二級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)題及答案(2022年第1版)

1、二級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)題及答案（2022年第1版）一、單項(xiàng)選擇題1、力口權(quán)選擇量表法的詳細(xì)形式是用一系列的形容詞或描述性的語(yǔ)句，說(shuō)明 員工的各種（）。A.工作行為B.工作力量C.工作態(tài)度D.工作風(fēng)格2、領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參加決策相聯(lián)系，爭(zhēng)論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參加 決策的形式以及參加程度的是（）。A.費(fèi)德勒的權(quán)變模型B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論C.路徑一目標(biāo)理論D.參加模型3、企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)具有（），企業(yè)要不斷投入以保持和創(chuàng)新具優(yōu)勢(shì)。A.肯定性和時(shí)間性B相對(duì)性和時(shí)間性C.肯定性和臨時(shí)性D相對(duì)性和臨時(shí)性4、在簡(jiǎn)單的購(gòu)買(mǎi)行為中，購(gòu)買(mǎi)者的購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程包括引起需求、收集 信息、評(píng)價(jià)方案、打算購(gòu)買(mǎi)、買(mǎi)后行為。將以上過(guò)

2、程排序正確的為（）。A.B.C.D.5、（）又稱穩(wěn)定性或可信性，是指一個(gè)人在同一心理測(cè)量中幾次測(cè)量結(jié)果的 全都性。A.信度B.效度C.難度D.標(biāo)準(zhǔn)化6、所謂（）是對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益和權(quán)能的保護(hù)，包括人身權(quán)益和財(cái)產(chǎn)權(quán)利、法定 權(quán)利和商定權(quán)益。A.基本爰護(hù)B.優(yōu)先保護(hù)C.全面保護(hù)D.局部保護(hù)7、（）是勞動(dòng)行政主體與勞動(dòng)行政相對(duì)人之間，為實(shí)現(xiàn)和保障勞動(dòng)關(guān)系的運(yùn) 行而依據(jù)勞動(dòng)法律法律規(guī)范和有關(guān)行政法律法律規(guī)范所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。A.勞動(dòng)合同關(guān)系B.勞動(dòng)行政法律關(guān)系C.勞動(dòng)服務(wù)法律關(guān)系D.勞動(dòng)法律淵源8、供應(yīng)富有彈性表示為（）。A.EsOC.El9、在其他生產(chǎn)要素不變時(shí)，由勞動(dòng)投入的增加所引起的產(chǎn)量變動(dòng)的第

3、一個(gè) 階段，推斷正確的選項(xiàng)是()。A.AP遞減B.AP遞增C.MP遞減D.MP為負(fù)值10、()不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。A.定編定崗定員定額B.員工的績(jī)效管理C.員工的引進(jìn)與培育D.員工的技能開(kāi)發(fā)【參考答案】1-5 ADBAA 5-10 CBDBC11、導(dǎo)致組織內(nèi)部人浮于事，內(nèi)耗嚴(yán)峻的人力資源供求狀況是()。A.人力資源供求平衡B.資源供大于求C.資源供小于求D.無(wú)法確定12、情景模擬測(cè)試法至少有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即()。A.可以得到最正確人選，并節(jié)省大量的聘請(qǐng)費(fèi)用B.可能得到最正確人選和節(jié)省大量的培力11費(fèi)用C.選擇最正確人才，提高聘請(qǐng)工作效率D.多角度觀看和全面了解13、組織機(jī)能還要對(duì)不同

4、層次、不同管理單元規(guī)定其任務(wù)、職責(zé)、權(quán)利以 及溝通方式和協(xié)作方式等，這是企業(yè)組織無(wú)形的局部，我們稱之為管理體制中的 ()oA體B.制C機(jī)D治14、依據(jù)勞動(dòng)法以及配套政策的規(guī)定，集體勞動(dòng)合同簽定以后，應(yīng)當(dāng)在() 日內(nèi)由企業(yè)一方將集體勞動(dòng)合同一式三份及說(shuō)明報(bào)送勞動(dòng)行政部門(mén)審查。A.5個(gè)工作日B.7日內(nèi)C.7個(gè)工作日D.10日內(nèi)15、依據(jù)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的要件的分析方法分析勞動(dòng)爭(zhēng)議，以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤 的是()。A.要分析確定勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人所實(shí)施的行為B.要分析確定行為人的行為是否存在主觀上的錯(cuò)誤C.要分析確定當(dāng)事人的行為是否造成或足以造成肯定的危害D.要分析確定當(dāng)事人行為與危害結(jié)果之間是否存在間接的因果關(guān)

