2020年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考總結(jié)

1、2021年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府有關(guān)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)議精神實(shí)在加大教育信息化力度擴(kuò)大農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育覆蓋面加強(qiáng)我縣中小學(xué)接著教育培訓(xùn)工促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展進(jìn)一步全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。按照市XX年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)施行方案的通知（昆教師XX5號(hào)）件縣教育局積極開(kāi)展XX年全縣小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)全縣擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目的教師進(jìn)展了全員培訓(xùn)到達(dá)了預(yù)期的目的到了良好的效果。預(yù)備階段：縣教育局召開(kāi)分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的工會(huì)議安排布置相關(guān)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工。按照工安排組建以教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)以進(jìn)校、電教、教研等部門(mén)為成員的縣級(jí)管團(tuán)隊(duì)推薦縣

2、級(jí)指導(dǎo)教師4-5人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管人員3-4人接著就組織開(kāi)展報(bào)名工。全縣統(tǒng)一組織縣級(jí)指導(dǎo)教師和網(wǎng)絡(luò)管技術(shù)人員中培訓(xùn)；參訓(xùn)教師在縣級(jí)管教師的指導(dǎo)下登錄教育博客“教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”注冊(cè)賬號(hào)閱讀“教師培訓(xùn)操手冊(cè)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)的使用；參訓(xùn)教師進(jìn)展學(xué)習(xí)前各項(xiàng)預(yù)備。登陸學(xué)習(xí)：從XX年4月21日縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)計(jì)全縣已有八百余名小學(xué)語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師報(bào)名參加培訓(xùn)4月23日大部分學(xué)校教師按照教育電視視頻播放安排定時(shí)看培訓(xùn)專(zhuān)題講座并登陸教育信息港（:/.kmedu）在線看。4月30日教育電視臺(tái)專(zhuān)程到縣理解相關(guān)培訓(xùn)事宜到中和鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)地拍攝有關(guān)培訓(xùn)情況和采訪培訓(xùn)教師并在教育電視臺(tái)播報(bào)給予了縣極大的鼓舞。 培訓(xùn)階段：4月23日至6月

3、22日利用八周的時(shí)間分五個(gè)模塊進(jìn)展電視視頻教育和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教育博客同步上載所有遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源參訓(xùn)教師可點(diǎn)擊觀看和學(xué)習(xí)相關(guān)材料。XX年6月19至6月22日縣教育局按照各學(xué)校中組織學(xué)習(xí)和教師在線學(xué)習(xí)、在線交流研討和業(yè)完成等情況按照考核表的指標(biāo)體系進(jìn)展綜合考核評(píng)定。一、檢查為確保我縣小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工順利、有效地施行圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)到預(yù)期效果。按照縣教育局對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管的要求安排兩個(gè)小組于5月25、26日分別對(duì)全縣所有小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)展為期二天的檢查、催促和指導(dǎo)。共檢查了14所學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工。（一）、根本情況參加培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都特別注重一項(xiàng)工成立了領(lǐng)導(dǎo)小組分工協(xié)千方百計(jì)為教師制造學(xué)習(xí)條件有序

4、組織49歲以下教師積極投入到遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。全縣共有823位教師報(bào)名學(xué)習(xí)到5月24日止教師已登陸學(xué)習(xí)并上傳業(yè)絕大多數(shù)教師已完成兩個(gè)以上模塊的業(yè)40%的教師已完成4個(gè)模塊的業(yè)個(gè)別教師已完成所有模塊的業(yè)同時(shí)每個(gè)模塊的業(yè)不止一份業(yè)質(zhì)量也特別高。教育局、教師進(jìn)修學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和管團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上嚴(yán)格監(jiān)控到位注重過(guò)程管。由縣教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排人員適時(shí)（一至二周）對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校組織教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展跟蹤催促檢查做好過(guò)程管、培訓(xùn)考核、學(xué)分登記等工。適時(shí)出提示、要求、通知、安排和寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)等做到每天登陸檢查批每周在線指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)。截止到6月22日全縣教師共發(fā)表日志16382；培訓(xùn)交流8096；培訓(xùn)業(yè)6904；教育科研87

