美術(shù)教師工作總結(jié)七篇

1、Word 美術(shù)教師工作總結(jié)精選七篇 【老師工作總結(jié)】 時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。想必很多人都在為如何寫好工作總結(jié)而苦惱吧，下面是我細(xì)心整理的美術(shù)老師工作總結(jié)精選七篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇1 一學(xué)期來，美術(shù)備課組以學(xué)校教學(xué)、教研工作思路為指導(dǎo)思想，在教務(wù)處、教研室的詳細(xì)指導(dǎo)下，嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作要求，逐步實(shí)施學(xué)校提出的科研工作策略，如期開展了各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)。做到活動(dòng)前有方案、有方案，實(shí)施過程中有記錄，活動(dòng)結(jié)束后有總結(jié)，注意文字

2、、圖片的收集與整理，以備存檔?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課。 本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)管理部的統(tǒng)一部署下，本各課組協(xié)調(diào)同科老師做到了：制定教學(xué)方案全都，支配教學(xué)進(jìn)度同步，規(guī)范實(shí)施教學(xué)流程，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)教學(xué)工作開展得井然有序。針對(duì)教學(xué)中遇到的疑點(diǎn)，能夠在集體備課時(shí)相互溝通，共商對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。 二、開展不同形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 一是在學(xué)校教研室的統(tǒng)一要求下，本組圍繞“美術(shù)課堂習(xí)作表現(xiàn)形式的新探究”為主題開展了有效教學(xué)課題討論活動(dòng)，如：開展了“以油畫棒替代水彩顏料進(jìn)行顏色訓(xùn)練”的小課題討論，開展了“指導(dǎo)同學(xué)以KD板材料制作油印版畫的新探究”

3、和“水墨畫技法教學(xué)的探究”為小課題的討論。二是準(zhǔn)時(shí)組織本組老師跨學(xué)科進(jìn)行了聽匯報(bào)課研討，通過參與跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬教學(xué)視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富和進(jìn)展自己。 三、組織課外愛好活動(dòng)，培育美術(shù)尖子。 本組以中學(xué)校藝術(shù)教育綱要為指導(dǎo)，充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng);豐富同學(xué)的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。老師們定時(shí)定點(diǎn)按方案對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)基本技能和創(chuàng)作技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，完成了小組活動(dòng)的方案，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力

4、量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展現(xiàn)?！钡念A(yù)期目標(biāo)。實(shí)踐證明，美術(shù)愛好小組活動(dòng)深受同學(xué)歡迎，也得到了相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 四、天道酬勤，成果顯著。 本學(xué)期美術(shù)組老師樂觀進(jìn)取，全面展現(xiàn)專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。 樂觀組織同學(xué)開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參與各類美術(shù)競(jìng)賽，定期舉辦同學(xué)美術(shù)習(xí)作展覽活動(dòng)。這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校內(nèi)文化，又為同學(xué)進(jìn)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”展望將來，我們學(xué)校美術(shù)組全體同仁信念百倍，為我校美術(shù)教育教育進(jìn)展將同心同德，一如既往，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中三班的美術(shù)教學(xué)工作。我班幼兒的美術(shù)活動(dòng)主要以

5、繪畫和手工為主。幼兒的繪畫水平都有了肯定的進(jìn)步。孩子們的線條也日漸成熟，能夠自立的畫出簡(jiǎn)潔的一些圖形，對(duì)美術(shù)的愛好的也越加深厚。我在教學(xué)的過程中注意對(duì)幼兒學(xué)問閱歷的積累及創(chuàng)新力量的培育。在幼兒創(chuàng)作的過程，留意幼兒的情感體驗(yàn)，因材施教。提升他們對(duì)繪畫方法的把握，以及對(duì)顏色及線條的運(yùn)用力量，讓幼兒敢于畫出心中的畫，同時(shí)促進(jìn)幼兒共性的進(jìn)展。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將教學(xué)工作做如下總結(jié)。 一、目標(biāo)完成狀況 (一)使幼兒寵愛美術(shù)活動(dòng)，保持對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。愛好是最好的老師。它能促使幼兒樂觀主動(dòng)的投身美術(shù)活動(dòng)，這樣美術(shù)活動(dòng)才會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，從而促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 1、充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)中嬉戲形式，促進(jìn)幼兒