5、系16、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理認(rèn)為，凡進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都必需以要素為前提，都要對(duì)人力、 物力要素或者資源提出需求，理論上，勞動(dòng)力需求是一種派生性需求，因而也稱 為()。A.要素需求B.引致需求C.社會(huì)需求D.經(jīng)濟(jì)需求17、搞好勞動(dòng)定員的核心是()。A.保持先進(jìn)合理的定員水平B.調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的樂(lè)觀性C.合理節(jié)省的使用勞動(dòng)力D.貫徹按勞安排原那么18、決策樹(shù)的分析程序包括剪枝決策計(jì)算期望值繪制樹(shù)形圖。排序 正確的選項(xiàng)是()。A.B.C.D.19、某企業(yè)方案期任務(wù)總工時(shí)為6060 ,定額工時(shí)為60 ,方案期勞動(dòng)生產(chǎn) 率變動(dòng)系數(shù)為0.01 ,運(yùn)用工作定額分析法測(cè)定分析法測(cè)定的企業(yè)人力資源需求 為()。A. 601001

6、6020020、薪酬水平一般的企業(yè)應(yīng)留意()點(diǎn)處的薪酬水平。25%50%75%90%【參考答案】10-15 DBBBB 15-20 BABBB二、多項(xiàng)選擇題L桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法那么有()。A.在對(duì)相同環(huán)境做出的幾種反響中，那些能引起滿足的反響，將更有可能再 次發(fā)生B.令人滿足的、受到鼓舞的行為結(jié)果將增加從前行為的力度，并增加將來(lái)再 次發(fā)生此行為的可能性，這一原那么有時(shí)也稱為強(qiáng)化原那么C.那些隨后能引起不滿足的反響，將不太可能再次發(fā)生D.不抱負(fù)的或受到懲辦的行為結(jié)果將削減從前行為的力度，并削減將來(lái)再次 發(fā)生此行為的可能性，這一原那么有時(shí)也稱為懲辦原那么”E.假如行為之后沒(méi)有任何后果，即

7、既沒(méi)有正性的也沒(méi)有負(fù)性的事后結(jié)果，在假設(shè)干時(shí)間后，這種行為將會(huì)漸漸消逝，這一原那么有時(shí)也稱為“消退原那么”2、依據(jù)參加者的介入程度和品牌間的差異程度，可將消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為分 為()。A.習(xí)慣性購(gòu)買(mǎi)行為B.化解不協(xié)調(diào)的購(gòu)買(mǎi)行為C.尋求多樣化的購(gòu)買(mǎi)行為D.和諧的購(gòu)買(mǎi)行為E.簡(jiǎn)單的購(gòu)買(mǎi)行為3、勞動(dòng)者成為勞動(dòng)法律關(guān)系主體的前提條件是必需具有()0A.用工權(quán)利力量B.用工行為力量C.勞動(dòng)休息權(quán)利D.勞動(dòng)權(quán)利力量E彳亍為力量4、調(diào)控收入與物價(jià)的關(guān)系，掌握工資收入增長(zhǎng)過(guò)度誘發(fā)通貨膨脹的措施有 ()oA.制定工資一物價(jià)指導(dǎo)線B.在物價(jià)和工資增長(zhǎng)過(guò)快且影響宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的狀況下，對(duì)物價(jià)和工資進(jìn)行5、管制以至于凍結(jié)

8、C.實(shí)施以稅收為基礎(chǔ)的收入掌握政策，約束企業(yè)工資發(fā)放過(guò)度的行為D.依據(jù)法律規(guī)定，進(jìn)行國(guó)民收入再安排E.削減貨幣供應(yīng)量，提高利率，來(lái)削減總需求的宏觀經(jīng)濟(jì)政策6、()符合現(xiàn)代人力資源管理哲學(xué)思想。A.實(shí)行使員工遵守規(guī)章的策略B.實(shí)行使員工獨(dú)立自強(qiáng)”的策略C.實(shí)行使員工樂(lè)于成事”的策略D.實(shí)行使員工主動(dòng)創(chuàng)新”的策略E.實(shí)行使員工樂(lè)觀主動(dòng)”的策略7、人力資源規(guī)劃的總目標(biāo)有()。A.企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)人員B.最大限度地開(kāi)發(fā)和采用人力資源的潛力C.有效的激勵(lì)員工，保持智力資本競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)D.實(shí)現(xiàn)人力資源的最正確配置8、戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義表達(dá)在()。A.具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用B.是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具C.能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志D.能夠調(diào)動(dòng)全員的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性E.是激勵(lì)和約束企業(yè)員工行為的一種新型機(jī)制9、關(guān)于勞動(dòng)者派遣管理表述正確的選項(xiàng)是()0A.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一B.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是形式勞動(dòng)關(guān)系的主體之一C.派遣勞動(dòng)者的接受單位是形式勞動(dòng)關(guān)系主體之一D.派遣勞動(dòng)者的接受單位是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一E.派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者之間建立的不是勞動(dòng)關(guān)系 10、國(guó)外常見(jiàn)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)程序模式包括()。A.肯昔的教學(xué)設(shè)計(jì)程序B.羅斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序C.迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計(jì)程序D.加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序E.加利福尼亞