學校三年行動計劃

1、老觀坨九年一貫制學校三年行動計劃（2015.9-2018.9 年度）一、指導思想：以黨的十八屆四中全會精神為指導，以“均衡、管理、質(zhì)量”為發(fā)展 關鍵詞，以參與“創(chuàng)藝”、“創(chuàng)強”、“創(chuàng)現(xiàn)”工作為抓手。進一步推動現(xiàn)代 化學校建設，構(gòu)筑均衡育人環(huán)境，強化常規(guī)管理水平，提升教育教學質(zhì)量。 打造學?？萍继厣放?，大力推動課程改革，營造智慧課堂，加強教科研 工作，建設以國學特色為主導的德育特色，加強體育、衛(wèi)生、藝術工作， 建立一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，全面提高辦學效益，使我校成為富有 生機、充滿智慧、洋溢個性、特色彰顯的精品學校。二、辦學理念學校發(fā)展目標：成為一所能夠完成基礎教育任務、培養(yǎng)合格人才、引

2、領地區(qū)全民素質(zhì)提升、在市縣均享有一定聲望的知名學校。學生培養(yǎng)目標：道德優(yōu)秀學習勤奮能力突出思想求新志向遠大 教師發(fā)展目標：師德端正基本功過硬學習意識濃厚理念緊跟時代 辦學特色：科學技術普及教育校訓：求知、博學、爭先、感恩校風：敦品立德，與時俱進三、提升行動目標（一）管理目標堅持以人為本，牢固樹立“管理即文化”的管理思想。在管理中注重 人文關懷，發(fā)揮管理的顯性和隱性功能，以科學管理方法實現(xiàn)有效的“導 向機制、服務機制、制約機制，激勵機制，形成以人為本的管理體系。從 教育趨勢角度管理學校，重視人、理解人、尊重人、發(fā)展人，用溫暖撥動 教師心弦，用表揚激發(fā)教師動力，用目標促進教師進步，用輝煌堅固教師

3、信念。使每一個人都充分發(fā)揮才能，為團隊利益做出貢獻，開發(fā)每個人的 潛能，激活每個人的創(chuàng)造力，促進管理體系的有效運行。（二）隊伍建設目標：構(gòu)建一支師德端正、基本功過硬、學習意識濃厚、理念緊跟時代的骨 干教師隊伍。要求教師師德端正，家長滿意率達到百分之九十五以上，三 年行動期內(nèi)，教師參與三亂行為為零。要求教師基本功過硬，要求教師具 備以下基本技能：說課、評課、三筆字、簡筆畫、美術字、計算機操作、 課件制作、交互式電子白板運用。要求教師具有終身學習理念，有學期學 習計劃，有個人學習反思，時刻提高自身素質(zhì)。要求教師有先進的教育教 學理念，形成自身獨特的緊跟時代的教育教學模式。（三）德育工作目標深入構(gòu)建

4、“傳統(tǒng)文化”德育特色。開展“忠、孝、仁、義”系列傳統(tǒng) 教育，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育，推動中華經(jīng)典誦讀活動，加強校 園網(wǎng)絡道德教育，培養(yǎng)教師學生良好的網(wǎng)絡道德行為習慣。創(chuàng)建家校合作 共同體，形成教育合力。創(chuàng)設多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、 家長學校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家 校育人機制。大力加強班主任隊伍建設，實施班主任工作能力提升計劃， 完善班主任培訓制度，提高班主任工作專業(yè)化、精細化水平，促進班主任 工作專業(yè)化發(fā)展。（四）教學管理目標建成具有老觀坨九年一貫制學校特色的高效課堂教學模式，在課堂上， 做到教師精講，學生自主合作學習，踐行“生態(tài)、生成、

5、生本”教學過程， “生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即 在師生互動交流中實現(xiàn)知識、能力和情志的有效提升“生本，即把關注 學生學習過程，把知識形成、能力培養(yǎng)和情感體驗作為教學的出發(fā)點和最 終歸宿。在課堂教學中，通過“小組合作學習”的方式來提升學生課堂參與率， 將在小組合作學習中以“雙主”為主師主導、學生主體，讓老師像 小組長一樣真正參與到小組合作學習中，讓學生像老師一樣組織小組的合 作學習，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學生學習力，進 而達到提升教學質(zhì)量的目的，形成自由、開放、和諧、智慧的課堂文化。（五）體衛(wèi)藝工作目標形成“黑土地農(nóng)村陽光體育”品牌。以

