策劃方案少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案

1、Word 策劃方案少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案 下面是我為大家整理的策劃方案少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案,供大家參考。 少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案 中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日， 我校少先隊(duì)打算利用這個(gè)節(jié)日，進(jìn)行 少先隊(duì)中秋節(jié)活動(dòng)，如何策劃活動(dòng)方案呢?下面給大家介紹關(guān)于少先 隊(duì)中秋節(jié)策劃方案的相關(guān)資料，盼望對(duì)您有所關(guān)心。 少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案一 一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是 團(tuán)聚 。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心 的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激 發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)打算在中秋節(jié)前后，開 展月圓人圓 主題活動(dòng)。

2、二、活動(dòng)時(shí)間 20XX年 9 月 5 日 9 月 21 日 三、活動(dòng)支配 第一階段：佳節(jié)讀月主題閱讀 1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的經(jīng) 典詩(shī)文朗誦會(huì)。 2、進(jìn)行一次中秋主題會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在 品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友 誼。 主題班會(huì)時(shí)間： 9 月 5 日-9 日閱讀課，教育處將進(jìn)行檢查。 其次階段：佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn) 1、組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、 詩(shī)詞佳句的資料， 各班將資料、 活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè) 計(jì)，展現(xiàn)在教室布置及黑板報(bào)中，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。 2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面

3、 寄情 墻，同學(xué)可以把對(duì)同學(xué)、親人、 老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。 第三階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng) 1、開展一次 小小月餅寄深情 親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)為父母 制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉 家團(tuán)聚的幸福。 2、開展 互助友愛、共度佳節(jié) 社區(qū)志愿者活動(dòng)，地點(diǎn)：同學(xué)所 在社區(qū)。 3、將 品月餅賞明月 中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛 的方式記錄下來。 第四階段：佳節(jié)思月溝通匯報(bào) 1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟， 感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國(guó)在將來更加富強(qiáng)、富強(qiáng)。 2、一至六班級(jí)各班上交繪畫2 幅;三至六班級(jí)各班上交征

4、文2 篇。 9 月 16 日前上交少先隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。 少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案二 一、實(shí)施班級(jí)：四班級(jí) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)問目標(biāo) 了解中秋節(jié)的由來 了解中秋節(jié)的習(xí)俗 了解中秋節(jié)月餅的由來 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌 力量目標(biāo) 1、在活動(dòng)中培育同學(xué)的探究力量、社會(huì)調(diào)查力量、動(dòng)手力量、 創(chuàng)新力量和與人交往、合作的力量。 2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培育收集信息、處理信 息的力量。 3、培育同學(xué)常常觀看生活的習(xí)慣，提高審美力量和寫作力量。 情感目標(biāo) 1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的閱歷和樂觀的情感體驗(yàn)，中秋 節(jié)的習(xí)俗許多， 形式也各不相同， 但都寄予著人們對(duì)生活無限的喜愛 和對(duì)美妙

5、生活的憧憬。通過本次活動(dòng)更激發(fā)同學(xué)喜愛生活。 2、通過各種活動(dòng)培育同學(xué)的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，共享合作與 交往的歡樂。 3、通過展現(xiàn)、演講等形式培育同學(xué)的自信念。 活動(dòng)班級(jí)：四 (2)班 活動(dòng)時(shí)間： 3 月 5 月 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：開題課確定討論主題 師生談話 ： 八月十五日， 是我國(guó) 的中秋 ，也是我國(guó) 次于春 的其次大 日。 于中秋 的 也是各種各 ，你 想了 解 ? 生： (大聲：想 ) 件欣 相關(guān)中秋 的 片 ：看了 才的 片，大家有什么 想 ? 生：自由 ，溝通。 ： ，中秋 的 俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人 生活無限的 和 美妙生活的憧憬。 ：從今日起，老 和大家一起來討

6、論有關(guān)中秋 的文化，關(guān)于 中秋 ，你想知道些什么? 生：自由 言。 ： 同學(xué) 言之后確定討論主 如： a、中秋 的由來 b、中秋 的 俗。 c、有關(guān)中秋 的 d、中秋月 的來源 活 二：分 ，落 任 依據(jù)同學(xué)的 好， 分成六 。每 出一名 任心 的同學(xué)任 。各 討論主 。分析 定下討論 劃并完成表格。 活 三、開展 討論 1. 俗 中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域 廣闊，人口眾多， 風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有深厚 的地方特色的。老師可引導(dǎo)同學(xué)向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪 些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進(jìn)行溝通。 2.月餅調(diào)查 老師可引導(dǎo)同學(xué)按

7、居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組， 制 訂一份簡(jiǎn)潔的調(diào)查方案，深化學(xué)?；蚣彝ニ闹艿某小儇浬痰?、食 品廠等地，針對(duì)月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價(jià)格等方面進(jìn)行調(diào)查 采訪，有條件的話，還可以分別購(gòu)買一些不同種類的月餅，品嘗口味， 比較優(yōu)劣，做好調(diào)查狀況的匯總。 3.巧手作坊 (1)寫一寫 在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請(qǐng)同學(xué)方案一下今年的中秋節(jié)你預(yù)備怎么過 ?可以通過小組爭(zhēng)論、溝通的形式，制訂一份簡(jiǎn) 單的節(jié)日方案，老師要鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新。 (2)做一做 用自己喜愛的制作形式和材料， 自制一張精致的賀卡， 寫上一句的祝愿的話語(yǔ)，寄給自己最親近的人。 4.攜手共享 (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)

8、詞， 進(jìn)行一次詩(shī)詞朗誦會(huì)， 要求能說出 詩(shī)詞所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體會(huì)其中的意境。 (2)每逢佳節(jié)倍思親 ，在闔家團(tuán)聚的時(shí)刻， 大家肯定也會(huì)想到遠(yuǎn) 在臺(tái)灣的小伙伴，期盼著祖國(guó)的早日統(tǒng)一。有條件的話，老師可帶領(lǐng) 同學(xué)上網(wǎng)，通過發(fā)email 的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝愿。 活動(dòng)四、綜合成果展現(xiàn) 這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活 動(dòng)的形式來對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)溝通。 活動(dòng)五活動(dòng)評(píng)價(jià) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以同學(xué)已有的進(jìn)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能 力。老師可以通過觀看同學(xué)在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué) 的評(píng)價(jià)方式可以

9、是同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，也可以是小組評(píng)價(jià)或由輔導(dǎo)老師 (包括校外輔導(dǎo)員 )進(jìn)行評(píng)價(jià)。 少先隊(duì)中秋節(jié)策劃方案三 一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是 團(tuán)聚 。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心 的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激 發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)打算在中秋節(jié)前后， 開展 月圓人圓 主題活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20 xx 年 9 月 15 日 9 月 25 日 三、活動(dòng)支配 第一階段：佳節(jié)讀月主題閱讀 1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。 2.進(jìn)行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)

10、中秋的經(jīng)典詩(shī)詞， 在品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。 主題班會(huì)時(shí)間： 9 月 15 日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。 其次階段：佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn) 1.組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、 詩(shī)詞佳句的資料， 各班將資料、 活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè) 計(jì)，展現(xiàn)在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。 2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面寄情 墻，同學(xué)可以把對(duì)同學(xué)、親人、 老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。 第三階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng) 1.開展一次 小小月餅寄深情 親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)為父母制 作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家 團(tuán)聚的幸福。 2.開展 歡樂體驗(yàn) 志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、 留守兒童送月餅，送暖和。 3.將 品月餅賞明月 中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。 第四