幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)1【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間。3、知道吃的意義，分享的愉快?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、每一個(gè)準(zhǔn)備一塊，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴的品名。2、民間故事常娥奔月?！净顒?dòng)過程】1、通過月亮的變化，讓知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)？為？4、，通過分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂。教問：有很多種，誰來介紹一下自己的？引導(dǎo)從形狀、顏色、味道來介紹；為是圓的呢？在中秋節(jié)中，分享。幼兒園小

2、班中秋節(jié)活動(dòng)2一、指導(dǎo)幼兒園指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極、幫助家長(zhǎng)提的。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；幼兒的、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和廢舊進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)如下）：二、活動(dòng)時(shí)間20 xx年x月xx日上午三、活動(dòng)幼兒園場(chǎng)四、活動(dòng)全園和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題“寶盒，變變變”六、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加大地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起生活中的廢舊

3、材料進(jìn)行創(chuàng)造再，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和之間的融融親情，增進(jìn)教和家長(zhǎng)和之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可，環(huán)境，創(chuàng)造社會(huì)”。七、活動(dòng)準(zhǔn)備20 xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。八、作品1、制作材料：廢舊的盒子；2、形式不拘，創(chuàng)作，面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的.制作方式。幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)3一、活動(dòng)設(shè)想：中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團(tuán)圓、吉祥

4、。對(duì)于剛?cè)雸@的小班來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。二、活動(dòng)主題“親子同歡樂，快樂齊分享”。三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年xx月xx日下午3：00。四、活動(dòng)：幼兒園各小班教室。五、活動(dòng)：小班各班幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大環(huán)境布置，造中秋節(jié)濃厚氣氛。2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的嫦娥奔月的。3、通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯。七、活動(dòng)目的：1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、幼兒與家長(zhǎng)能夠積

5、極地參與活動(dòng)，分享作過程中的快樂。八、活動(dòng)流程：我們來自不同的家庭，或許相識(shí)或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起，團(tuán)圓在我們的幼兒園庭小五班，讓我們和“親子同歡樂，快樂同分享”。（一）熱身。掛掛在大樹上，（家長(zhǎng)讓在自己脖子上或叉著腋下）風(fēng)兒吹來搖一搖，撲通掉下來。（家長(zhǎng)將左右兩邊各搖晃一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著轉(zhuǎn)一圈）（二）親子制作燈籠。1、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)參加活動(dòng)的每位家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯，我們將紙杯制作DIY燈籠。2、制作：（1）家長(zhǎng)要和一起。（2）家長(zhǎng)把紙杯按剪好。（3）讓把裝飾的彩色卡紙形黏貼在燈籠表面。（4）家長(zhǎng)按的把燈籠進(jìn)行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底寫

6、上名字。（5）做好的燈籠，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。（三）觀看嫦娥奔月的。（四）品嘗。品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)4一、主題目標(biāo)1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗、觀賞月亮、和欣賞、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受的俗。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、和幼兒一起布置中秋的大型，其中有月亮的變化、宮燈。2、懸掛燈籠，水果案造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、展示幼兒在節(jié)前月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。三、區(qū)域活動(dòng)開開心心來中秋1、繪畫：提供水果，供幼兒繪畫之做好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作。3、

7、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。四、家園共育1、有條件的家庭，晚上帶著一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后續(xù)月亮，并記錄月亮的變化。活動(dòng)：中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)1一、活動(dòng)目的圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓帶著自己的引導(dǎo)走進(jìn)、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入者的。二、活動(dòng)日期中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。三、活動(dòng)

8、教室、自己家里。四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷?；顒?dòng)二：1、感受的香甜。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣?；顒?dòng)三：閱讀一、活動(dòng)：每逢佳節(jié)倍思親賦予了中秋節(jié)濃郁的家和概念。在這個(gè)盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進(jìn)情感的時(shí)機(jī)。年輕的80后已漸漸成為企業(yè)重要力量，他們?cè)诔惺苌鐣?huì)各方壓力的同時(shí)，也被愛情婚姻所困擾。繁忙的工作，使他們的交際圈越來越小，邂逅愛情的機(jī)會(huì)也越來越少。為此，我們傳古傳播專業(yè)年會(huì)策劃、禮儀、活動(dòng)策劃、年會(huì)策劃、策劃、公關(guān)特別舉辦這場(chǎng)單身活動(dòng)，既為單身人士，也為企業(yè)分憂，為單身

9、男創(chuàng)造機(jī)會(huì)邂逅愛情。二、活動(dòng)目的：1)傳古有限是個(gè)庭，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工歸宿感。2)讓員工，增進(jìn)對(duì)的.親切感，提對(duì)員工工作的度。3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)心，為團(tuán)隊(duì)，更努力、更有價(jià)值感的投入工作4)倡導(dǎo)快樂工作?幸福生活的衡理念，強(qiáng)化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導(dǎo)員工的博愛意識(shí)、意識(shí)。5)尊重的傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚(yáng)民族，提升員工的素養(yǎng)。三、活動(dòng)：傳古有限全體單身男員工、其他單身男員工四、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x 晚五、活動(dòng)內(nèi)容(1)、致歡迎辭，請(qǐng)傳古有限。(2)、1)、夫妻雙雙把家還準(zhǔn)備:二十個(gè)規(guī)則:我們邀請(qǐng)十組異性選手，手手相聯(lián)，背背相對(duì)，

10、協(xié)力把夾在背上的，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的異性拍檔。手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。2)夾乒乓球規(guī)則：在開始線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)圍，球跳出重夾，先夾完為勝。3)、拋繡球準(zhǔn)備:提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)規(guī)則:一局10名選手，兩人一組，背筐，投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此主要兩人的配合，看誰最后滿載而歸。兩人一組，背筐，投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共5組，每組兩人.4)、開火車規(guī)則：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是不能重復(fù)(管理員記錄)。開始后，假設(shè)你來自，而另一個(gè)人來自，你就要說：開呀開呀開火車，的火車就要開。一起問：往哪開?你說：站。那代表的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：的火車就要開。然后一起問：往哪開?再由這個(gè)人選擇另外的，說：往地方開。如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。(3)、肚皮舞。(4)、交際舞，放一段兔子舞音樂，讓在場(chǎng)的人組合，跳舞放松心情。(5)、抽獎(jiǎng)(6)、人致感謝辭。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地及布置：大飯?zhí)?。橫幅、汽球、彩帶、燈籠等