大班快樂(lè)中秋節(jié)活動(dòng)反思

1、大班快樂(lè)中秋節(jié)活動(dòng)反思二、主題網(wǎng)絡(luò) 三、主題目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及 我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日 的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表 現(xiàn)出來(lái)。四、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開) 活動(dòng)一：欣賞詩(shī) 歌月亮對(duì)我笑 主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng)

2、)、小床等?；顒?dòng)過(guò)程：1.傾聽教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。分角色朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)二：欣賞歌曲八月桂花遍地開 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目 標(biāo)： 1.了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快 風(fēng)格。在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞?；顒?dòng)過(guò)程：1.欣賞歌曲，交流感受。2.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么再仔細(xì)的聽一聽。在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲

3、中的問(wèn)題。集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指 導(dǎo)。)3.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。(2 )自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈?；顒?dòng)三：大家來(lái)賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。2.在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方 法。在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤?。活?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等?；顒?dòng)過(guò)程：1.欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的它和我們以前剪的剪紙有 什么不同2.討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方 法。）

4、3.嘗試進(jìn)行操作。交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方 連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。后羿有一個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子 在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山求道 訪友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下 此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥 交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙 看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了 下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手

5、持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交 出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打 開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、 沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近大 班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng)反思（二）：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3篇 幼兒園 中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3篇 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3篇 幼兒園中秋 節(jié)活動(dòng)總結(jié)（1）金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組 成功舉辦了”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”活動(dòng)。主要以”快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒 體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(2)在我們中秋佳節(jié)

6、來(lái)臨之際，諾寶幼兒園 全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶 ?；顒?dòng)?；顒?dòng)一：”慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的 節(jié)日氣氛，幼兒園開展了”慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子 共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中 秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做 的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮 明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家 長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子 們的駐足觀看與聲聲贊嘆?；顒?dòng)二：”慶中秋”游園活

7、動(dòng) 為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受 幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn) 到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了 ”迎中秋游園活 動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)?；顒?dòng)三：”慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng) 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò) 一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了”迎 中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷， 激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨 們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行

8、選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食， 享受著自助餐的樂(lè)趣。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（3）中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒 通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝 術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富有趣的 主題活動(dòng)。小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事 欣賞，了解中 秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠 游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很開心！中班級(jí)： 以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過(guò)畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋 友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。大班級(jí)：通

9、過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與 小朋友們一起分享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集體的、個(gè)人的 形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好！在 這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn) 人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng) 中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今 后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。注：大班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng)反思（三）：歡度中秋節(jié)及活動(dòng)反思（大二班）活動(dòng)名稱：歡度中秋節(jié)（社會(huì)） 大二班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。2、欣賞各種各樣的月餅，愿

10、意與同伴分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)的課件、幼兒帶來(lái)的各種月餅 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！蹦銈儾虏驴词鞘裁?？（月亮） 2、你 們知道什么時(shí)候的月亮最圓嗎？（故事月亮姑娘做衣裳）3、那你們知道中秋節(jié)是怎么而來(lái)的嗎？ 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年 分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月 中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月， 也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。二、說(shuō)一說(shuō)1、中秋節(jié)的時(shí)候，我們可以做些什么事情呢？我們和 爸爸媽媽可以怎么過(guò)中秋節(jié)呢？ 2、那你們還知道其他地方的人是怎樣 過(guò)

11、中秋節(jié)的？（課件）3、原來(lái)，中秋節(jié)的時(shí)候，人們可以做那么多事情來(lái)過(guò)節(jié)。中秋節(jié)的時(shí)候，最少不了的就是月餅了。今天小朋友也都從 家里帶來(lái)了各種各樣的月餅對(duì)吧，誰(shuí)來(lái)介紹一下你帶來(lái)的月餅?zāi)兀?4、 簡(jiǎn)單介紹不同種類的月餅。（課件）三、分享月餅1、今天有那么多各種味道的月餅，讓我們一起聽著好聽的中秋節(jié)的歌曲，一起與好朋友 分享你帶來(lái)的月餅吧。2、欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜，邊聽音樂(lè) 邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。此外，我們還通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)孩子們從家里帶來(lái)了各種各樣的 月餅，活動(dòng)中，孩子們欣賞著音樂(lè)分享著月餅。孩子們的想象力是非常豐富的。孩子們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，還會(huì)自己在點(diǎn) 心