6、“陽光、健體、毅力”為原則， 讓體育成為強健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來的身心基礎，從而向 “快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。積極推動“足球”進課堂活動開 展，同時弓I進民間體育活動“抖空竹”、“扇子舞”、“放風箏”、“紙飛機” 等體活項目，實現(xiàn)傳統(tǒng)體育活動與現(xiàn)代體育教育的有機結(jié)合。更好地參與遼中縣“創(chuàng)建全國藝術強縣”工作，推進藝術工作全面發(fā) 展，引進優(yōu)秀藝術教師，對藝術教師進行有針對性的培訓，完善藝術教育 的評價方式和評價手段，提高學生的藝術修養(yǎng)。（六）科技特色目標。營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學?？萍继厣放?。提高科學課 堂教學質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展科普教育。保證科技活

7、動經(jīng)費， 開展有小發(fā)明小制作、七巧板、科學DV、紙飛機、魔方等有特色的科技項 目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等，在科 技活動中培養(yǎng)孩子的科學精神。五、提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標及措施（一）2015.9-2016.9年度提升目標、思路及舉措1、總體目標：提升自我，淬煉內(nèi)涵，老觀坨各項工作得到初步提升。2、分項目標：學校管理目標：樹立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，學 校決策教代會參與率100%以上。教師發(fā)展目標：教育素養(yǎng)提升，教育能力增強，擁有本科學歷的教師 達到35%。課堂教學目標：學生喜歡學習，形成完善高效課堂教學”為主題的 教師和學生的培訓機制。校本德育目標

8、：建構(gòu)活動體驗型德育體系，鑄就優(yōu)秀德育隊伍，學校 德育格局初成。體育藝術目標：學生具有健康的身體，初步的審美能力和科學素養(yǎng)?？萍继厣繕耍号潺R科技輔導員及助手。引導學生積極參與科技環(huán)保 教育活動，參與率達到100%。校園文化目標：參加省市創(chuàng)新大賽，開好科技現(xiàn)場會，開展豐富多彩 的科技校園活動。3、工作思路教師隊伍建設：開展研究生課程班培訓，提升教師教學能力，培養(yǎng)科 研型教師。課堂教學改革：通過“高效課堂教學”為主題的師生培訓，提升教師 教育力，促進學生學習力。校本德育工作：在優(yōu)秀德育隊伍的帶領下，從橫向和縱向體系中深入 開展互動體驗型德育工作體藝科學工作：開展快樂體育，引進民間體育以強身健體；

9、通過課堂 主渠道引領學生參與藝術；營建具有科技氛圍的校園文化，開展紙飛機、 魔方、飛疊杯等活動催動學生熱愛科學的興趣。4、工作舉措（1）學校管理水平。提高業(yè)務水平，理念先進，完成各級培訓課程要 求。完善班子的組織機構(gòu)，分工明確。工作思路清晰，制度完善。班子隊 伍團結(jié)和諧。按核定編制配齊人員，配齊學科教師，爭取本年度結(jié)束前無 結(jié)構(gòu)性缺編。（2）教師隊伍建設。從2012年開始，我們將分三批對50歲以下的 教師進行以提升教師教學能力”為主題的本科課程培訓。從2012到2014 年每年25人共計70余名教師利用假期時間進行學習，讓教師在提升學歷 層次的過程中提高教育理論素養(yǎng)，提升教學能力，以更好的指導

10、自己的教 育教學實踐。結(jié)合教師在教學實踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、QQ群 一起研討交流，請教育專家到學校坐堂診斷”，與教師共同研究教學案例， 提升教師指導能力，共同提高課堂效果，提高學生的學習效率。進行以“讓學生自主學習為核心的各學科課堂教學模式”的小課題研 究，教師全部參與研究。通過行動研究法按照集體設計一上研究課個 人反思集體評課四個步驟的反復嘗試逐步提煉適合我校的課堂教學模 式。鼓勵教師積極參與省市級課題研究，讓科研成果應用于教學中，提高 教師的教育素養(yǎng)和研究能力。（3）課堂教學改革。以“高效課堂教學”為主題開展教師培訓。開展廣泛的教育交流研討 活動，輪流派教師外出到教育先進