6、愛好與力量培育。孩子們喜愛嬉戲，在嬉戲活動(dòng)中幼兒能無拘無束地投入和參加。嬉戲是培育幼兒各種活動(dòng)愛好的有效途徑，也是幼兒獲得進(jìn)展的最有效的學(xué)習(xí)方式。因而將美術(shù)活動(dòng)與嬉戲結(jié)合起來，孩子們的愛好會(huì)倍增，表現(xiàn)會(huì)更樂觀、主動(dòng)。比如：在美術(shù)活動(dòng)變臉中，重點(diǎn)是讓幼兒進(jìn)行畫臉練習(xí)，我覺得一味地讓孩子進(jìn)行畫臉練習(xí)，他們會(huì)感到枯燥。過不了一會(huì)兒就會(huì)失去愛好，東張西望。針對(duì)這種狀況，我想了一個(gè)方法，我建議孩子們和我一起通過嬉戲競(jìng)賽來完成。一只只小手拿起了自己寵愛的筆，在輕松、開心的嬉戲情景中進(jìn)行了畫臉練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，幼兒在不知不覺中畫出了各種臉的形狀。 2、讓幼兒在嬉戲中探究，在使用各種美工材料的過程中

7、獲得進(jìn)展。幼兒具有探究的欲望，他們總是對(duì)新穎的美術(shù)活動(dòng)工具、材料、變現(xiàn)手法布滿奇怪 ，情愿嘗試、接觸它們。所以，在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，涉及的材料是豐富多彩的。讓孩子們?cè)趧?dòng)動(dòng)玩玩中，充分感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣的同時(shí)，得到熬煉與進(jìn)展。幼兒對(duì)艷麗的顏色是很敏感的。因此，我們?yōu)楹⒆觽冾A(yù)備了顏色艷麗、多樣化的材料。如：各種彩紙、彩泥、廣告色、棉簽、蔬菜印章等等，讓孩子們充分感受美術(shù)活動(dòng)的歡樂，提高學(xué)習(xí)愛好，并利用折、染、撕、畫、印畫、粘貼等多種活動(dòng)形式進(jìn)展幼兒的小肌肉的敏捷性及精確 性，增加幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。我們也可以從幼兒的作品中了解到幼兒的思維、想象及制造力量的進(jìn)展?fàn)顩r。 孩子們很喜愛玩泥，不斷地嘗試

8、著揉圓球、搓長(zhǎng)條、壓扁、捏邊、塑造等，而這些嬉戲性的操作行為都能熬煉兒童手的小肌肉力量。孩子們還很喜愛用模子壓出各種各樣的外形，孩子們看著那些自己制作出的作品，對(duì)玩泥更有了愛好。 3、充分理解和接納幼兒美術(shù)行為的嬉戲性，鼓舞幼兒大膽想象，大膽表現(xiàn)。 對(duì)孩子來說許多問題都是嬉戲性的活動(dòng)，畫畫對(duì)孩子來說也是很好的嬉戲。因此，對(duì)于他們的作品，用畫得像不像來評(píng)價(jià)是不科學(xué)的。在美術(shù)活動(dòng)最終的溝通、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我會(huì)依據(jù)幼兒自身的進(jìn)展?fàn)顩r結(jié)合本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)，來確定幼兒進(jìn)步的一面，表?yè)P(yáng)完成好的幼兒。如：在暖暖的地毯的活動(dòng)中，我看到李悅彤、吳曉釗小伴侶選擇的顏色都是比較暗的，馬瑞雪小伴侶選擇的樣色只有一種，便請(qǐng)他

9、們和小伴侶們進(jìn)行溝通。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)確定孩子、鼓舞孩子，這樣孩子會(huì)對(duì)美工活動(dòng)更有愛好，能為其今后形成良好的作畫愛好與品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。 (二)豐富幼兒的美術(shù)實(shí)踐閱歷，建立初步的審美意識(shí)。關(guān)心幼兒建立初步的審美意識(shí)，是美術(shù)教育一個(gè)特別重要的途徑。加強(qiáng)幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒參加和接觸盡可能多的美術(shù)類型，觀賞古今中外的美術(shù)作品，開闊幼兒的審美視野，在滿意個(gè)體美術(shù)活動(dòng)需要的基礎(chǔ)上，在學(xué)前兒童個(gè)體能動(dòng)的美術(shù)制造和表現(xiàn)活動(dòng)中，依據(jù)兒童實(shí)際需要對(duì)美術(shù)技能的適當(dāng)指導(dǎo)的狀況下，關(guān)心幼兒積累更多的審美閱歷。 二、存在問題與不足 (一)我開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中時(shí)幼兒欠缺各種技巧 在幼兒的美術(shù)活動(dòng)中，經(jīng)常聽到幼兒說：“我