12、店里制作著各種各樣的月餅。大班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng)反思（四）：大班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 大班中秋節(jié) 活動(dòng)總結(jié) 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于孩子來(lái) 說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們讓他們 體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒 園 目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能 力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)?；顒?dòng)：（一）、講故事 我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺?了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩 子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被 敵機(jī)某某某某擊中，

13、身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做 月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái)，永遠(yuǎn)地離開 了他們故事講完了，教室里一片寂靜，（二）.手工 教師引導(dǎo)幼兒 用手剪各種各樣的圖形，激發(fā)幼兒對(duì)手工的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓 幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手工 （三）唱歌曲爺 爺為我打月餅看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將爺爺為我打月餅演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意 思，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那么的動(dòng) 聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。孩子們歡聚一堂，說(shuō)著中秋的故事、唱著中秋的歌，老師

14、們也紛紛給 孩子們講中秋的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu) 美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓 和快樂(lè)， 激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感?；顒?dòng)的開展，不僅讓幼兒 了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民 族傳統(tǒng)文化的興趣。大班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng)反思（五）：2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思范文一：中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié) 日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大 好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家 長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上

15、和幼兒在家一起觀 賞美麗的月光。為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后 開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié) 日的快樂(lè)。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸 媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的 辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份”愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá) 自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸 媽媽中秋快樂(lè)，并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到”愛(ài)心禮物”很開心，對(duì) 我們的活動(dòng)也很滿意。動(dòng)手制作”愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子 了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)

16、請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的 孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是 很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片（星星、 愛(ài)心、花、蘋果等），來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛(ài)心 放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽，把自己的愛(ài)心送給他 們。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都 是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以 要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月 餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛

17、，導(dǎo)致節(jié)日氣 氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境， 講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解 的會(huì)更多一些。從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興 趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作 的禮物。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思范文二：中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，在圍繞主題中秋節(jié)開展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在 某某某某月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料 到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲爺爺為我打月餅時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫 面 記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老?/p>

18、爺為了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可 愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水， 不料被敵機(jī)的某某某某擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子 們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái)，永 遠(yuǎn)地離開了他們故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花?？粗@一幕我的 心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將爺爺為我打月餅演唱了 一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出， 他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽， 孩子們的情緒感染了

19、我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。接下來(lái)是學(xué)習(xí)某某某某月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見(jiàn)許天藝小朋友將 小手舉得高高的：”老師，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō)?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：”你有什么話就說(shuō)吧！”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上 自己親手做的月餅，我要某某某某出最好的月餅送給爺爺吃，還想說(shuō)聲謝 謝，他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活 在我們心里?！薄袄蠋?，我也有話想說(shuō)，要是爺爺能在我們中間，我要為 他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋煟乙蚕雽?duì)爺爺說(shuō)，老 師” 多好的孩子??！都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心，缺乏情商，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)。綱要指出，幼兒的社

20、會(huì)情感培養(yǎng) 滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān) 愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì) 不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到 不可估量的作用。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思范文三：目標(biāo)： 1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒 對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形 的分類、比較。5、創(chuàng)編”月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。6、動(dòng)手操作能力的鍛煉?；顒?dòng)1：會(huì)變的月亮 活動(dòng)過(guò)程：1、從陰歷的八月初一開始， 要求孩

21、子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自 己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀 察發(fā)現(xiàn)。2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看， 尋找月亮變化的規(guī)律。3、從十六開始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)， 互相講述。4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā) 幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)反思： 家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩 子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只 是講述，參與的感官太少； 還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā) 展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主

