美麗的小興安嶺第一課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、美麗的小興安嶺第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:.認識本課“側(cè)、欣、浸、乳”等13個生字,區(qū)分“興、 舍”兩個多音字;會寫“腦、袋、嚴、實”等13個生字,會寫 “東北、紅松、腦袋” 16個詞語;初步領(lǐng)會帶有穿插筆畫的字。.有感情地朗讀課文課文、整體感知課文,理解課文大意。教學(xué)重點:識字、寫字,正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點:整體感知課文結(jié)構(gòu),理解課文大意。教具準備:多媒體課件教學(xué)流程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣.同學(xué)們,我們的祖國地大物博,山河秀麗,祖國的東西 南北,處處都有迷人的景色。你聽說過“小興安嶺”這個地方嗎? 你知道“小興安嶺”在哪兒嗎?出示地圖課件,師簡介“小興安嶺”:小興安嶺在我國東北 黑龍江

2、省的北部,是我國的重要林區(qū)之一,長約360公里。林地 里生長著人參等珍貴藥材,棲息著東北虎、黑熊等珍稀動物。小 興安嶺漫山遍野都種滿了樹木,它與大興安嶺、長白山同是我國 最大的林區(qū),它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。.小興安嶺不但樹多,而且十分美麗,今天我們一起學(xué)習 第20課美麗的小興安嶺。(板書課題,齊讀課題)二、初讀課文,識字學(xué)詞,指導(dǎo)寫字.自由讀課文:注意讀準字音,讀通句子,把你認為難讀 的詞語和句子多讀幾遍。.畫出不理解的詞語,查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。.檢查自學(xué)情況。(1)出示詞語,指名認讀,糾正讀音。小興安嶺側(cè)著欣賞浸在乳白色利劍樹梢宿舍顯得 藥材膝蓋來臨寶庫東北紅松腦袋嚴

3、嚴實實擋住視線花壇顯得蒼翠飛 舞名貴藥材雪花樹洞巨大寶庫(2)詞語質(zhì)疑,相機理解。淙淙:流水的聲音。欣賞:觀賞美好的事物。蔥蔥蘢蘢:形容樹木長得茂盛的樣子。嚴嚴實實:緊密,沒有縫隙。蒼翠:草木青翠茂盛。誘人:吸引人。.指導(dǎo)寫字:重點指導(dǎo)帶有穿插筆畫的字(“袋、線、軟”) (1)出示生字,引導(dǎo)觀察。(2)教師范寫,生書空。(3)學(xué)生寫字,教師提醒寫字姿勢,巡視指導(dǎo)。(4)評議學(xué)生寫的字。.指名學(xué)生分段朗讀課文。三、默讀課文,了解課文大意。.課文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的?總一一分一一總(1)自由讀第一自然段,感悟樹木多(2)交流:你從哪些地方看出了樹多?(“數(shù)不清” “幾 百里連成一片” “就像綠色的海

4、洋”。)(3)省略號表示什么?(樹的品種多)你能再說出幾種樹的名 字嗎?(教師適時補充小興安嶺中有no余種森林樹木,被譽為 “紅松故鄉(xiāng)” “林海雪原”等。)(4)指導(dǎo)朗讀(5)小結(jié)過渡:小興安嶺的樹木真多,真美!那么,在不 同的季節(jié),小興安嶺又會呈現(xiàn)出哪些不同的美呢?.默讀課文,(1)思考:課文是按什么順序來寫的?寫了小興安嶺什么 時候的景色?在課文哪幾個自然段?板書:春、夏、秋、冬(2)默讀第二至五自然段,想想作者在描寫景色和物產(chǎn)時, 抓住了哪些景物來寫?用畫出作者所描寫的景物。(課 件出示表格,引導(dǎo)填寫).讀了課文,小興安嶺給你留下了怎樣的印象?季節(jié)描寫的景物春夏秋冬怪不得作者也發(fā)出了贊嘆一一(出示:小興安嶺一年四季景 色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。)四、總結(jié)本課小興安嶺的四季,像一幅幅美麗的畫,像一首首動聽的歌。 每個季節(jié)都有它自己不同的風采,下節(jié)課我們將細細游覽小興安 嶺不同季節(jié)的景色。五、布置作業(yè).朗讀課文。.抄寫生字詞。六、板書設(shè)計:3美麗的小興安嶺總: 數(shù)不清 幾百里綠

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