10、不會(huì)畫這個(gè)?！薄拔耶嫴怀鰜?”遇到這種狀況，我一般會(huì)樂觀地鼓舞幼兒，手把手教，幫他建立表達(dá)的自信。但是，通過鼓舞還是很難讓幼兒開心大膽地動(dòng)筆，排解幼兒缺乏體驗(yàn)的緣由，最可能的緣由就是幼兒遇到了繪畫技巧上的困難。所以，我們應(yīng)當(dāng)給幼兒供應(yīng)一種簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的技巧階梯，和幼兒一同探究，將幼兒一步一步帶到形象的終點(diǎn)，讓幼兒樂于自己嘗試與繪畫，并從中能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 (二)幼兒個(gè)體差異比較大，活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成程度不同 在教學(xué)中，有時(shí)會(huì)忽視了個(gè)體間的差異，把全班的幼兒放在同一水平上看待，缺乏對(duì)力量弱的、膽小的幼兒進(jìn)行急躁的指導(dǎo)，致使這部分幼兒對(duì)繪畫提不起愛好。 (三)幼兒作品分析不到位，幼兒之間相互爭(zhēng)論作品機(jī)

11、會(huì)太少 三、今后努力方向 1、在繪畫過程中，要深化了解幼兒的作品。 在幼兒的繪畫過程中，我會(huì)留意仔細(xì)看一看、想一想、問一問幼兒畫了什么，為什么要這樣畫，以避開因看不懂幼兒的作品而批判、指責(zé)幼兒，使幼兒從今對(duì)繪畫失去愛好。 2、增加幼兒的自信念、勝利感。 在幼兒的繪畫過程中，我要多留意觀看幼兒的繪畫活動(dòng)及心情變化，對(duì)大膽作畫的幼兒賜予以樂觀的心情贊揚(yáng)鼓舞幼兒，使幼兒作畫更有信念;對(duì)不敢下筆的幼兒可以手把手地教幼兒畫，一邊手把手地教，一邊對(duì)幼兒說你來教老師畫好不好，以關(guān)心幼兒樹立起繪畫的自信念。 3、多贊揚(yáng)和展現(xiàn)幼兒的作品。 對(duì)于幼兒的作品不管畫得是否好看，只要能畫出來就是最值得欣賞的事。在繪畫活

12、動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)把每個(gè)幼兒的作品都展現(xiàn)出來，使每個(gè)幼兒都感覺到自己的作品得到了老師的確定，從而增加了下次參加活動(dòng)的信念。 4、注意個(gè)體差異，因材施教 我班幼兒存在好大的個(gè)體差異，張小璐小伴侶是個(gè)在繪畫方面很有天賦的孩子，每次美術(shù)活動(dòng)她的作品都能給我意外的驚喜。而劉若彤、六鹿璁等小伴侶連基本的涂色都涂不好，所以給他們定的活動(dòng)目標(biāo)是符合他們的進(jìn)展水平的，他們只要?jiǎng)邮执竽懖僮骶托辛恕?總之，在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，還有很多的地方值得我去探究，值得我去反思。我將努力探究適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，選擇貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容，在技巧上符合本班幼兒的需要與接受水平，在目標(biāo)的制定上要著眼于幼兒的進(jìn)展，注意

13、幼兒的整體成長(zhǎng)，讓幼兒在樂觀開心的心情中，獲得美術(shù)技巧和閱歷，在已有的水平上得到提高，真正體會(huì)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，真正對(duì)這一門藝術(shù)產(chǎn)生深厚的愛好。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇3 本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷關(guān)心下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成果，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。高中美術(shù)教育作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要手段之一，在促進(jìn)人的全面進(jìn)展中起著特別重要的作用。而如何有效的開展美術(shù)教育，則要加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教學(xué)方法的探究和討論?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不

14、斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清楚地熟悉到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。美術(shù)教育與人和社會(huì)的進(jìn)展息息相關(guān)，高中美術(shù)教育作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要手段之一，在