22、動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮， 所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改 變?；顒?dòng)2：制作月餅（親子活動(dòng)）活動(dòng)要求：1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面 和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶外傳統(tǒng)游戲一貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內(nèi)游戲一搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。5、品嘗月餅。延伸活動(dòng)： 十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月 餅

23、包裝展，參觀欣賞美麗的包裝； 設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的 想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)反思范文四：目標(biāo)： 1、讓幼兒簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)。2、通過(guò)各種活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。準(zhǔn)備： 故事圖片：嫦娥奔月、我給月亮姑娘做衣裳 幼兒每人帶 一個(gè)月餅、一個(gè)水果來(lái)幼兒園 過(guò)程： 上午 活動(dòng)一：故事嫦娥奔 月 1、談話：你們知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)你們都會(huì)做 些什么呢？你們知道人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)嗎？請(qǐng)你們聽一個(gè)故事就知道 了。2、欣賞故事：嫦娥奔月（兩遍）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？嫦娥為什么會(huì)飛上天呢？后羿知道后是怎么做的？（幼兒帶著問(wèn)題再次欣賞故

24、事， 通過(guò)故事讓幼兒知道后羿和嫦娥期盼團(tuán)員的心情，從而明白中秋節(jié)也是團(tuán) 圓節(jié)，懂得中秋節(jié)的來(lái)歷）活動(dòng)二：歌曲爺爺為我打月餅1、練聲：小手爬2、復(fù)習(xí)歌曲：國(guó)旗多美麗3、故事引入（將歌詞編成故 事講給幼兒聽）4、欣賞歌曲，老師有感情的演唱歌曲。提問(wèn)：歌曲名稱是什么？歌曲里唱了些什么？ 5、在歌曲旋律伴奏 下，學(xué)念歌詞。初步學(xué)唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。中午：睡前故事我給月亮姑娘做衣裳活動(dòng)延伸：為什么月亮的身材總是在變化呢？激發(fā)幼兒觀察月亮的欲望，開展科?；顒?dòng)和創(chuàng)設(shè) 大班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng)反思（六）：2022幼兒園教師個(gè)人反思 第1 篇：幼兒園教師個(gè)人反思范文幾乎每個(gè)人都在感嘆，為何時(shí)間過(guò)的

25、這么 快!在忙忙碌碌中，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回首這段時(shí)間的工作、生活，真是 酸、甜、苦、辣盡在其中。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我找到 一種自豪感。這半學(xué)期的幼兒園生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步 也很大。我整理一下思緒，總結(jié)這段時(shí)間的工作，以便更好地提高自己的 工作水平。曾經(jīng)聽人說(shuō)幼兒園教師要具備”三心”：愛(ài)心、童心和細(xì)心。我也在 平時(shí)的工作中認(rèn)真的做到這”三心”，用愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)孩子，用孩子 般的童心去和他們游戲，用細(xì)心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化。而我認(rèn)為具 有一顆愛(ài)心是一切的基矗幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩 斑斕的兒童世界里，我要用我的愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育

26、他們 健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。除了有愛(ài)，我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力，豐富 的經(jīng)驗(yàn)，具備一定的教育教學(xué)藝術(shù)。每次的教學(xué)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，為了 吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容， 我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好， 每個(gè)人的能力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以”綱 要”為準(zhǔn)則和曹盼老師一起商議、討論，制訂了班級(jí)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì) 劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，還積極使用肯定 鼓勵(lì)等方法，使班里每個(gè)幼兒都在溫馨、歡樂(lè)的環(huán)境中身心愉快地學(xué)習(xí)、 生活。在這半學(xué)期中，我學(xué)到了很多東西。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)

