2020年小學(xué)安全工作參考總結(jié)

1、2021年小學(xué)平安工作參考總結(jié)今年，在區(qū)教育局和辦事處、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，使學(xué)校平安工作再創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)了師生意外損害零發(fā)生的可喜成效?，F(xiàn)就詳細(xì)工作進(jìn)展總結(jié)。一、一年來的工作回憶 1、突出“兩個(gè)核心”的作用。 學(xué)校成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為核心就平安工作進(jìn)展全面治理，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到明確分工，親切配合。此外，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確立了以值周領(lǐng)導(dǎo)為核心的督查指導(dǎo)小組，進(jìn)展日常治理和監(jiān)視。兩個(gè)核心使平安工作建立了良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。 2、注重四支骨干力量建立。 學(xué)校確立了全員育人的治校理念，尤其注重德育骨干力量的建立，重點(diǎn)抓好班主任、值日領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)的治理，充分發(fā)揮他們?cè)谄桨仓卫碇?/p>

2、的作用，制定了班主任平安工作制度、值日職責(zé)、門衛(wèi)治理制度等上墻制度，要求他們照章履職。骨干力量能認(rèn)真做好本職工作，對(duì)學(xué)校平安工作起到了不可低估的作用。 3、強(qiáng)化“兩前兩后”的治理。 由于學(xué)校沒有住校教師，學(xué)校到校前后的平安治理就顯得更為重要，學(xué)校專門成立平安監(jiān)視小組，專門負(fù)責(zé)早到校學(xué)生的平安治理，安排專人對(duì)下午到校前半小時(shí)進(jìn)展校園治理。并實(shí)行固定時(shí)間開關(guān)大門制度，使每天的“兩前兩后”做到有序治理。 4、做好兩項(xiàng)重點(diǎn)工作的防范。 在手足口病預(yù)防階段，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行晨檢，落實(shí)零報(bào)告制度，并致家長公開信，講授預(yù)防知識(shí)，力求得到家長的配合，每天兩放學(xué)安排教師對(duì)各教室進(jìn)展消毒。在512地震之后的防震階段，

3、學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，進(jìn)展了應(yīng)急演練。此兩項(xiàng)平安預(yù)防中，廣大教師積極參與，上下齊動(dòng)，譜寫出一曲曲感人的樂章。 5、消除四方面不平安隱患。 實(shí)行周平安排查制度，及時(shí)消除了不平安隱患。就校園圍墻進(jìn)展加固，更換了后窗鋼窗，重新整修了用電線路，協(xié)調(diào)好與董園村群眾的下水道征詢題。這些不平安隱患的處理，減少了意外損害事故的發(fā)生，為創(chuàng)立平安校園起到保障作用。 6、協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系。 深化開展“小手牽大手”活動(dòng)，為創(chuàng)立平安學(xué)校發(fā)揮學(xué)校的積極作用，每次開學(xué)、學(xué)期間、完畢前都向家長發(fā)放宣傳材料，發(fā)短信通知，本卷須知。使家長和學(xué)校雙方攜手進(jìn)展校園平安的防范。 二、存在的征詢題 1、消防設(shè)備為零，難以應(yīng)對(duì)突如其來的火災(zāi)。 2、各類應(yīng)急災(zāi)害有預(yù)案而演練少，對(duì)