統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第23課《梅蘭芳蓄須》精品課件

1、統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入 同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？你為什么喜歡他？這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)上個(gè)世紀(jì)無數(shù)中國人的偶像梅蘭芳,回首發(fā)生在他身上的一幕幕往事，感受他的愛國情懷。 著名京劇表演藝術(shù)家。梅蘭芳在長期的舞臺(tái)實(shí)踐中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù)，形成了一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱“梅派”。其代表作有貴妃醉酒天女散花宇宙鋒打漁殺家等。助學(xué)資料梅蘭芳（18941961） 京劇，又稱平劇、京戲，中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹。分布地以北京為中心，遍及中國，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。2010年11月，京劇被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

2、京劇蓄水 被迫 出租 糾結(jié) 纏繞 邀請(qǐng) 打擾 拒絕 簽名 訂單 寧可 要求 妄想 我會(huì)認(rèn)字詞樂園蓄水 被迫 出租 糾結(jié) 纏繞 邀請(qǐng) 打擾 拒絕 簽名 訂單 寧可 要求 妄想 xzpjichnroqindngjnngyowngyo換一換識(shí)字法加一加識(shí)字法識(shí)字方法亡+女=妄盯-目+讠=訂字源識(shí)字法儲(chǔ)蓄篆書楷書畫臉譜蓄迫租糾纏邀擾拒簽訂寧要妄 （ nng ）寧靜 安寧 （ nng ）寧愿 寧可寧例句為了讓老百姓過上安寧（nng）的生活，他寧（nng）愿犧牲自己的生命。多音字 （ yo ）要點(diǎn) 重要 （ yo ）要求 要挾要例句為了讓老百姓過上安寧（nng）的生活，他寧（nng）愿犧牲自己的生命。糾纏

3、：指繞在一起或找人麻煩。造句：既然他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了,你就不要再糾纏不休了。解詞義騷擾：使不安寧;擾亂。造句：弟弟因?yàn)轵}擾工作中的爸爸而受到批評(píng)。斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。造句：老人的話說得斬釘截鐵，不容人拒絕。妄想：狂妄地打算；不能實(shí)現(xiàn)的打算。造句：日寇厚顏無恥，妄想侵占整個(gè)中國。1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.默讀課文，說說本文主要講了一件什么事。初讀感知 本文寫的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請(qǐng)，為了不登臺(tái)演戲，還蓄起了胡須的事。課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，試著概括出來。1.藏身租界，避居香港。（2段）2.香港淪陷，蓄須拒演。（3段）4.賣房度日，拒絕登臺(tái)。（4段）

4、5.自傷身體，拒絕邀請(qǐng)。（5-7段） 梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。齊讀課文第1自然段肯定梅蘭芳的藝術(shù)成就。吸引讀者的閱讀興趣，引起下文。品讀鑒賞默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事。 寫了上海淪陷后梅蘭芳拒絕演出，后又避居香港，不再登臺(tái)的事。再讀課文第2自然段，找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺(tái)的句子。 對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生命、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來說已經(jīng)很知足了。一個(gè)

5、藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求。讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么。 蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾，表明不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺(tái)演出了。讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的。 長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。同時(shí)，很多戲園子老板聽說梅蘭芳要賣房子，開出高價(jià)邀請(qǐng)他登臺(tái)。但無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，想一想作者對(duì)這件事的敘述與其他事件有什么不同。梅

6、蘭芳為拒絕演出，自傷身體。這件事與其他事件相比，敘述較詳細(xì)。抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”通讀全文，完成表格。原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏多次逼迫，隨時(shí)隨地騷擾強(qiáng)令登臺(tái)藏身租界，遠(yuǎn)避香港，深居簡出，不再登臺(tái)。虛度生命。蓄須明志。賣房度日。打針裝病。險(xiǎn)丟性命。在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險(xiǎn)中，哪一次給你留下了深刻印象？為什么？ 蓄須明志給我留下了深刻印象。梅蘭芳先生作為一位著名的藝術(shù)大師，在表演力旺盛之際，卻要蓄須告別舞臺(tái)演出，這樣的選擇是多么痛苦！在日本侵略者多次逼迫和騷擾下，他做出這樣的選擇需要多么

