北師大版數(shù)學(xué)四下52《等量關(guān)系》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案等量關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) ： 1、結(jié)合詳細(xì)情境, 在用多種方法表示等量關(guān)系的活動中明白 等量關(guān)系,知道同一等量關(guān)系有不同的表現(xiàn)形式； 2、初步體會等量關(guān)系在日常生活中的廣泛應(yīng)用；教學(xué)重點(diǎn)：找等量關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn) ：查找和表達(dá)等量關(guān)系的方法；教具預(yù)備：課件 教學(xué)過程：一、情形導(dǎo)入,出現(xiàn)目標(biāo) 白板出示教科書中連環(huán)圖； 提出問題： 你能說出三幅圖分別表示 什么意思嗎？蹺蹺板怎樣就平穩(wěn)了？你能嘗試表示這組相等的關(guān)系 嗎？強(qiáng)調(diào)這個等式,就是一個等量關(guān)系式；二、探究新知（一）溝通自學(xué)情形 活動一：姊妹倆和姚明身高的關(guān)系,找出等量關(guān)系；看書回答疑題：1、我比妹妹高 20 厘米,有哪兩個量？如何表示

2、？名師精編 優(yōu)秀教案2、姚明的身高是我的2 倍,有哪兩個量？如何表示？3、依據(jù)對話畫出線段圖；活動二：看書（他們?nèi)哉页隽诉@樣的等量關(guān)系,你能看懂嗎？）姚明身高 2=妹妹身高 笑笑身高 -20 厘米=妹妹身高 所以,姚明與笑笑身高的關(guān)系是：姚明身高 2=笑笑身高 -20 厘米 1 、明確 3 個等量關(guān)系；2、哪些是同一等量關(guān)系的不同表現(xiàn)形式？（一）小組展現(xiàn)成果,適時導(dǎo)學(xué) 1 、組內(nèi)溝通收成和疑問 . 2、小組匯報(bào)；三、達(dá)標(biāo)反饋1、長方形的長、寬、周長、面積分別用 寫出那些等量關(guān)系？2、完成教材第 65 頁 1、2、3 題練習(xí)a、b、C 、S表示,你能1、第 1 題：什么時候相等？你能說出等量關(guān)系

3、嗎？100 克+一個櫻桃重量 =一個蘋果的重量 2、第 2 題：請你表示以下數(shù)量間的等量關(guān)系；指名說出等量關(guān)系；一個蘋果重量 +一個梨的重量 =200 克+100 克 一個雞蛋重量2=100 克 一本的單價 3=15.6 元 3、第 3 題：同學(xué)讀題,明白題意；在練習(xí)本上,寫一寫等量關(guān)系式,同學(xué)可能只寫一個,告知同學(xué) 同是三個數(shù)量可以寫出不同的數(shù)量關(guān)系式；名師精編 優(yōu)秀教案四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收成和不明白的地方 . 五、布置作業(yè) 1、當(dāng)堂作業(yè)：省略；2、課后作業(yè)：練一練第 4、5 題；板書設(shè)計(jì)：等量關(guān)系妹妹身高2=姚明身高妹妹身高 +20 厘米=笑笑身高姚明身高2=妹妹身高笑笑身高 -

4、20 厘米=妹妹身高所以,姚明與笑笑身高的關(guān)系是：姚明身高2=笑笑身高 -20 厘米 課后反思：這節(jié)課主要是通過蹺蹺板和天平能夠左右平穩(wěn)的原理來講解等 量關(guān)系,讓同學(xué)能夠依據(jù)圖中意思列出一條用文字表示的等量關(guān)系式 子,在整堂課的過程中, 發(fā)覺同學(xué)對于看天平列等量關(guān)系式的題目能 夠簡單寫出,可是對于純文字的題目,要求從里面找出等量關(guān)系,學(xué) 生許多確是無從下手, 不知道該怎么去寫, 說明同學(xué)不能夠很好的對 文字題目的意思進(jìn)行分析, 在這一塊的確需要再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,要讓 同學(xué)多讀題, 學(xué)會找題目的中的關(guān)鍵量, 然后再用題目中給出的數(shù)字 條件用合適的運(yùn)算符號跟關(guān)鍵量精確的串聯(lián)起來,列出我們需要的等 量關(guān)系,列出其中一