11、地區(qū)和學校進行學習培訓，拓展教師教 育視野。以“高效課堂教學”為主題進行學生培訓。在課堂上，做到教師 精講，學生自主合作學習，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學過程，“生態(tài)”， 即著眼于創(chuàng)建師生互動和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互 動交流中實現(xiàn)知識、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關注學生學習 過程，把知識形成、能力培養(yǎng)和情感體驗作為教學的出發(fā)點和最終歸宿。（4）校本德育工作。建構(gòu)活動體驗型德育體系。即縱向體系和橫向體系?？v向體系是從低 年到高年，根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律設計德育活動；橫向體系是包 括學校、家庭、社區(qū)一體化，共同對學生開展立體化、多元化的教育。在 橫向體系中，以

12、學校為主導，家庭為基礎、社區(qū)為依托，三者互相合作， 目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補。加強教師職業(yè)道德，深化師德師風教育。大力加強班主任隊伍建設， 實施班主任工作能力提升計劃，完善班主任培訓制度，提高班主任工作專 業(yè)化、精細化水平，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。深切關注教師心理健康 問題，幫助教師走出在工作、生活和職業(yè)成長中遭遇的困惑與迷茫，使之 能夠始終以陽光進取的心態(tài)投入工作。實施班主任工作量化考評制度，繼 續(xù)實施優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度，開展多層次班主任工作交流活動，加強 優(yōu)秀班主任典型事跡的宣傳（5）體藝科學工作。積極引用民間體育活動“抖空竹”、“扇子舞”、“放風箏”等適合學生 的拓展活動，讓學

13、生通過動靜結(jié)合、內(nèi)夕卜操練的活動強身健體、磨練意志、 開發(fā)智力、塑造人格。以感受藝術美為核心，讓學生熱愛藝術，能夠讓藝 術豐富生活、陶冶情操。建設綜合樓后建立各種學生社團。通過多種渠道 引進優(yōu)秀藝術教師，對藝術教師進行有針對性的培訓，完善藝術教育的評 價方式和評價手段。從一年級起開設口琴課程，由專業(yè)教師任教。通過每 學期開展各種小型藝術活動和每學年開展一次藝術節(jié)營建濃厚的藝術氛 圍，在潛移默化中對師生進行藝術美的熏陶。購買開展科技活動所需設備， 營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學校科技特色品牌。以愛為主線，讓 學生通過機器人、紙飛機、魔方等各種科技活動愛上科學，提升學生的科 學實踐能力。（二）

14、2013.9-2014.9年度提升目標、思路及舉措1、總體目標：打造內(nèi)功，更新面貌，老觀坨教育特色初步形成。2、分項目標。教師發(fā)展目標：培養(yǎng)骨干教師，開展對外交流活動，具有本科學歷的 教師達到70%。課堂教學目標“高效課堂教學”的教學評價體系形成，專家引路工作 形成機制。校本德育目標：開展全方位立體式德育活動，形成活動體驗型德育環(huán) 境，學校、學生積極參與各種活動，學生各項比賽獲獎人數(shù)占全校師生的 50%以上。體藝科學目標：學生具有健康的身體和一項體育特長，較高的審美能 力和科學素養(yǎng)。學生各項比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。3、工作思路教師隊伍建設：以教師發(fā)展學校為依托，進一步提升教師研究能

15、力。課堂教學改革：學生熱愛學習，形成科學完善的教學評價體系和專家 引路工作機制。校本德育工作：利用一切時空，對師生進行教育熏陶，使之形成強大 的德育場。體藝科學工作：深化快樂體育，學生的身體素質(zhì)和意志力更堅強；參 與藝術，學生藝術的鑒賞力進一步提升；我愛科學，學生的實踐能力和創(chuàng) 新能力進一步增強。4、工作舉措（1）教師隊伍建設。下大力氣培養(yǎng)骨干和優(yōu)秀課教師，通過前一年教師發(fā)展學校的各項教 師培訓工作，引領教師不斷成長。省市縣各級榮譽教師和骨干教師形成領 軍團隊。努力達到省級骨干優(yōu)秀課教師達到5%以上，市級骨干優(yōu)秀課教師 達到15%以上，縣級骨干優(yōu)秀教師達到30以上。開展廣泛的教育交流研 討活動

