堅(jiān)守育人初心 收獲滿園芬芳（中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料）

1、堅(jiān)守育人初心 收獲滿園芬芳1985年9月10日，中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)，#懷揣夢(mèng)想，邁進(jìn)了#師范學(xué)院的大門，成為該校外語(yǔ)系一名師范生。從那一天起，#堅(jiān)定志向，努力學(xué)習(xí)，希望將來成為一名優(yōu)秀的人民教師。1989年秋學(xué)期，大學(xué)畢業(yè)后的#走上了#大學(xué)附屬中學(xué)的三尺講臺(tái)，正式朝著“做一名優(yōu)秀的人民教師”這一夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。丹心化春雨，靜待滿園香。驀然回首，33個(gè)春秋輪回，#一直默默耕耘在中學(xué)英語(yǔ)教育這片沃土，堅(jiān)守著育人初心，收獲了滿園芬芳。2021年，#獲評(píng)正高級(jí)教師，并獲#省英語(yǔ)學(xué)科特級(jí)教師殊榮。立德樹人 率先垂范工作33年來，#堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)信“學(xué)高為師，身正為范”，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無

2、論何時(shí)，他都以飽滿的工作熱情投入到教育教學(xué)中，以高尚的道德情操感染著學(xué)生和同行，先后兩次被評(píng)為#市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，兩次獲市教育局嘉獎(jiǎng)，一次獲記市教育局三等功。教書育人 愛生如子 “十年樹木，百年樹人?！苯逃且粋€(gè)師生攜手合作、同心同德、共同前進(jìn)的歷程。工作以來，無論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，無論作為管理人員，還是一名普通教師，#每天都是最早到崗并及時(shí)投入工作的教師之一。#特別重視言傳身教，他一直以實(shí)際行動(dòng)示范他人、教育學(xué)生。工作33年來，#經(jīng)常利用課堂陣地，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)健康成長(zhǎng)、立志高遠(yuǎn)、感恩他人與社會(huì)、樹立正確價(jià)值取向等社會(huì)正能量的主題文章，以此引導(dǎo)學(xué)生做出正確的人生選擇，實(shí)現(xiàn)教書育

3、人的教育目標(biāo)。由于育人業(yè)績(jī)突出，#獲得了#市市直學(xué)校優(yōu)秀德育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。 2016年秋學(xué)期，#任教高三英語(yǔ)，學(xué)生小孫引起了他的關(guān)注。該生天資聰明，成績(jī)優(yōu)秀，但平時(shí)大大咧咧，不拘小節(jié)，做事橫沖直撞，對(duì)老師缺乏禮貌，經(jīng)常出言不遜。見此情況，#教育小孫“要成才，必須先成人”。一方面，#不斷與該生家長(zhǎng)聯(lián)系，家校積極配合教育并加強(qiáng)督促；另一方面，他不厭其煩地找小孫談心，發(fā)現(xiàn)不端苗頭就及時(shí)指出，并幫助其糾正。功夫不負(fù)有心人，小孫的日常表現(xiàn)明顯改觀，受到了老師與同學(xué)的一致肯定。2017年高考，小孫考入心儀的師范大學(xué)，四年后也順利成為了一名合格的中學(xué)教師。熱愛教學(xué) 扎根課堂課堂是教師的主陣地，是教師的立身

4、之本。從教33年來，#始終工作在教學(xué)第一線，努力鉆研教材，倡導(dǎo)減負(fù)增效，積極投身改革，勇于創(chuàng)新實(shí)踐。#的課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生參與熱情高，真正貫徹了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，激發(fā)了學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，課堂教學(xué)效果顯著。他多次在校內(nèi)外開設(shè)研究課和示范課，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、歷屆學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。他先后7次獲得#市教育局授予的先進(jìn)工作者稱號(hào)。此外，#還接受邀請(qǐng)赴等地支教講學(xué)，多次赴省內(nèi)其他重點(diǎn)中學(xué)參加名師送教活動(dòng)，2002年獲#市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，2004年獲#市高三英語(yǔ)學(xué)科先進(jìn)個(gè)人，2012年、2013年連續(xù)兩年獲#市“我的教學(xué)研究”課堂展示一等獎(jiǎng)

5、。樂于教研 著眼未來教科研是教師成長(zhǎng)的重要途徑。從教33年，#不斷探索教學(xué)新方法，努力打造教學(xué)特色。無論在哪所學(xué)校執(zhí)教，無論接手什么層次的班級(jí)，無論工作壓力多大、負(fù)擔(dān)有多重，#都立足學(xué)生實(shí)際情況與未來發(fā)展，不斷研究符合實(shí)際學(xué)情、行之高效的教育教學(xué)方法，真正做到了樂教善研。作為“#市高中英語(yǔ)#名師工作室”領(lǐng)銜人、#市高中英語(yǔ)教研站站長(zhǎng)、#大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院兼職碩導(dǎo)，#積極組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織精品教案編寫，通過各類平臺(tái)組織教科研專題講座，主持各級(jí)英語(yǔ)公開教學(xué)聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷提高自己與他人的教科研水平。同時(shí)，#還參與和主持了多項(xiàng)省、市級(jí)規(guī)劃課題，在省級(jí)學(xué)術(shù)期刊和國(guó)家核心期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇。 “杏壇樹人畢生愿，桃李不言自成蹊。”33年來，#堅(jiān)守初心，執(zhí)著信念，敬業(yè)愛崗，辛勤耕耘。他師德高尚，關(guān)心學(xué)生，熱愛教學(xué)與科研，教學(xué)水平高超，因此深受