7、大的勇氣??！我深深地感受到梅蘭芳先生的愛國情懷和民族氣節(jié)。朗讀下面的詩，說說你從中體會(huì)到了什么？一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚(yáng)。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！你認(rèn)為梅蘭芳是一個(gè)什么樣的人？ 梅蘭芳是一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定、勇于抗?fàn)?、敢于獻(xiàn)身、具有崇高的愛國精神和堅(jiān)定的民族氣節(jié)的人，是一個(gè)值得我們敬佩的藝術(shù)家。讀讀課本上的閱讀鏈接，體會(huì)它與本文表達(dá)的感情的共同之處。難忘的一課講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀中國歷代偉人像的深切感受，表現(xiàn)了臺(tái)灣人

8、民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。課文中“我是中國人，我愛中國”反復(fù)出現(xiàn)，它既是串聯(lián)內(nèi)容的主線，又是表達(dá)情感的主線，閱讀本文一定要理解這句話的意思。 本文和梅蘭芳蓄須一樣，字里行間飽含著強(qiáng)烈的愛國情感與民族精神，并告訴我們：一個(gè)國家，一個(gè)民族，要有高瞻遠(yuǎn)矚、面向未來的寬廣胸襟。但前事不忘后事之師，只有時(shí)刻牢記歷史教訓(xùn)，保持清醒的頭腦，我們的事業(yè)才能長盛不衰，我們的民族才能綿延不息。抓住典型事例描寫人物的方法1.緊緊圍繞人物的品質(zhì)或特點(diǎn)精選典型事例。2.把事例敘述完整，抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。3.抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面的特點(diǎn)，力求把人物描寫得有血有肉。寫法鑒賞梅蘭

9、芳蓄須分述藏身租界 避居香港立場(chǎng)堅(jiān)定蓄須明志 拒絕演出總結(jié)：高超技藝崇高氣節(jié)強(qiáng)烈的愛國思想崇高的民族氣節(jié)勇于抗?fàn)幘芙^誘惑 賣房度日?qǐng)?jiān)持氣節(jié)自傷身體 拒絕邀請(qǐng)敢于獻(xiàn)身總起：交代身份引出下文板書設(shè)計(jì) 本文講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生為了拒絕給日本人演戲，蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，才剃掉胡須，重新登臺(tái)演出的故事，贊揚(yáng)了梅蘭芳先生強(qiáng)烈的愛國情懷和崇高的民族氣節(jié)。主旨概括人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥課外拓展商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 杜牧 一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓

10、子也不敢吊，這種痛苦我無法用語言來形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。 梅蘭芳蓄須（ ） 寧可（ ）要挾（ ） 拒絕（ ）一、給加點(diǎn)字注音。xnngyoj課堂練習(xí) 他（ ）賣房度日，（ ）絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這組關(guān)聯(lián)詞語再寫一個(gè)句子。他寧可自己吃虧，也不讓集體的利益受損。寧可 也三、大家為什么愿意站著看，僅僅是因?yàn)槊废壬莸煤脝幔坑迷牡脑捇卮稹?作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。1.同學(xué)們課下查閱、搜集有關(guān)愛國志士的資料，辦一份手抄報(bào)。2.作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后

11、作業(yè)23 梅蘭芳蓄須*梅蘭芳貴妃醉酒新課導(dǎo)入 梅蘭芳（18941961）：名瀾，字畹華，京劇演員。生于北京，原籍江蘇泰州。出身京劇世家。8歲學(xué)戲，10歲登臺(tái)。演青衣，兼演刀馬旦，與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。他的京劇代表劇目有貴妃醉酒霸王別姬等。作者簡介 梅蘭芳先生一生熱愛祖國，熱愛人民，把畢生精力獻(xiàn)給了京劇藝術(shù)事業(yè)。在半個(gè)多世紀(jì)的舞臺(tái)實(shí)踐中，他將我國戲曲藝術(shù)的精華集于一身，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格、大家風(fēng)范的表演藝術(shù)流派梅派。他對(duì)現(xiàn)代中國戲曲藝術(shù)的發(fā)展起了承前啟后的作用。在國內(nèi)外，梅蘭芳先生被譽(yù)為偉大的演員和美的化身。因此，以梅蘭芳為代表的中國戲曲表演藝術(shù)被認(rèn)為是當(dāng)今世界三大主要表演體

12、系之一。作者簡介 朗讀課文，疏通生字詞。說說文章主要贊美了梅蘭芳的什么精神。強(qiáng)烈的愛國情感和崇高的民族氣節(jié)。初讀課文蓄須 被迫 租界 糾纏 邀請(qǐng) 騷擾 拒絕 簽訂 寧可 要求妄想我會(huì)讀蓄須 被迫 租界 糾纏 邀請(qǐng) 騷擾 拒絕 簽訂 寧可 要求妄想初讀課文xpji chnyorojzqinnnyowndn后鼻音糾纏騷擾近義詞畫臉譜蓄迫租糾纏邀擾簽訂拒寧要妄初讀課文寧_寧可nn_寧靜nn 副詞，寧可，表示比較后做出的選擇，情愿。安寧；使安寧；江蘇省南京的別稱；姓。初讀課文nnnn要_要求yo_重要yo求；強(qiáng)求，有所仗恃而強(qiáng)硬要求；古同“邀”、“腰”；姓。索取，希望得到；重大，值得重視的；重大的值得