16、，輪流派教師外出到教育先進地區(qū)和學校進行學習培訓，拓展教師 教育視野。（2）課堂教學改革。修訂完善的“教師評價標準”的依據(jù)，在對教師進行基礎性評價的基 礎上進行包括教師發(fā)展學校學習、學習力實驗的研究、高效課堂的建構(gòu)、 學生自主學習能力培養(yǎng)等以“高效課堂教學”為主題的發(fā)展性評價。以評 價為導向，引導教師積極推進小組合作學習的方式，積極建構(gòu)小組合作學 習的課堂教學模式。結(jié)合教師在教學實踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、QQ群 一起研討交流，請教育專家到學校坐堂診斷”，與教師共同研究教學案例， 提升教師指導能力，共同提高課堂效果，提高學生的學習效率。（3）校本德育工作。利用一切時空，對師生進行

17、教育熏陶，使之形成強大的德育平臺，不 斷吸引引領著師生成長。充分利用校園的每一個角落、每一處景觀，營造 德育的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄、文化長廊等宣傳陣地 建設，營造濃厚的校園文化氛圍。開展“爭創(chuàng)溫馨班級（學年組構(gòu)建 和諧校園”活動。深入推進學風、教風、校風建設，開展“愛祖國、愛家 鄉(xiāng)、愛學校”系列活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育，推動中華經(jīng)典 誦讀活動，加強校園網(wǎng)絡道德教育，培養(yǎng)教師學生良好的網(wǎng)絡道德行為習 慣。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。創(chuàng)設多種形式的家校合作模式， 通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性 聯(lián)系，不斷完善家校育人機制。（4 ）

18、體育藝術工作。以“陽光體育、健康每一人”為原則，讓體育成為強健體魄、磨練意 志，成就孩子美好未來的身心基礎。更新教學思想理念，改革教學模式方 法，使體育課不再是單純強調(diào)學生體育能力的培養(yǎng)、而是向“快樂體育” 和“終身體育”方向發(fā)展。進一步開展適合學生的拓展活動，讓學生通過 動靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動強身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。以感受藝術美為核心，讓學生熱愛藝術，能夠讓藝術豐富生活、陶冶 情操。在每節(jié)音樂課上，抽取十分鐘結(jié)合課堂內(nèi)容進行小樂器演奏方法的 學習，使學生掌握相關演奏技術。以每人掌握一件樂器的形式，讓每位學 生通過學習樂器具備基本的音樂素養(yǎng)，繼續(xù)開展豐富多彩的藝術活動，提 高

19、師生的藝術素養(yǎng)。（5）科技特色工作。以愛為主線，讓學生通過多彩的科學活動愛上科學，提升學生的科學 實踐能力。進一步提高科學課堂教學質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展 科普教育。開展機器人、紙飛機、魔方等有特色的科技項目，開展豐富多 彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等。積極開展“我和低碳” 等各種環(huán)保實踐活動。（三）2014.9-2015.9年度提升目標、思路及舉措1、總體目標：精益求精，奮發(fā)向上，打造地區(qū)教育品牌的典范。2、分項目標。教師發(fā)展目標：建設優(yōu)秀教研組，組成名師團隊，教師評價標準科學 完備，教師100%擁有本科學歷。課堂教學目標：學生享受學習，各學科“高效課堂”確立基本教學模

20、 式校本德育目標：抓實活動體驗型德育點，師生道德素質(zhì)高尚優(yōu)秀，學 生積極參與各項活動，獲獎學生達到30%以上。力爭獲得沈陽市德育示范 校。體藝科學目標：學生身體健康、陽光向上，人人都有體育和藝術特長， 具有較高的審美能力和科學素養(yǎng)。學生積極參與各項活動，獲獎學生達到 20%以上。3、工作思路教師隊伍建設：以教師發(fā)展學校為依托，進一步提升教師研究能力， 用科學評價提升教師反思能力。課堂教學改革：各學科整體推進“高效課堂教學”并形成卓有成效的 教學模式校本德育工作：通過學科教學、傳統(tǒng)活動、社會實踐和行為習慣等德 育點開展廣泛深入的活動體驗型德育工作。體藝科學工作：快樂體育形成品牌，學生的身體素質(zhì)和