5、；教育隨筆869；教育反思294；教育技術(shù)114。（二）、存在征詢(xún)題所有學(xué)校在學(xué)習(xí)過(guò)程中皆遇到了或多或少、樣那樣的征詢(xún)題致使培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)展得不是那么順利。些征詢(xún)題應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是參加培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注重才能保證此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)如期順利圓滿(mǎn)完成。1、計(jì)算機(jī)難以滿(mǎn)足教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。除二街小學(xué)外多數(shù)學(xué)校已聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)太少此次參加學(xué)習(xí)的教師數(shù)量多絕大多數(shù)教師家里沒(méi)有計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)及業(yè)上傳有的學(xué)校即便連中學(xué)的計(jì)算機(jī)也用上仍然到不夠有些教師甚至到網(wǎng)吧去提交業(yè)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢少量教師到檢查日為止除培訓(xùn)言外一個(gè)模塊的業(yè)都未完成。2、上傳業(yè)難成功。由于次全市參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師有一萬(wàn)二

6、千多人么多教師都擠在工時(shí)間上傳業(yè)網(wǎng)絡(luò)太忙、負(fù)擔(dān)太重致使許多教師三番五次提交業(yè)都交不進(jìn)去網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常出現(xiàn)堵塞情況。3、信息技術(shù)知識(shí)太少操才能弱。此次培訓(xùn)時(shí)間短任務(wù)重為了盡快完成任務(wù)有的教師信息技術(shù)知識(shí)欠缺平時(shí)特別少應(yīng)用計(jì)算機(jī)操才能相對(duì)較弱力不從心。尤其是一些年齡稍長(zhǎng)的教師面對(duì)電腦不知所措。在檢查中各校都反映了一個(gè)共同的征詢(xún)題：參加培訓(xùn)教師中4049歲部分教師對(duì)電腦的使用存在征詢(xún)題比較多導(dǎo)致學(xué)習(xí)、業(yè)上傳總是處于滯后。4、少數(shù)教師積極性不高。由于教師平時(shí)工量多工時(shí)間長(zhǎng)特別辛苦各種客觀要素的阻礙加之少數(shù)教師主觀因?qū)е聦W(xué)習(xí)積極性不高不主動(dòng)業(yè)能拖則拖不愿想方設(shè)法完成業(yè)致使少數(shù)教師到檢查日止連一個(gè)模塊的業(yè)都未提

7、交。5、部分學(xué)校組織學(xué)習(xí)的過(guò)程和要求不夠嚴(yán)格對(duì)參訓(xùn)教師聽(tīng)之任之。表現(xiàn)為業(yè)不能按時(shí)、按質(zhì)完成有的業(yè)質(zhì)量檔次偏低。6、部分學(xué)校還沒(méi)有嚴(yán)格按照教育局要求對(duì)所有參訓(xùn)教師建檔。（三）、意見(jiàn)和建議1、縣檢查組就本次培訓(xùn)中存在的征詢(xún)題進(jìn)展了詳細(xì)的說(shuō)明例如：業(yè)的上傳、抄襲、質(zhì)量及數(shù)量等征詢(xún)題建議相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)管催促教師按時(shí)、按質(zhì)、按量上傳業(yè)加大考勤等監(jiān)管力度確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)的實(shí)效性。2、針對(duì)年齡偏大但必須參加學(xué)習(xí)的教師建議學(xué)校結(jié)合本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)展有效的技能培訓(xùn)使參加培訓(xùn)的教師都有獲、有提高。3、對(duì)存在的電腦少等實(shí)際征詢(xún)題建議學(xué)校做好統(tǒng)籌安排從星期一至星期五都能進(jìn)展學(xué)習(xí)中學(xué)聯(lián)絡(luò)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。至于網(wǎng)絡(luò)堵塞的

8、征詢(xún)題建議錯(cuò)開(kāi)學(xué)習(xí)頂峰期充分利用其它時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)和業(yè)上傳。4、各校加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管工加強(qiáng)紙質(zhì)建檔工要求一人一檔按統(tǒng)一規(guī)格裝訂。進(jìn)一步完善檔案的建立和管工。檢查組對(duì)本次培訓(xùn)的檔案都提出統(tǒng)一的規(guī)定和要求對(duì)還沒(méi)有建檔的學(xué)校盡快進(jìn)展做好建檔工以便于以后的管。5、希望上級(jí)有關(guān)部門(mén)積極爭(zhēng)取多方支持為各學(xué)校多裝備電腦。方便教師學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)資源共享。二、考核按照市XX年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)施行方案通知（昆教師XX5號(hào)）和縣XX年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)施行方案的要求以及相關(guān)通知全縣各小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工已進(jìn)入到尾聲。前期培訓(xùn)學(xué)校高度注重教師積極參效果較好。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最后階段完成了所有培訓(xùn)業(yè)確保了此項(xiàng)培訓(xùn)工順利、有效地施行圓