27、活 動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上還有不足，還需進(jìn)一步努力。雖然我沒(méi)有什么驕人的成績(jī)， 但每個(gè)孩子的進(jìn)步使我感到欣慰，也給了我干勁。我將在工作中取人之長(zhǎng)， 補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做的更好。第2篇：幼兒園教師個(gè)人工作反思 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我 班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同 商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái) 了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是 仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！ 一、認(rèn)真反思，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教 育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)

28、。本人在本學(xué)期中，積 極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身 邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分 發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論 是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充 分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮”你中有 我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí) 常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。二、勇于改革，豐富課堂內(nèi)容形式。三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：”沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生

29、活具 有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù) 的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的 個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師 步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體， 搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓 住孩子這一心理特征，開展了”小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé) 擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù) 抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥?伴服務(wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行 為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提

30、高。四、存在的不足和今后工作方向 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較 好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī) 的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較 晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)， 幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便 于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取 把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！第3篇：幼兒園教師反思個(gè)人工作 反思我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天 來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還 是仔細(xì)地

31、回顧一學(xué)期的工作吧！ 一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。在新綱要的指引下，我園實(shí)施了新課程幼兒園整合課程活動(dòng)。 作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的 過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是， 我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。 接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了 之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼 續(xù)實(shí)施； 找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。 不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析， 使自己的教學(xué)水平不斷提高。

32、二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn) 行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼 兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放 心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)” 頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教 師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好” 頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一 些教學(xué)信息； 和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué) 活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我

33、們的興趣班活動(dòng)更有成 效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好”尾”。邀 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)， 給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家 長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使 得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。一大早，天公做美，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，正是開展戶外親子閱讀活 動(dòng)的好日子。上午8： 30，所有參加活動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)在老師的組織下歡 聚在xx大酒店門口舉行此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。儀式上，楊惠珍老師講明 了此次活動(dòng)的意義和活動(dòng)的流程。緊接著，所有參加活動(dòng)的人

34、員一齊步行爬上了高山族民族風(fēng)情園。家 長(zhǎng)和孩子們?cè)阡佒安蛪|、報(bào)紙的草地上席地而坐，享受著溫暖的陽(yáng)光， 開始了親子閱讀。通過(guò)“感受春天美景一一親子共讀一一故事分享一一知識(shí)競(jìng)答”等一 系列豐富多彩的活動(dòng)。家長(zhǎng)的發(fā)言，學(xué)生的搶答，陳贊欽校長(zhǎng)的評(píng)析將親 子閱讀活動(dòng)推向一輪又一輪的高潮。這次戶外親子閱讀，讓我們參加活動(dòng)的每一個(gè)家庭和個(gè)人都切身體會(huì) 到了讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路的哲理。尤其是孩子小時(shí)候，若只在家里閱讀， 就不能及時(shí)體會(huì)到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書的快樂(lè)和頓悟能力。在 仁者樂(lè)山、智者樂(lè)水中，在美麗的高山族民族風(fēng)情園，用我們父母的“真 心”和孩子的天性，在最佳的黃金時(shí)期果敢實(shí)踐，切身感知大自然的

35、美， 頓悟中華五千年?duì)N爛輝煌的文化。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！毙W(xué)階段培養(yǎng)良好的閱讀習(xí) 慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終生受益的。為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，加強(qiáng)書香校園建 設(shè)，激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀能力。本學(xué)期XX實(shí)小有計(jì)劃地開展“讓 讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”親子閱讀系列活動(dòng)。讓書香飄滿美麗校 園的同時(shí)也灑向每一個(gè)家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。【范文二：秋季戶外親子活動(dòng)總結(jié)】2022年10月29日一年級(jí)3 班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農(nóng)場(chǎng)”策 劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶外活動(dòng)。本次活 動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧

36、 和簡(jiǎn)要總結(jié)。1、本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(zhǎng)提議，家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌 備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長(zhǎng)熱心參與了各項(xiàng)籌備，在班主任 老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下，于2022年10月29日星 期六如期開展?；顒?dòng)當(dāng)天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑 語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)由家長(zhǎng)代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦 方導(dǎo)游協(xié)助?；顒?dòng)首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”、包餃子、 親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物 館和有機(jī)課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn) “蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、