21、意志力更堅強; 參與藝術，學生藝術的鑒賞力進一步提升；熱愛科學，學生的實踐能力和 創(chuàng)新進一步增強。4、工作舉措（1）教師隊伍建設。以創(chuàng)建“高效課堂”學科教學模式為目標，以年級學科教研組為單位， 開展優(yōu)秀教研組星級建設（年級優(yōu)秀教研組為一星，學校優(yōu)秀教研組為二 星，縣級優(yōu)秀教研組為三星，市級為四星，省級為五星)，構(gòu)建一支從一星 到四星梯度合理的優(yōu)秀教研組團隊。每學期舉辦一次“名師風采展示”活 動，為期一周，凸顯一學期以來各學科“高效課堂”的精英教師的教學風 米。對教師進行基礎性評價和包括教師發(fā)展學校學習、學習力實驗的研究、 讀書交流、學生習慣培養(yǎng)等方面發(fā)展性評價。通過評價提升教師反思能力 和自我

22、提升能力。(2 )課堂教學改革。推進各學科“高效課堂教學”的整體推進工作機制。以數(shù)學、語文、 英語學科為龍頭，制定詳細的學科培養(yǎng)目標。數(shù)學以“自主發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題、解決問題”為目標；語文以“一手好字、一副好口才、一篇好文 章”為目標；英語以“學會拼讀和記憶單詞方法，有準確的朗讀語調(diào)，養(yǎng) 成朗讀英語的習慣”為目標。除學科目標外達到讓學生自己的眼睛去觀 察，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言去表達，用自己的角度去思考， 用自己的方式去學習，用自己的心靈去感悟，用自己的經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)”的最 終目的。提高教學的目標性與科學性，使課堂更加科學嚴謹高效。以此帶 動其他學科，向高效課堂推進。構(gòu)筑各學科“高效課

23、堂教學”的基本教學模式。通過“小組合作學習” 的方式來提升課堂教學的質(zhì)量，將在小組合作學習中以“雙主”為主 教師主導、學生主體，讓老師像小組長一樣真正參與到小組合作學習中， 讓學生像老師一樣組織小組的合作學習，在師生合作、生生合作中提升教 師教育力，提升學生學習力，進而達到提升教學質(zhì)量的目的，建構(gòu)“自學 質(zhì)疑、合作交流、展示點撥、訓練延伸”十六字課堂教學模式，生成自由、 開放、和諧、智慧的課堂文化。（3）校本德育工作。結(jié)合語文、社會、品德、英語等每個學科的特點，對學生進行愛國主 義、思想品德教育，在掌握文化知識的同時將德育潛移默化于孩子心中。 同時積極開發(fā)實施德育校本課程。積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作

24、主旋律、富有時 代氣息、滿足學生個性化發(fā)展需要的國學教育課程，教師在開發(fā)備課中提 升，學生在學習中提升。深入推進“傳統(tǒng)節(jié)日”主題德育文化活動。以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋 節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等六個傳統(tǒng)節(jié)日為主線，開展“感懷生命，慎 終追遠”、“粽子飄香，愛國愛民”等主題教育活動，對師生進行愛國主義 和民族精神教育。深入推進學生文明禮儀教育，深入實踐公民道德建設實施綱要和 社會主義榮辱觀，并以老觀坨九年一貫制學校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，有效 貫徹落實“每月一個好習慣”的教育方案，使師生在日常的工作學習生活 中養(yǎng)成良好習慣，成就美好未來。（4）體藝科學工作。鞏固“陽光體育”的成功，校園游戲成為孩子課間的最美風景；藝術 節(jié)、藝術社團如火如荼開展，人人都有一項以上的體育愛好和特長，能掌 握一門樂器，師生具有較高的藝術素養(yǎng)。開展豐富多彩的科技活動和低碳 環(huán)?；顒?，建成國家級航?？萍际痉秾W校。六、保障機制為保障三年規(guī)劃的逐步有序落實，構(gòu)筑穩(wěn)健高效的良性保障工作機制， 我校將采取以下措施，為提升工作保駕護航。1、思想保障：做好學校提升三年行動計劃的宣傳發(fā)動貫徹。通過邀請教育專家、上 級領導、骨干教師、家長代表等參與制定行動計劃；通過教代會、職代會 等宣傳貫徹學校提升三年行動計劃；通過教師、家長代表討論完善行動計