過程讓我久久不能忘懷。在此之 前，也焊接過一個(gè)收音機(jī)，已沒什么印象，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)只是

14、充當(dāng)一個(gè) 焊接工人的功能，不知其相關(guān)原理及電路知識?？蛇@次就不同了，在老師 的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行分部軟件仿真和實(shí)物的焊接與調(diào)試，使我知道了每一 部分電路的原理和實(shí)現(xiàn)的功能。也正是這樣一步步的進(jìn)行，使我知道每部 分容易出現(xiàn)的問題的基本原因，這為以后相關(guān)電路的檢測與調(diào)試積累了寶 貴的經(jīng)驗(yàn)。在機(jī)房做仿真，使我更深入的了解以及使用Multisim軟件，更加熟練掌握Multisim軟件的基本用法，自身感覺，仿真收音機(jī)原理圖，是一個(gè)龐大 的工程，.確實(shí)這樣的，細(xì)節(jié)決定成敗，千里之堤潰于蟻穴，首先是每個(gè)步驟，每 個(gè)小元件的選取與參數(shù)以及管腳設(shè)置，都要符合客觀規(guī)律的發(fā)展，正因?yàn)檫@ 樣,就需要我們仔細(xì)認(rèn)真的操作.

15、又好像古代的排兵布陣，因?yàn)槊恳粋€(gè)元件， 以及它的位置，它的作用，都掌握在我的手中，就好像軍師，要為戰(zhàn)爭做好充 分的準(zhǔn)備，就要運(yùn)籌帷幄，決勝千里，講究戰(zhàn)略布局，方式方法的同時(shí)，更要注 意細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粓鰬?zhàn)爭就輸在你的不小心扔了一枚釘子，注意細(xì)節(jié)固然重要，但一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，使我們在今后的學(xué)習(xí)中減少不必要的 錯誤。仿真過程中，我覺得電路基本上都能連接正確，出現(xiàn)問題往往就在元器件參數(shù)的選定和調(diào)試過程中，不同的選取結(jié)果便會有所差別，感觸最深的是，同樣的器件參數(shù)放到電路中也會出現(xiàn)不同的結(jié)果，想想也挺神奇的, 就好像實(shí)際過程中在不同的環(huán)境，不同的位置，會受到干擾，所以這也是 我們需要積累的地方。調(diào)試過程中需要我們反復(fù)的設(shè)置參數(shù)，才能是實(shí)驗(yàn) 結(jié)果更加符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，所以需要我們觀察的同時(shí)，也要耐心，更要細(xì)心020收音機(jī)實(shí)物焊接與調(diào)試過程中，對我來說，是一個(gè)磨練的過程，因?yàn)樵谡{(diào)試中頻放大和檢波過程中，耗時(shí)巨大，效果還不理想，反復(fù)查 找原因不得。收音機(jī)的焊接我想對于每個(gè)同學(xué)來說都非常愿意動手去做， 可出現(xiàn)了 一些小的問題就不愿去自己動手查找，這對我們的學(xué)習(xí)是沒有益 處的。正如韓老師所說，我們不要把自己只是定位一個(gè)焊接收音機(jī)的工人， 而是要把相關(guān)專業(yè)知識學(xué)好，能夠很好的調(diào)試與糾錯，才能對今后的學(xué)習(xí) 以及工作有所幫助。最激動人心的時(shí)候就是接受電臺了?？匆妱e的同學(xué)紛紛調(diào)試成功，自己心里其實(shí)很