五年級科學(xué)上冊教案-3.3 探測暗盒里的電路4-蘇教版

1、 探測暗盒里的電路教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：知道不同的電路連接可以產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，建構(gòu)起完整的簡單電路的概念；學(xué)習(xí)一種暗盒解密的方法。2.過程與方法：能夠利用簡單電路檢測暗盒中的電路，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋；能夠?qū)μ骄窟^程和結(jié)果進(jìn)行預(yù)測與反思。3.情感態(tài)度與價值觀：體味尊重證據(jù)，實(shí)事求是的重要性；愿意去探究暗盒中的秘密，并延伸到生活中，感受科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.能夠利用簡單電路檢測暗盒里的電路，能夠根據(jù)小燈泡的狀態(tài)提出解釋2.設(shè)計(jì)科學(xué)的探究方案，有順序地進(jìn)行探測和記錄。三、器材準(zhǔn)備自備兩種暗盒，即兩點(diǎn)暗盒和四點(diǎn)暗盒，導(dǎo)線、電池、電池盒、燈座、小燈泡。四、教學(xué)過程（一

2、）、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣 從如何判斷一根電線是否斷了入手，學(xué)生通過討論想到利用簡單的電路來判斷電線是否斷開，利用已有的知識解決問題。（二）、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，初試暗盒 1.出示暗盒，介紹什么是暗盒。2.請各組組長拿出兩點(diǎn)暗盒，要他們用第一個環(huán)節(jié)中的辦法解開暗盒里的秘密。3.在小組實(shí)驗(yàn)前提出注意事項(xiàng)，再由小組分工合作檢測暗盒里的電路。4.學(xué)生動手動腦，在相互合作的過程中獲得科學(xué)探究的技能和方法。5.小組匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在交流時學(xué)生要說明本組的猜測和判斷的依據(jù)，最后打開暗盒驗(yàn)證自己的猜測。6.師生共同總結(jié)出探測暗盒的方法：連接簡單的電路后小燈泡亮說明暗盒里的電路是連接的，如果小燈泡不亮說明暗盒里的電路是斷開的。 （三）、放手探究，破解暗盒 1.比較暗盒，發(fā)現(xiàn)問題 出示兩點(diǎn)暗盒和四點(diǎn)暗盒讓學(xué)生進(jìn)行比較，學(xué)生通過比較這兩種暗盒，發(fā)現(xiàn)四點(diǎn)暗盒外的接觸點(diǎn)比兩點(diǎn)暗盒的接觸點(diǎn)多，從而推斷出四點(diǎn)暗盒里的電路連接情況要復(fù)雜一些。2.制定計(jì)劃通過討論學(xué)生知道在實(shí)驗(yàn)時要做到有序探測和記錄。議一議：你認(rèn)為按什么順序探測是最合理的？3.小組分工，合作探究組長、實(shí)驗(yàn)員、記錄員、觀察員和匯報(bào)員在探究活動中各司其責(zé)， 做到有序探究，并做好記錄。4.組內(nèi)小結(jié)，形成報(bào)告學(xué)生首先匯報(bào)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄推測暗盒里的電路連接情況，最后畫出電