高等?？茖W(xué)校2021-2022學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告

1、XXXX高等?？茖W(xué)校2021-2022學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告學(xué)風(fēng)是學(xué)生的求學(xué)、研學(xué)之風(fēng)；教師的教學(xué)、治學(xué)之風(fēng)； 教學(xué)管理人員的督學(xué)、管學(xué)之風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)、導(dǎo)學(xué)之風(fēng)的總和。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教育改革與可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作，是培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求的高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)工作。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是治學(xué)之本，在整個(gè)校風(fēng)建設(shè)中處于核心地位。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我校20212022學(xué)年主要工作如下：一、完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)依據(jù)教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見（教技【2011】1號(hào)）、教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高?？蒲行袨榈囊庖姡ń瘫O(jiān)【2012】6號(hào)）和高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)

2、不端行為辦法（中華人民共和國(guó)教育部令第40號(hào)）等文件精神。學(xué)校結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求和建設(shè)內(nèi)容，出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，成立由校黨委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部（處）、教務(wù)處、組織部、人事處、團(tuán)委等部門領(lǐng)導(dǎo)組成的校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各系部成立由黨總支副書記、教研室主任、班主任老師等組成的系部學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組。構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、注重師德教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)建設(shè)一支具有良好師德的教師隊(duì)伍，是提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證和關(guān)鍵。優(yōu)良的教風(fēng)可以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。通過多渠道、分層次地組織廣大教師開展多種形式的教育，牢固樹

3、立“育人為本、德育為先”、“立德樹人、德識(shí)相長(zhǎng)”等教育理念。教師們明確了要堅(jiān)守四個(gè)師德底線誠(chéng)敬學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；關(guān)愛學(xué)生、立德樹人；關(guān)心集體，善于合作；依法守規(guī)、自重重人?？茖W(xué)制定XXXX高等專科學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范。依據(jù)教育法教師法高等教育法和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要制定XXXX高等?？茖W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范。此外，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過交流，教師嘗試各種新的教學(xué)方法，如愉快教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下相結(jié)合、小組協(xié)同完成作業(yè)等等。優(yōu)化PPT，增加師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果。三、抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)校在新生入學(xué)教育開啟學(xué)風(fēng)誠(chéng)信之門。新生開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)陳斌提出要謹(jǐn)記學(xué)?！?/p>

4、崇德弘文，篤行致遠(yuǎn)”，完善人格、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。教師代表勉勵(lì)同學(xué)們要開好頭、起好步，學(xué)會(huì)做人。在隨后的“新生季”活動(dòng)中，學(xué)校舉行“千團(tuán)百班競(jìng)顏”、寢室文化大賽等學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。注重典型引路，開展優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、學(xué)生年度人物等評(píng)選活動(dòng)，積極挖掘宣傳先進(jìn)典型。開展畢業(yè)生文明離?；顒?dòng)，通過各系部教師給畢業(yè)生上最后一堂課、學(xué)生黨支部畢業(yè)專題組織生活等系列活動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生用實(shí)際行動(dòng)踐行“崇德弘文，篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神。在期末考試中，教務(wù)處、學(xué)生處、教務(wù)人員、思政教師、輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師分工配合，通過宣傳引導(dǎo)、考前教育和規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律，主考、監(jiān)考、巡考各司其職。四、注重常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以紀(jì)律強(qiáng)化為前提，規(guī)

5、范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。通過年級(jí)大會(huì)、主題教育活動(dòng)、校系聯(lián)動(dòng)巡查等形式，教育和督促學(xué)生“三不做”，即做到 “上課不遲到、不帶早餐進(jìn)教室、向課堂手機(jī)族說不”，進(jìn)一步加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育；規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故請(qǐng)假，隨意請(qǐng)假等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范教育。以文明修身為載體，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)環(huán)境。利用“上海版專學(xué)生處”、“青春版?！蔽⑿牌脚_(tái)、線下宣傳等平臺(tái)，積極開展文明修身主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“三做到”，即做到“課堂禮貌、考試誠(chéng)信、寢室文明”，進(jìn)一步改善學(xué)風(fēng)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)生課堂考勤，對(duì)曠課、酗酒、打架、考試作弊、夜不歸宿等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。以競(jìng)技比賽為平臺(tái)，培育良好學(xué)風(fēng)氛圍。各類技能大賽為師范生提供完善能力

6、、展示技能的平臺(tái)。根據(jù)專業(yè)特色開展形式多樣的專業(yè)技能比賽，做到以賽促建，以賽促改，力求學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。以數(shù)據(jù)分析為依托，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。學(xué)情評(píng)估是人才培養(yǎng)工作的重要基礎(chǔ)，是開展因材施教的重要依據(jù)。我校引入“全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)型投入調(diào)查（NSSE）”測(cè)評(píng)方法，構(gòu)建具有版專特色的“學(xué)情”評(píng)估體系。通過開發(fā)學(xué)情分析工具，建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”，把握學(xué)生學(xué)情情況。通過在校生學(xué)習(xí)情況評(píng)估以優(yōu)化“基于學(xué)情評(píng)估”的育人機(jī)制，通過畢業(yè)生調(diào)研以優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，助推學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。五、20222023學(xué)年計(jì)劃1、進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，狠抓規(guī)章制度的貫徹、落實(shí)。2、持續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度，加強(qiáng)制度監(jiān)督管理，以教育和監(jiān)管相結(jié)合的方式落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。3、各系部結(jié)合校本特色，突出學(xué)生特點(diǎn)，以需求為導(dǎo)向，利用線上、線下各種陣地、載體的作用，通過專題報(bào)告、座談會(huì)、論壇等形式開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳引導(dǎo)和氛圍營(yíng)造，打造時(shí)時(shí)處處的育人空間，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)風(fēng)建設(shè)在育人過程中的重要作用。4、充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，構(gòu)建起學(xué)校和家庭有機(jī)結(jié)合的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。各系部通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)建立雙向聯(lián)系溝通制度，定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)及時(shí)告知，幫助家長(zhǎng)掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活、違紀(jì)等情況，同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生在家的表現(xiàn)狀況，并積極引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育