9、滿(mǎn)完成了培訓(xùn)任務(wù)到了預(yù)期的效果。在上階段督查的根底上按照市小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師考核表和縣XX年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核細(xì)則縣教育局對(duì)全縣各小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)情況進(jìn)展了檢查考核。（一）、考核內(nèi)容及要求1、學(xué)校教師登陸學(xué)習(xí)情況。在線學(xué)習(xí)、交流研討、發(fā)表評(píng)論、撰寫(xiě)論、反思或隨筆按照五個(gè)模塊順序完成業(yè)等。2、培訓(xùn)檔案材料的建立情況。包括計(jì)劃、方案、聽(tīng)課筆記、考勤、總結(jié)等；教師個(gè)人學(xué)習(xí)檔案材料每人建一檔包括考核表中的模塊業(yè)紙質(zhì)內(nèi)容、各種學(xué)習(xí)筆記等相關(guān)材料按目錄順序裝檔。3、各學(xué)校校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人高度注重精心組織嚴(yán)格考核。在縣教育局組織考核前先做好本校的考核工。4縣教育局小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)

10、教師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員對(duì)各學(xué)校培訓(xùn)的過(guò)程管進(jìn)展嚴(yán)格考核對(duì)參訓(xùn)教師考核后進(jìn)展學(xué)分認(rèn)定。5、對(duì)未參加注冊(cè)學(xué)習(xí)的教師不給予學(xué)分認(rèn)定；參加培訓(xùn)但沒(méi)有按要求完成的不及格也不認(rèn)定學(xué)分。（二）、考核根本情況本次被考核的教師已經(jīng)全部注冊(cè)教育博客同時(shí)參學(xué)習(xí)、交流、提交業(yè)?？己顺煽?jī)主要按照管團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師網(wǎng)上批業(yè)所給出的成績(jī)而定。全縣共823人全部接受考核。各學(xué)校均成立領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確都有計(jì)劃、總結(jié)、方案及考核成績(jī)。材料齊全、格式統(tǒng)一、一目了然、便于考核。其中有的學(xué)校把所有參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師業(yè)全部裝訂成冊(cè)檔案管標(biāo)準(zhǔn)有序是工中的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)考核823人都已通過(guò)其中優(yōu)秀129人優(yōu)秀率為15.7%；良好560人良好率為68

11、%；其余的根本合格總合格率為100%.（三）、存在征詢(xún)題本次培訓(xùn)各學(xué)校都遇到了不同的征詢(xún)題使得培訓(xùn)工不盡人意些征詢(xún)題都要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注才能使以后的培訓(xùn)工順利進(jìn)展才能真正使教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高。1、部分學(xué)校盡管成立領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)但沒(méi)有落到實(shí)處致使培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程不夠嚴(yán)格對(duì)參訓(xùn)教師聽(tīng)之任之。表現(xiàn)為業(yè)質(zhì)量檔次不高。2、在檢查中各校都表現(xiàn)出一個(gè)共同的現(xiàn)象：參加培訓(xùn)教師中4049歲部分教師對(duì)電腦的使用存在征詢(xún)題比較多操才能弱力不從心。加之本次參訓(xùn)人數(shù)多、網(wǎng)絡(luò)忙、堵塞情況嚴(yán)峻些都是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的障礙。導(dǎo)致業(yè)不能正常上傳因此考核組考核時(shí)還要查紙質(zhì)業(yè)后才能綜合給出成績(jī)。3、幾乎接受檢查的學(xué)校都有一個(gè)共同征詢(xún)題：電腦少難以滿(mǎn)足參訓(xùn)教師的需求。希望各級(jí)部門(mén)協(xié)助處理個(gè)征詢(xún)題詳細(xì)。（四）、要求、建議1、要求各校加強(qiáng)培訓(xùn)后續(xù)管工進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)檔案材料；預(yù)備不齊全或略顯混亂的考核小組已要求學(xué)校盡快標(biāo)準(zhǔn)管把缺乏的材料及時(shí)補(bǔ)齊。2、隨著教育工的需要落實(shí)計(jì)算機(jī)操困難人員的培訓(xùn)使得計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)更加顯示出它的優(yōu)越性；3、對(duì)各校電腦缺乏的實(shí)際征詢(xún)題建議各級(jí)部門(mén)做好統(tǒng)籌安排爭(zhēng)取安排有限的經(jīng)費(fèi)逐年處理；