2020年小學(xué)班主任年度工作參考總結(jié)范文

1、2021年小學(xué)班主任年度工作參考總結(jié)范文工作總結(jié)1平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高才能、養(yǎng)成適應(yīng)、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花特別大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、常抓常規(guī)治理，初步養(yǎng)成良好適應(yīng)學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，阻礙到良好集體的構(gòu)成及學(xué)生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就按照班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥

2、檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是教師也無法取代的，因此，我在班級(jí)治理中特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求本人，明確本人的職責(zé)，做好本人的工作。如此選出

3、來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮挠?jì)劃等。如此，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)立歡樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深化、更詳細(xì)、更全面，我鼓舞學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)立一個(gè)真正的歡樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩競(jìng)賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐一考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)展角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加競(jìng)賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故

4、事章、衛(wèi)生章、平安章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉本人，展示本人的時(shí)機(jī)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素養(yǎng)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生感到教師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖员救撕玫姆矫嬲故窘o教師看。班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的時(shí)機(jī)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。工作總結(jié)2作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)歷缺乏的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回憶這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然

5、過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過特別多的抱怨，但更多的我想是收獲了屬于本人的那份心得。在教學(xué)教研方面：一、勤學(xué)好征詢，謙虛請(qǐng)教教師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改良本人的工作。作為新教師在教學(xué)上確信存在特別多的缺乏，根本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)歷缺乏，因此有特別多的地點(diǎn)需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好征詢應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)歷的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了特別多的協(xié)助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難征詢題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了特別多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了特別多

6、處理應(yīng)急征詢題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)收獲頗豐，更加明確授課思路，目的明晰，條理明晰?？傊救耸紫缺仨氉龊么_實(shí)實(shí)是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來加強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使本人的講述更明晰明了，讓本人盡快成長(zhǎng)。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位教師的課之后，覺察本人的備課確實(shí)存在特別多的破綻，特別多地點(diǎn)都是本人想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，因此我對(duì)本人提出必需要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有本人預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較單調(diào)乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高

7、學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)皇帝的新裝時(shí)，組織了一次課本劇的表演，覺察學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深化把握其中人物的個(gè)性特征，而且特別多同學(xué)還建議教師多搞如此的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。因此我的實(shí)踐經(jīng)歷特別少，一些東西想的也特別淺薄，特別多建立性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷探究與謙虛學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我仍然得扎扎實(shí)實(shí)做本人的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三、認(rèn)真修正作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真修正。這一點(diǎn)我感受在緊張

8、復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的破綻有時(shí)本人特別難覺察，而且教師通過看作業(yè)也會(huì)根本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反響。還有一點(diǎn)，我覺得教師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些鼓舞表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的決心。因此我并不沒有做到特別好，一些知識(shí)方面反響的技巧，還要多多請(qǐng)教。四、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力開展并不是同步的，而且根底也存在特別大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的才能范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的根底比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)特別少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓舞的話，

9、讓他們不能放棄決心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，如此上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上特別為難，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位根底比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。盡管我的這種方式收效甚微，但我只是想特別努力的讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。因此方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師討論。五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。特別活的課堂并不是好的課堂。對(duì)小孩的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得小孩的尊敬并不是通過教師臉上的笑容，而要用本人的實(shí)力制服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)本人產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致阻礙到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我

10、也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的留意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)答復(fù)精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。特別多上課應(yīng)該留意的征詢題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。六、及時(shí)總結(jié)本人在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。覺察缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累本人的教學(xué)經(jīng)歷這在本人的教學(xué)生涯中不容無視。七、合理利用課余時(shí)間提高本身修養(yǎng)通過這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才輩出，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于本人的成績(jī)，需要本身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知本身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，因此只有在日常生活中多催促本人看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓本人進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清本人缺乏的同時(shí)，更重要是看到本人今后努力的方向，對(duì)本人的今后充滿決心。我之后需要做的還有更多：接著向老教師學(xué)習(xí)，事實(shí)上我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不明白就要學(xué)會(huì)征詢。進(jìn)一步加強(qiáng)本身根本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能和情感的培養(yǎng)。關(guān)注差生，給予他們更多的協(xié)助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。采取措施加強(qiáng)小孩上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)高為師，身正