37、胡蘿卜。最后全體師生家長(zhǎng) 合影留戀，活動(dòng)安全、順利結(jié)束，共同度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。2、本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行， 小朋友們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，家長(zhǎng) 和老師們?cè)陂e適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話題，增進(jìn)了情感。我 們的活動(dòng)效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活 動(dòng)很多家長(zhǎng)自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長(zhǎng)也積極報(bào)名陪 同孩子參加了活動(dòng)。3、本次活動(dòng)略顯不足的是，家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng)，齊心 協(xié)力細(xì)致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限，活動(dòng)當(dāng)天 學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜，始料未及，造

38、成我們的實(shí)際活動(dòng)效 果未達(dá)到預(yù)期。分析原因，我們家委會(huì)工作還是經(jīng)驗(yàn)不足，求大求全，在 規(guī)劃時(shí)，既希望達(dá)到低年級(jí)家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí)，又希望有孩子們的活動(dòng)主題， 以及親近自然，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，以及操之過(guò)急等。好在我們家長(zhǎng)目標(biāo) 一致，都是希望開展這么一次家長(zhǎng)、孩子以及老師之間的親子交流活動(dòng)， 并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長(zhǎng)能夠理解。我們提倡以后組 織的活動(dòng)，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜復(fù)雜，不必舍近求遠(yuǎn)，主題 可以單一但有特色，以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo)。【范文三：戶外親子活動(dòng)總結(jié)】 籌劃了很久的中秋節(jié)活動(dòng)在預(yù)期中 進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會(huì)到，在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的 體現(xiàn)，光輝卻始終

39、很難照耀在他們的身上。原來(lái)生活一直都是這樣不完美 的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個(gè)活動(dòng)，忙上忙下的不止十人。 在所有的老師都按照幼兒園的放假計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，他們的無(wú)怨無(wú)悔讓我找不 到詞來(lái)表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”， 能不能來(lái)對(duì)恒。在這本來(lái)就沒(méi)有公平的世界里面，或許我們都將就了 吧！ 話說(shuō)回來(lái)，活動(dòng)結(jié)束了，在其中我沒(méi)有總結(jié)，只剩反思。就像在正 準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會(huì)到，原來(lái)我還有那 么多的可能沒(méi)有放在其中。計(jì)劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚 嫩。開始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。一路走過(guò)， 雖然有了一些轟動(dòng)，但是由

40、于沒(méi)有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達(dá) 到畫龍點(diǎn)睛的效果，以至于在過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。目的地到 達(dá)卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實(shí)著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那 位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以。看來(lái)耍橫有時(shí) 候也是很有用的哦！再次，幼兒在和家長(zhǎng)推銷月餅時(shí)，手中拿著口袋，路 人根本就看不見(jiàn)孩子們手里拿的是什么，對(duì)于我們活動(dòng)的目的建立了一絲 絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣，每人手中拿個(gè)小籃子。在視覺(jué)上 面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬 帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠 統(tǒng)一。在社會(huì)上形形色色的人群中

41、，風(fēng)景就自然而然的獨(dú)立了。原本統(tǒng)一的活動(dòng)，卻失去了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果 統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會(huì)大大加強(qiáng)。對(duì)其在 外的活動(dòng)，一定要做到團(tuán)隊(duì)形象一致化。讓人們?cè)谝院蟮纳钪兄灰羞@ 樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的 結(jié)果。我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長(zhǎng)資源開辟新視線。活化新生活?！痉段乃模簯敉庥H子活動(dòng)總結(jié)】20 xx年11月19日一大清早，雖 然天氣不錯(cuò)，但對(duì)于冬天來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)小冷，但孩子們的心中卻跳動(dòng)著 一團(tuán)熱情地火焰。我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來(lái)了 “我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”20 xx年冬季親子趣