13、重視的東西；應(yīng)該，必須；將要，將；連詞，要是，若，如果；請(qǐng)求，叫。初讀課文yoyo淪 陷：（領(lǐng)土）被敵人占領(lǐng)；失陷。平日老在家里待著，很少出門。深居簡出：斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。詞語解釋 默讀課文，說說梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個(gè)過程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。品讀課文品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（57） 1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺(tái)。 梅蘭芳的行為說明了什么？藏身租界深居簡出，不再登臺(tái)品讀課文 梅蘭芳的行為表現(xiàn)

14、出他作為一名正直的中國人、一名真正的藝術(shù)家的良知和高風(fēng)亮節(jié)。品讀課文 到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來說已經(jīng)很知足了。 思考：這里寫梅蘭芳在深夜悄聲吟唱有什么作用？品讀課文 梅蘭芳熱愛京劇，視藝術(shù)為生命，但在民族存亡的關(guān)頭，他毅然選擇不再登臺(tái)。他深夜悄悄吟唱京劇表現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和熱愛，也體現(xiàn)出了他為國家民族做出的犧牲。品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（57）品讀課文 1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。

15、香港淪陷后，梅蘭芳面臨著怎樣的境遇？處境艱難多次逼迫梅蘭芳演戲隨時(shí)隨地的騷擾品讀課文梅蘭芳為什么蓄須？蓄須意味著什么？ 拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。 梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是在宣告不再登臺(tái)演出。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志品讀課文 思考：從梅蘭芳蓄須明志可以看出他怎樣的品質(zhì)？ 梅蘭芳不惜用“蓄須”來犧牲自我形象，放棄自己的演藝事業(yè)，表明了他堅(jiān)決不登臺(tái)演出的決心，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國情感。品讀課文避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（57）品讀課文 第4自然段描寫梅蘭芳生活的困頓和戲園子老板開出

16、的優(yōu)厚條件有何作用？ 用戲園子老板開出的優(yōu)厚條件和梅蘭芳貧困的生活進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了梅蘭芳為了國家利益而舍棄個(gè)人物質(zhì)利益的崇高民族氣節(jié)。 長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。品讀課文 但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。無論全部寧可也決不 表明了梅蘭芳的選擇，表現(xiàn)出了他作為一個(gè)正直的中國人、一名真正的藝術(shù)家的良知和民族氣節(jié)。品讀課文

17、避港拒演（2）蓄須明志（3）賣房度日（4）自傷身體（57）品讀課文 一次，日本侵略軍要慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺(tái)演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！睌蒯斀罔F 寫出了梅蘭芳面對(duì)日本侵略者的強(qiáng)硬態(tài)度，依然果敢堅(jiān)定，不屈不撓。品讀課文梅蘭芳為了拒絕日本人的邀請(qǐng)，做了什么事？ 梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險(xiǎn)處境，請(qǐng)朋友設(shè)法讓他生一場(chǎng)“大病”，以擺脫日本人。這個(gè)朋友被他的愛國精神感動(dòng)了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會(huì)連日發(fā)高燒。自傷身體打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會(huì)連日發(fā)高燒品讀課文 日本人不相信梅蘭芳病

18、了，專門派了一個(gè)軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。闖 寫出了日本人的野蠻粗暴。梅蘭芳多次拒演讓日本侵略者十分惱怒，一個(gè)“闖”字將日本人的這種心態(tài)反映得淋漓盡致。品讀課文 梅蘭芳先生是一個(gè)愛國主義者，在抗日戰(zhàn)爭期間，他蓄須明志，堅(jiān)決拒絕為敵演出，有著強(qiáng)烈的愛國情感和崇高的民族氣節(jié)。你覺得梅蘭芳先生是一個(gè)怎樣的人？ 日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。 當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。品讀課文 讀完本文，我們深深地被梅蘭芳先生的氣節(jié)和人格魅力所折服，他的可貴之處就在于有一顆絕不屈辱貪生的愛國心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段屈辱的歷史，不會(huì)忘記梅蘭芳先生的崇高人格，立志做一個(gè)具有民族氣