北師大版品德與社會(huì)五下《我是小小主人翁》WORD版教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案四、我是小小主人翁主題一 愛惜集體的暖和1、 感受集體的暖和教學(xué)目標(biāo)：感受集體的暖和,進(jìn)一步增進(jìn)喜愛集體的情感；教學(xué)預(yù)備：開展敬重和感謝老師的活動(dòng)；教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：提問：張明走到臺(tái)前給大家鞠躬時(shí),可能想到了什么？2、全班爭論；你喜愛生活在怎樣的集體里？為了將我們的班集體建設(shè)成優(yōu)秀的吧按集體,大家應(yīng)如何做？3、講解與爭論：班級(jí)成員之間相互敬重、友好溝通與合作是優(yōu)秀班集體的重要條件；在你的班集體里發(fā)生過真情互助的感人的故事嗎？4、 閱讀與爭論；布置同學(xué)教科書第3 頁小文說的一段話；然后爭論：同學(xué)們預(yù)備搞怎樣的活動(dòng)？他們是如何做的？（要求邊閱讀 5、 老師總結(jié),布置家庭作業(yè)；2

2、、在集體中成長教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化自覺遵守班級(jí)規(guī)章、學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)；34 頁的文字邊爭論；教學(xué)預(yù)備：依據(jù)上面明白的情形,請(qǐng)一些同學(xué)寫下自己的心里話；教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：作為集體的一員,同學(xué)都情愿為集體做好事,但也難免會(huì)遇到一些問題,今日我們就一起來試著解決這些問題；2、閱讀與爭論：請(qǐng)同學(xué)分別朗讀教科書第5-6 頁上同學(xué)們的苦腦,然后請(qǐng)同學(xué)以自由發(fā)言的形式表達(dá)自己的看法,并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)；3、小組探究： 老師課前搜集到的同學(xué)們中的心里話,以小組為單位, 相互 溝通并共同探究解決問題的方法；老師也可以讓各個(gè)小組閱讀度事先預(yù)備好的故事,并向全 班介紹的預(yù)備；4、老師總結(jié)：督促同學(xué)利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)

3、布會(huì)做好預(yù)備；3 展現(xiàn)集體的力氣教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)展思維才能,培育創(chuàng)新意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)需要的白紙、彩筆等用具；教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：讓幾名同學(xué)談?wù)勊麄兺ㄟ^網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的體會(huì)；2、 閱讀與爭論； 布置同學(xué)閱讀教科書第7 頁的文字和插圖,并對(duì)書上的標(biāo)識(shí)發(fā)表自己的看法；提問怎樣才能制造出好的網(wǎng)頁標(biāo)識(shí)？名師精編 優(yōu)秀教案3、觀賞與探究：讓同學(xué)觀賞教科書第 7 頁的文字和插圖；4、 講解與聯(lián)習(xí)：指導(dǎo)同學(xué)完成教科書 7、8 頁的練習(xí)；5、小組預(yù)備；以小組為單位,通過協(xié)商,為集體細(xì)心設(shè)計(jì)自己中意的網(wǎng)頁標(biāo)識(shí)；6、老師總結(jié)；課題 4 我為集體添光榮教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀看與摸索,為集體的進(jìn)步出想法想方法,培育

4、主人翁責(zé)任感；教學(xué)預(yù)備；明白班集體存在的不足；教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：集體取得成果離不開每個(gè)人的努力,那么,在日常生活中我們有該怎 樣為集體添光榮呢？2、閱讀與爭論；并爭論 “ 班集體需要做的事情”“ 我能為集體做的事閱讀教科書第10 頁樂樂和老師的對(duì)話,情” ；3、小組探究以小組為單位,閱讀與爭論教科書第10 頁的四個(gè)問題,并溝通各自的看法；4、自由爭論：自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足,并為爭當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)提建議；5、老師總結(jié)：建設(shè)一個(gè)好的班級(jí),為集體添光榮,人人有責(zé)；主題二 學(xué)做集體小主人課題 1 自主選舉班委會(huì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)客觀地評(píng)判自己和他人；教學(xué)預(yù)備：作課前明白；教學(xué)過程；1、導(dǎo)入：提問：閱讀教科書第

5、12 頁的課文, 提問：我們班從前的班委是怎樣產(chǎn)生的？2、全班爭論：由同學(xué)們自主選舉班委會(huì)是一件特別有意義的事情,看看為了把班委 會(huì)選舉活動(dòng)搞好,同學(xué)們都做些什么？他們都為什么做這些事情？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā) 言；3、小組活動(dòng)（老師布置任務(wù)）4、全班活動(dòng)；5、老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行總結(jié),并布置家庭作業(yè)；課題 2、大家都來參加教學(xué)目標(biāo)：提高對(duì)于班級(jí)事務(wù)的參加意識(shí)和才能；教學(xué)預(yù)備：幫忙新當(dāng)?shù)陌辔瘯?huì)預(yù)備班集體建設(shè)方案；名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)過程：1、檢查同學(xué)家庭作業(yè)；2、閱讀與爭論：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書17、18 頁,并以自由發(fā)言的形式爭論：你們認(rèn)為教科書上新的班委會(huì)的方案怎么樣？3、介紹與提問：請(qǐng)新當(dāng)選的班委會(huì)想全班

6、公報(bào)自己制定的方案；在介紹過程答應(yīng)其他 同學(xué)提出問題；4、全班溝通；各小組想全班介紹爭論的結(jié)果,班委會(huì)成員做記錄；5、 老師總結(jié)；課題 3 社區(qū)民主生活的啟示教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)于民主選舉制度優(yōu)越性的熟悉；教學(xué)預(yù)備：明白當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的直接選舉情形；教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)：什么是民主治理？爭論活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書20-23 頁,然后提問：提到的民主詳細(xì)有那些？2、探究活動(dòng)：樂樂和他的同學(xué)從居委會(huì)學(xué)到什么？3、全班溝通：各小組派代表介紹爭論的結(jié)果；4、 老師總結(jié)；課題 4、人民的代表教學(xué)目標(biāo)：知道人民代表的制度的內(nèi)容和作用,人民代表是代表人民利益的；教學(xué)預(yù)備：明白學(xué)校所在地區(qū)的人民代表；教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書 23 頁上方的文字；2、探究活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)爭論共和國、公民、人民代表三個(gè)概念；3、閱讀爭論；老師提問：人民代表是怎樣工作的？4、小組預(yù)備：模擬活動(dòng)；5、老師總結(jié)；6、家庭作業(yè)：告知家長自己將要進(jìn)行模擬活動(dòng),請(qǐng)家長提建議；名師精編 優(yōu)秀教案課題 6 “ 法” 在我身邊教學(xué)目標(biāo)：知道憲法是我國的根本大法；法律給予每個(gè)公民權(quán)益和義務(wù)；教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：提問：什么是規(guī)章,什么是法律？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)回答；2、全班爭論： 請(qǐng)同學(xué)閱讀教科書25 頁的