學(xué)科建設(shè)匯報(bào)

1、2011-2015環(huán)境工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃以建設(shè)環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)博士點(diǎn)工作為重點(diǎn)與機(jī)遇，以建成國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為目標(biāo)， 全面提高環(huán)境工程系的科研水平和教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建具有東華大學(xué)鮮明特色的環(huán)境工程專業(yè)， 特制定本系的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)科建設(shè)、本科生教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和師資隊(duì)伍 建設(shè)四部分。一、總體思路加強(qiáng)多學(xué)科的交叉滲透，重點(diǎn)發(fā)展和建設(shè)以印染廢水處理為主的“環(huán)境工程”專業(yè)。以水污 染控制與治理、固體廢棄物資源化、大氣污染治理、環(huán)境監(jiān)測(cè)作為學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)方向。對(duì)學(xué) 生加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的訓(xùn)練，增加實(shí)踐學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)前提下， 拓寬專業(yè)知識(shí)面并強(qiáng)化工程設(shè)計(jì)和施工能力的訓(xùn)練。二、.

2、學(xué)科建設(shè)面向新世紀(jì)，環(huán)境工程學(xué)科機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，近年來(lái)，雖然在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的 大力支持下，我校的環(huán)境學(xué)科獲得了一定的發(fā)展，承接和完成了一系列的科研項(xiàng)目，獲得了 一批水平較高的研究成果，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的影響。但是，同國(guó)內(nèi)其它高校的環(huán)境工程 專業(yè)相比，我校的環(huán)境工程學(xué)科發(fā)展建設(shè)與高水平學(xué)校有一定差距。主要表現(xiàn)在：缺少年輕 的、國(guó)內(nèi)外知名的教授和重量級(jí)的學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)驗(yàn)室條件有待改善、承擔(dān)的在社會(huì)上引起 廣泛影響的重大項(xiàng)目較少等等。規(guī)劃如下：（1）水污染控制方向：重點(diǎn)發(fā)展以下幾個(gè)專題：紡織廢水深度處理與回用技術(shù)及一體化教學(xué)科研平臺(tái)膜分離方向高級(jí)氧化技術(shù)生物處理與處置（2）固體廢棄物處理與處

3、置方向城市生活垃圾生態(tài)處理與資源化工業(yè)固體廢物資源化利用與清潔生產(chǎn)（3）大氣污染控制技術(shù)大氣污染控制方向：建立廢氣綜合處理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)裝置迫在眉睫三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)針對(duì)現(xiàn)有試驗(yàn)體系的不足，從緊到松，從整體到局部，按照五年規(guī)劃，初步 建成本碩博一體化、綜合能力和創(chuàng)新能力系統(tǒng)化培養(yǎng)、研究能力和工程能力全面 培養(yǎng)創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)體系。建成1-2兩個(gè)國(guó)家級(jí)工程中心或?qū)嶒?yàn)室。（1）環(huán)境工程各專業(yè)方向?qū)嶒?yàn)室系統(tǒng)提級(jí)（2）專業(yè)各方向綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（3）仿真驗(yàn)室建設(shè)（4）工藝模擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)四、師資隊(duì)伍建設(shè)在以后五年內(nèi)必須認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)，具體措施如下：（1.）借評(píng)聘分離、按需設(shè)崗、按崗實(shí)行崗位特殊津貼的激勵(lì)政策，廣

4、開(kāi)門(mén)路，吸引更多的 人才來(lái)我校工作，并實(shí)行人才引進(jìn)與自主培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以加快師資隊(duì)伍的建設(shè)。 20112015年擬引進(jìn)城市生活垃圾處理及固體廢物資源化利用博士 2-3名，教授1-2名，大 氣污染控制工程專業(yè)博士 2-3名，教授1-2名；水污染控制博士 1名，著名教授1名，監(jiān)測(cè)方向的教授（最好是博導(dǎo)）1-2位，博士 1名。（2.）以“人才工程”為龍頭，實(shí)現(xiàn)“以人才爭(zhēng)項(xiàng)目，以項(xiàng)目促進(jìn)基地建設(shè)，以基地聚人才” 的良性循環(huán)，穩(wěn)定學(xué)術(shù)隊(duì)伍是良好的學(xué)術(shù)氛圍和高水平的研究基礎(chǔ)。我們將充分利用第四期 重點(diǎn)學(xué)科的資源，進(jìn)一步完善與發(fā)展現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，建設(shè)具有特色的實(shí)驗(yàn)基地并對(duì)外開(kāi)放， 以此凝聚人才，以人才爭(zhēng)取各類課題，以課題的研究與完成促進(jìn)基地的進(jìn)一步建設(shè)；（3）.在未來(lái)的五年之內(nèi)，基本形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理，以高學(xué)位、高職稱的中青年教師 為骨干力量的頗具攻堅(jiān)能力的師資隊(duì)伍。五、最近1年急需的大型儀器和平臺(tái)建設(shè)孔結(jié)構(gòu)分析儀（元設(shè)備已經(jīng)懷了，一年都沒(méi)有修好）、液相色譜（用的人太多，排隊(duì)過(guò)長(zhǎng)）、 PCR，紫外-可見(jiàn)-近紅外光譜儀，高倍數(shù)電子顯微鏡