15、促進(jìn)人的全面進(jìn)展中起著不行忽視的作用。而如何進(jìn)行美術(shù)教育，使受教育者把握美的規(guī)律，并具有感受美、鑒賞美、制造美的力量，促使學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)化。我認(rèn)為，最主要的是加強(qiáng)對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)方法的討論，克服以往美術(shù)教育中的諸多弊端，確立新理念，探究新方法。教學(xué)方法是關(guān)系到教育、教學(xué)成效的關(guān)鍵。巴班斯基認(rèn)為：教學(xué)活動(dòng)的“一個(gè)典型特點(diǎn)是它不容許有千篇一律的現(xiàn)象”，教學(xué)中最忌“在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)方面，在教學(xué)和教育的形式和方法的應(yīng)用方面的教條主義和死板公式”。 二、仔細(xì)搞好本職教學(xué)、教研工作 課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐

16、中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為同學(xué)的視野開闊貢獻(xiàn)自己的，那份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。 在日常教學(xué)中，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量，為使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起

17、到更大的作用。美術(shù)教學(xué)應(yīng)避開把美術(shù)課上成技能課，還要重視課前各方面的討論，并充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性主動(dòng)參加，以此來激勵(lì)、喚醒、鼓舞同學(xué)，從而進(jìn)展同學(xué)的自主力量和創(chuàng)新力量，呈現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的活力，達(dá)到提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價(jià)值觀，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展的目的。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣揚(yáng)工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)： 1、在自身業(yè)務(wù)力量的提高方面還有所

18、欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思索得還不夠全面，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思; 2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo); 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇4 時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)年結(jié)束了。一年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初

19、的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下： 一、基本狀況概述： 開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競(jìng)賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。 二、取得的成果與閱歷： 1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促老師針對(duì)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組

20、織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂觀性，提高美術(shù)教學(xué)效果。 3、提高熟悉，加強(qiáng)自學(xué)。使老師熟悉到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。 4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造出深厚的藝術(shù)氛圍。能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 三、實(shí)行的方法和措施： 1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。 3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

21、 4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。 5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了同學(xué)美術(shù)水平的提高。 6、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。 四、今后的努力方向： 今后我們將連續(xù)以“三個(gè)面對(duì)”為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇5 (一)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 心理學(xué)

22、討論證明：最大最長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是同學(xué)對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好，只有這種內(nèi)在愛好才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會(huì)激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新奇感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)同學(xué)想像;用各種試驗(yàn)性的手段來提高同學(xué)的參加力量從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參加意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。同學(xué)做練習(xí)時(shí)，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓同學(xué)用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同同學(xué)提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)同學(xué)自己生

23、活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)同學(xué)在實(shí)踐過程中始終保持深厚的愛好。 (二)、培育同學(xué)制造思維力量 老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在學(xué)問與同學(xué)之間架起一座橋梁，使同學(xué)在把握學(xué)問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，敘述肯定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)同學(xué)的技法的操作，又要指導(dǎo)同學(xué)的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的活的學(xué)問和技能。同時(shí)要求老師要提倡標(biāo)新立異，鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。可以通過展現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學(xué)美術(shù)作品，激發(fā)制造意識(shí);可以提出問題并給同學(xué)思索想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新

24、。在同學(xué)的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓同學(xué)邊畫邊添加，邊做邊想像，轉(zhuǎn)變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)同學(xué)繪畫時(shí)，注意過程。讓同學(xué)獲得成就感，從而培育同學(xué)的制造思維力量。 (三)、提高老師的自身素養(yǎng) 老師要培育同學(xué)制造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名制造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，制造出富有共性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動(dòng)。 在著兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓同學(xué)想畫、敢畫、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、布滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高同學(xué)繪畫的質(zhì)

25、量。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇6 一、少講，多學(xué)，培育同學(xué)的美術(shù)力量 美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對(duì)象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。同學(xué)觀看力量的強(qiáng)弱，打算了他對(duì)于美術(shù)作品的熟悉和理解的水平凹凸。所以，培育同學(xué)的觀看力量，是美術(shù)教育和實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。 于是，觀看的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來說，應(yīng)先引導(dǎo)同學(xué)從作品的內(nèi)容和形式上去觀看，觀其顏色、造型，其次就是敘述巨匠作畫的歷史、時(shí)代背景，以及風(fēng)格派別，讓同學(xué)往深處琢磨觀看，養(yǎng)成邊觀看邊思索的好習(xí)慣。 1.想象力的培育 “想象是藝術(shù)的生命，離開了想象，藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品，通過表

