教師讀書分享活動方案范文模板實施計劃

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁教師讀書分享活動方案范文模板實施計劃 活動的目的與意義應用簡潔明了的語言將其要點表述清楚。在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。下面給大家?guī)斫處熥x書分享活動方案實施計劃，希望大家喜歡! 教師讀書分享活動方案實施計劃篇1 為提高廣大青年教師的綜合素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)青年教師隊伍，打造書香校園，特制定我校青年教師讀書班活動方案： 一、指導思想： 以提升青年教師的

2、專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大青年教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進青年教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。 二、活動目標： 1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。 2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學者型教師。 3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。 三、活動對象 班長：于峰副班長：刁建圣 組長：語文組鞠新龍，數(shù)學組刁建圣，英語術(shù)科組徐

3、虎成員： 語文組：_ 英語術(shù)科組：_ 四、讀書方式和要求 1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得。 2、集體閱讀。讀書班成員每人每周推薦一篇文章供集體交流，并說明推薦理由，結(jié)合實際談心得。 3、實踐寫作。新課程呼喚青年教師的反思行為，要求青年教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得和論文。 4、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。 五、集體閱讀時間 語文組：星

4、期一下午4:30(5:20)數(shù)學組：星期二下午4:30(5:20)英語術(shù)科組：星期三下午4:30(5:20) 六、考核評價 讀書班成員無特殊原因必須參加每次集體讀書活動，并推薦一篇文章，每月必須向組長交一篇讀書心得，完成組長布置的其他任務，未參加活動或未推薦文章績效考核一次扣0.1分，未按時交讀書心得或未完成其他讀書任務一次扣0.1分，讀書心得或論文在市級及以上評比獲獎將根據(jù)績效考核細則加分。 教師讀書分享活動方案實施計劃篇2 為進一步提升我鎮(zhèn)中小學青年教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，同時結(jié)合“新荷工程”讀書活動的安排，特舉行青年教師首屆讀書節(jié)活動。具體事項通知如下： 一、活動主題： 親近孩子，聆聽童

5、心。 二、內(nèi)容形式： 本著“低起點、小目標”這一原則，教辦推薦較適合青年教師閱讀的書目，每位教師選擇1-2本書閱讀做好讀書摘記，并結(jié)合自己的思考、實踐，寫一篇讀后感。讀后感要求“我手寫我心”，不少于500字，題目自擬，如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載，教辦將作嚴肅處理。讀后感請于_年6月10日前上送教辦。 同時，教辦將組織一次讀書沙龍活動，并評選出若干優(yōu)秀讀后感。 三、活動時間： 20_年3月20日20_年6月20日 四、活動對象： 我鎮(zhèn)30周歲以下中小學教師 五、活動建議： 各?？筛鶕?jù)自身特點，組織青年教師積極參與，采取個人學習與集中學習相結(jié)合，通過舉辦讀書沙龍、經(jīng)典評述、心得交流等活動，引導青年教師快

6、樂讀書，善思好學。 教師讀書分享活動方案實施計劃篇3 讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的興趣，鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領(lǐng)導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。 一、活動主題與宗旨 本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。 二、比賽時間 三、比賽地點 辦公樓601

7、室 四、參賽條件 1.工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。 2.喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數(shù)量的藏書。 3.年齡在35周歲以下。 五、比賽議程 1.預賽：以學區(qū)為單位組織預賽，根據(jù)比賽成績各區(qū)推薦3人參加學校決賽。(各學區(qū)預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處) 2.決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，并根據(jù)學校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點決賽，比賽現(xiàn)場打分當場公布結(jié)果) 六、評分細則 1.內(nèi)容(3分) (1)觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。(1分); (2)材料充分，邏輯嚴謹，具

8、有感染力。(2分) 2.技巧(3分) (1)語言表達(2分)：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。 (2)舉止神情(1分)：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。 3.效果(4分) (1)能脫稿演講(1分); (2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育(2分); (3)演講時間限每人不超過8分鐘(1分)。 七、組織機構(gòu) 領(lǐng)導小組 組 長： 副組長： 成 員： 工作小組 組長： 成員： 教師讀書分享活動方案實施計劃篇4 一、活動目的 為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)

9、成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。 1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。 2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。 3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范

10、，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。 4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。 二、活動主題 讀書，為精神打底，為人生奠基。 三、活動口號 與知識為友，與書本為友。 四、參加人員 全校所有在職教師。 五、讀書內(nèi)容 讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊： 1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。 2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。 3、專業(yè)書。

11、任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。 4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。 5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。 六、活動措施 1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。 2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。 3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;

12、每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入校刊教海拾貝。 4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書輔導講座。 5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。 6、認真做好書籍管理和借閱工作。 七、保障措施 1、組織機構(gòu)保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組。由教科室具體負責

13、讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。 2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。 3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。 4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。 教師讀書分享活動方案實施計劃篇5 為將我校教師校本培訓工作進一步推向深入，深化學習型校園建設，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本案。 一、指導

14、思想 以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學習為本”“終身學習”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設適應素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。 二、活動主題 聯(lián)系教學、學生管理和教師專業(yè)成長的實際，認真學習先進的教育理念和教學方法，反思自身教育教學實踐，堅持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實際教學水平，豐富教師的精神文化生活。 三、活動對象 全體在職教師 四、活動內(nèi)容和方式 (二)全員參與 活動步驟 一、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當前我校教育教學類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進行，經(jīng)學校研究決定，我校將新進一批教育教學類書籍，達到人手一本。 二

15、、評價制度：每名教師每學期必須讀完一本教育教學類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學校將根據(jù)量化制度給教師量化。 五、活動要求 1、學校高度重視教師讀書活動，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間，學校圖書室、閱覽室必須開放。 2、學校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當，作為師訓量化的依據(jù) 3、學校除認真組織教師完成規(guī)定的讀書任務，管理好交流書籍。指導教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。 六、實施措施 1、加強領(lǐng)導