42、味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，主要是為了激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展 幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。推動(dòng)冬季各班晨間體育鍛煉活動(dòng)和戶外活動(dòng) 的開展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。同時(shí)，樹立起孩子的自信心，敢于克服困難，體 驗(yàn)勝利的愉悅，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。8： 40分，伴隨著進(jìn)行曲的響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。首先，由主 持人繆老師為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)致詞。接著，在儀仗隊(duì)后面是各個(gè)班級(jí)的入場(chǎng) 儀式，各班小朋友以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，向全校展示了良好的精神 風(fēng)貌，大家都對(duì)今天的比賽充滿了信心。隨后，各班站到指定的位置，在 莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，舉行了升旗儀式。然后孩子們向家長(zhǎng)展示，我們老師精 心準(zhǔn)備的舞蹈和團(tuán)體操賽，每個(gè)小朋友都是那

43、么的積極和喜悅，滿面洋溢 著童真的笑臉。為了開好本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園教師群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng) 工作，每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著老師對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 孩子們也在教師的認(rèn)真教導(dǎo)下，不怕苦不的不斷練習(xí)，最后成就了孩子們 完美的展示。本次活動(dòng)中，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處 處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他 們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。熱烈歡快的游戲讓家長(zhǎng)們興奮積極 地參與，充分的拉近了家長(zhǎng)和孩子之間的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快 樂(lè)、童真。家長(zhǎng)們的積極參與、孩子默契配合，為活動(dòng)添了更精彩的一筆， 更是把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向的高-潮。通過(guò)這

44、次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更緊密了，我 們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了，所有的家長(zhǎng)和孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體， 體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到 久違的童真，運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們對(duì)家長(zhǎng)的最好匯報(bào)。讓我們一起記住此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好瞬間吧！大班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng) 反思（八）：2022小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 一：中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。9月 22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了”難忘今秋”的慶中秋 節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)將本著”相互關(guān)懷，快樂(lè)和諧”的宗

45、旨，要求全體同學(xué)都參 與，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有意義的中秋節(jié)?；顒?dòng)首先進(jìn)行了”佳節(jié)中秋時(shí)尚過(guò)，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活 動(dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)長(zhǎng)向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié) 活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)以各中隊(duì)為單位開展，一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎 比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)?猜； 二年級(jí)同學(xué)在掛滿謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在 各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、 六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽?；顒?dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由高玉 璇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。 評(píng)估小組按照

46、評(píng)估要求，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地評(píng)比，五（1）中隊(duì)、四（2）中隊(duì)、 二（1）中隊(duì)榮獲最佳活動(dòng)組織獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì)，同 時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng) 品（一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂(lè)海洋中。活動(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中， 全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以 圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更 加精彩的一面！ 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文二：一、活動(dòng)目的： 大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加 了解中

47、國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié) 也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。圍繞”獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走 進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū) 廣泛地開展 閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案， 把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里 四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣?；顒?dòng)二：月餅1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞

48、動(dòng)和分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)三：網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽， 查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)?；顒?dòng)四：協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根 據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn) 共同的快樂(lè)。五、應(yīng)用與深化通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)， 讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。 通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰 問(wèn)活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。積極參與社區(qū)聯(lián)歡

49、、市里組織的中秋文化廟會(huì)、民俗文化展、中秋賞 月等活動(dòng)。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文三：一.利用國(guó)旗下講話，認(rèn)真開展宣傳教育9月19日升旗儀式，我校初三4班學(xué)生張佳玉作了 ”我們自己 的節(jié)日一中秋”主題演講，詳細(xì)介紹了中秋節(jié)的由來(lái)及紀(jì)念方式，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行了傳統(tǒng)文化的普及。隨后，德育辦葉紅老師又對(duì)中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)做 了補(bǔ)充，要求全體學(xué)生，了解傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、傳承中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的 文化。9月27日升旗儀式，初三3班學(xué)生王嬌以”我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題， 生動(dòng)講述了我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)中取得的輝煌成就。并以梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō) 勉勵(lì)大家，發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。之后，吳兵校長(zhǎng)就國(guó)慶節(jié)做了專題發(fā)言， 教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜

50、今天的美好生活，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施，以自 己的實(shí)際行動(dòng)感恩祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。2、紀(jì)念”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利某某周年”主題班會(huì)9月27日下午第三節(jié) 課，初二各班，按照學(xué)校要求，認(rèn)真開展了，紀(jì)念”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周 年”主題班會(huì)，各班通過(guò)回顧抗戰(zhàn)血淚史，了解了中華民族曾經(jīng)受到的屈 辱，感受到了中華兒女在面對(duì)亡國(guó)危難時(shí)，表現(xiàn)出的英勇不屈、舍生忘死 的偉大精神。同時(shí)，班會(huì)課上，班主任老師圖文并茂，用ppt展示了近期 發(fā)生的釣魚島事件。通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。3、”學(xué)習(xí)上海、感恩祖國(guó)一我拿什么感謝你”主題班會(huì)活動(dòng) 結(jié)合 第某某個(gè)國(guó)慶節(jié)，初三年級(jí)六個(gè)班利用27日班會(huì)課時(shí)間，開展了”學(xué)習(xí) 上海、感恩

51、祖國(guó)一我拿什么感謝你”主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班通過(guò) ppt展示了災(zāi)后重建都江堰城區(qū)及我校發(fā)生的巨大變化，讓學(xué)生真切感受 到上海的援建之恩。教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得珍惜，用自己的實(shí)際行動(dòng)回 報(bào)上海人民的深情厚誼，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。三、認(rèn)真開展”感恩、奮進(jìn)”大家唱活動(dòng) 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩之 情，我校認(rèn)真開展了感恩歌曲傳唱活動(dòng)。其次，音樂(lè)老師利用音樂(lè)時(shí)間，教學(xué)生演唱都江堰謝謝你、重 建輝煌、四川歡迎你、四川依然美麗和我祝愿等歌曲。迄 今為止，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)會(huì)唱四首感恩歌曲。最后，利用每周星期一的升旗儀式，開展每周大合唱活動(dòng)，由音樂(lè)老 師指揮，全體學(xué)生合唱一曲感恩歌曲。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文四

52、： 為使廣大師生更多地了解中華民族 傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生 在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月24日-28日利 用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響”我們的 節(jié)日”一中秋主題活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班 會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出 了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。各班級(jí)開展了”知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。 活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、 詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，

53、采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié) 的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品一圓圓的月餅。同學(xué)們驚 奇地接受這節(jié)日 大班快樂(lè)的中秋節(jié)活動(dòng)反思（九）：2022幼兒園大班上 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文一：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃悠閑的暑 期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù) 在綱要的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、 豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的

54、需要，尊重幼兒身心發(fā)展 的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促 進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩 18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、 榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，對(duì)人有禮貌； 語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以 及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì) 音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比 較薄弱。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教 育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)

55、教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的 能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成 得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一 步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人； 尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處 的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智 力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀察 情況表。根據(jù)天氣變化及時(shí)

56、提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保 持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體 育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；不讓幼兒帶不安全物品入園； 管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí)， 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳， 不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng) 成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué) 習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水

57、、刀和別的尖銳物品一定 放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須 按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌 桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外 線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一 個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué) 習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的 孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除 他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

58、2、教育教學(xué)工作 根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng) 域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織 實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā) 揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)， 對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更 應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響 孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、 要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培 養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的

59、閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀 的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒 講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒 對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技 能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中 秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩 的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中 的安全管理。重

60、視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全 檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活 動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安 全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各 項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的 問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做 好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證 教學(xué)質(zhì)量。2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否