26、面的視覺觀看，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾畫、表現(xiàn)手法等，但很難從畫面中觀看到作品深刻的內(nèi)涵，這時(shí)就需要我們通過觀看，進(jìn)行合理的想象，這樣才能找出作品所表達(dá)的主題或是情感。所以，充分的發(fā)揮和培育同學(xué)的想象力，是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。 2.造型力量的培育 同學(xué)對(duì)于形體的表現(xiàn)，基于他們對(duì)于形體的了解和熟悉，所以，我們的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)當(dāng)聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶同學(xué)走出課堂，親近大自然，進(jìn)行寫生熬煉，通過對(duì)真實(shí)的事物進(jìn)行提煉，把抽象的事物進(jìn)行詳細(xì)、形象的描繪，提高同學(xué)的美術(shù)造型力量。 所以在高中美術(shù)教學(xué)中，老師在觀念上，要明確同學(xué)的主體地位，摒棄“滿堂灌”的教學(xué)模式，有意識(shí)地將教

27、學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)事物聯(lián)系在一起，就會(huì)帶給同學(xué)親切的熟識(shí)感，從而提高學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和觀看。少講，多學(xué)，提高同學(xué)的美術(shù)力量。 二、少說，多做，培育同學(xué)的動(dòng)手力量 美術(shù)是一門創(chuàng)作，是一門審美的創(chuàng)作，其中必定離不開的就是技能和技巧。技能是制造的行為力量，技巧是對(duì)材料、藝術(shù)形式進(jìn)行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓(xùn)練，就是要培育同學(xué)有一副巧手，敏捷、精確 且協(xié)調(diào)，不然你觀看到再美、再有感覺的事物，也無法表現(xiàn)出來。 同時(shí)，繪畫技能和技巧，可關(guān)心同學(xué)更好地理解和熟悉美術(shù)作品，由于觀賞作品，并不是看作品，它是需要借助同學(xué)的技能、技巧實(shí)踐的外力，才能進(jìn)一步的體會(huì)和感悟。在美術(shù)教學(xué)中，少說，不直接敘述作品的風(fēng)格、

28、手法等，而是留給同學(xué)更多的時(shí)間臨摹，在多做的過程中，自行觀賞、理解、對(duì)比，從而對(duì)美術(shù)有更加深化的思索和探究。 傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師講，同學(xué)聽，老師對(duì)于美術(shù)作品的具體介紹，也扼殺了同學(xué)對(duì)于作品的自我熟悉，以及創(chuàng)新思維的進(jìn)展。所以，教學(xué)前，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)美術(shù)作品的收集和觀賞，同學(xué)有備而來，可大大縮短課上的觀賞時(shí)間。作品出示之后，要先讓同學(xué)自己觀賞，說出自己的看法和感覺，在引導(dǎo)同學(xué)從不同的方面再次細(xì)細(xì)地品嘗，給同學(xué)制造更多自主參加和自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手力量和探究愛好。 三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué) 社會(huì)的進(jìn)展，帶來了創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也帶來了新的教學(xué)理念，老師也不應(yīng)墨守成規(guī)，應(yīng)當(dāng)緊跟潮流，

29、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中，把現(xiàn)代的科學(xué)手段和設(shè)施引進(jìn)到美術(shù)教學(xué)課堂中，比如，給同學(xué)展現(xiàn)更多的名作范畫“，百聞不如一見”。 通過對(duì)名品的觀賞，培育同學(xué)的審美力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，拓展同學(xué)的學(xué)問視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高同學(xué)的愛好和熟識(shí)度，使其更簡(jiǎn)單接受和理解;也可以展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀作品，作為補(bǔ)充材料等，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)全面的美術(shù)環(huán)境，提高同學(xué)的審美力量，促進(jìn)同學(xué)人格的全面進(jìn)展。 美術(shù)老師工作總結(jié)篇7 這一學(xué)期，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，聽從安排，出滿勤，干滿點(diǎn)，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成果，詳細(xì)總結(jié)如下： 思想上樂觀要求進(jìn)步，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的各項(xiàng)政策，特殊是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱忱和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。 在平常工作中，還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)資源，大膽重